2019-2020年三年级数学下册 千米和吨练习六1教案 苏教版.doc

2019-2020年三年级数学下册 千米和吨练习六1教案 苏教版教学目标：1. 知识目标：通过综合练习，进一步重视学生基础知识和就基本技能的训练。2. 能力目标：进一步注意学生解决实际问题能力的培养。3. 情感目标：在学习不断拓展学生的视野，增强学好数学的信心。教学过程：一、基本训练1. 想想做做6，多媒体出示插图 （1） 引导看图，读懂图意。 （2）组织学生从图中收集有用信息，然后运用这些信息去解决问题，最后组织交流讨论。 （3）反馈预习情况。2. 想想做做7 （1）看图，明确图意和题意。 （2）独立思考后组内交流，最后班级汇报讨论。3. 想想做做8 （1）独立完成第1个问题后反馈交流。 （2）谈话：同学们可以利用课后时间了解你家每月的用水量大约是多少吨，你家有哪些节约用水的方法，我们将利用实践课的时间进行交流。4. 想想做做9 独立读题后思考解决问题的方法。并要求学生把自己的想法与同桌进行交流。（7-9题的教学，可以有机地进行勤俭节约和保护地球、保护环境的思想教育。）二、小常识 P53“你知道吗？”三、拓展练习1. 水果超市有42吨苹果，准备租用卡车把这些水果运到火车站。小卡车载重2吨，每辆车运费50元；大卡车载重5吨，每辆车运费100元。如果要求一次全部运完，怎样租车最省钱？最少要花多少钱？2. 明明家、学校、图书馆在一条直线上，从明明家到学校1900米，从学校到图书馆720米。你能想出它们的位置有几种情况吗？请你计算出每一种情形下，明明家到图书馆的距离。附送：2019-2020年三年级数学下册 千米和吨练习六教案 苏教版教学目标：1. 知识目标：通过综合练习，进一步重视学生基础知识和就基本技能的训练。2. 能力目标：进一步注意学生解决实际问题能力的培养。3. 情感目标：感受数学在生活中的重要应用。教学过程：一、基本训练1. 想想做做1，多媒体出示（1） 组织学生看图，了解图意。（2）学生独立完成，并指名说说是怎样思考的。2. 想想做做2，多媒体出示（1）要求学生独立检查后说明是怎样想的。（2）复习吨和千克、千米和米之间的进率，背诵。3. 想想做做3 （1）组织学生看图，了解图意和题意。 （2）组织学生讨论，明确解题的关键是先出示意图帮助思考。 （3）独立完成示意图，再思考题中问题。组织交流。4. 想想做做4（1）多媒体出示图，引导理解图意。（2）要求先猜测，再指名说说猜测的依据，然后算一算验证猜测的结果。（3）同桌交流后班级交流。5. 想想做做5（1）多媒体出示图，明确题意。（2）先让学生独立思考题目要求，并独立思考除法计算的问题。（3）组内交流想法，并组织班级交流。（4）根据问题列出算式并解答。二、课内练习1. 选择题1) 每块砖重2千克，（ ）块砖重1吨。A. 5 B. 50 C. 5002) 3辆汽车同时运煤，2天共运120吨，平均每天（ ）吨。A. 40 B. 60 C. 203) 张老师2小时行32千米，估计张老师是（ ）的。A.步行 B.骑自行车 C.乘汽车2. 一只苹果重15克，同样的4只苹果是（ ）克。（ ）只这样的苹果重量接近1千克。一辆自行车每小时行15千米，一辆汽车每小时行驶的路程是这辆自行车的3倍。这辆自行车每小时行驶多少千米？3. 果品公司上午收购苹果25吨，运走9吨，剩下的用一辆载重4吨的卡车来运，几次可以运完？三、拓展练习超市货架上放着大、中、小