九年级物理全册 第十四章 第一节 简单磁现象课件4 （新版）北师大版.ppt_第1页
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第十四章磁现象第一节简单磁现象 教学目标 1 通过一些简单的磁现象 认识磁体 磁极 磁化 磁性材料等概念 2 通过实验探索磁极间的相互作用 3 简要了解磁性材料及其在生活中的应用 4 通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就 增强学生的爱国热情 进一步增强学习物理的兴趣 教学重点 难点通过观察磁极间相互作用规律实验演示 能探究出磁极间相互作用的规律 初步培养学生的探究能力 并能将此知识应用到解决实际生活问题中去 1 磁体 如果物体能够吸引由铁钴镍等制成的物品 我们就说它具有磁性 具有磁性的物体称为磁体 一 磁铁只吸引铁吗 吸铁性 2 磁极 在磁体上 不同部位磁性强弱是不同的 我们把磁性最强的部位叫做磁极 磁体上一般有两个磁极 实验二 磁体各部分吸引铁的能力都一样吗 3 当磁体能够自由转动时 最终总会有一个磁极指向北方 另一磁极指向南方 实验三 磁体有两个磁极 怎样表示这两个磁极呢 于是人们根据这个现象 将磁体的两极进行命名 南极 磁体静止时指南的那一端叫做南极 s极 北极 磁体静止时指北的那一端叫做北极 n极 指向性 任何一个磁体都有两个磁极而且是不可分割的 最早指示方向的装置 司南 早在战国时期就发明了 我国古代辨别方向用的一种仪器 用天然磁铁矿石琢成一个勺形的东西 放在一个光滑的盘上 盘上刻着方位 利用磁铁指南的作用 可以辨别方向 第一 广泛用于战争 在一定程度上左右着军事的发展和历史进程 第二 广泛的应用于生活和交流 如丝绸之路 出使西域 也都应用到了司南 第三 奠定了指南针的诞生基础 加快了大航海时代的到来 实验四 磁体两端的磁性最强 如果把两磁极相互靠近时 会发生什么现象呢 4 磁极间的相互作用 同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引 磁悬浮列车 5 磁化 在磁体的影响下 使原来没有磁性的物体有了磁性的过程叫做磁化 实验五 怎样使没有磁性的铁钉具有磁性 能够被磁化的物质叫做磁性材料 如钢 铁等 有的磁化后能长时间保持磁性 我们称之为硬磁材料 而有的磁化后不能长时间保持其磁性 我们将其称之为软磁材料 6 磁性材料的应用 小结 1 磁现象的基本概念 磁体磁极2 磁体的性质 吸铁性指向性3 磁极间的相互作用 4 辨别物体是否具有磁性的方法 练习题1 磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的 军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体 当军舰接近磁性水雷时 就会引起水雷的爆炸 如图所示 其依据是1 异名磁极相互吸引 2 如图 有三个铁块悬挂在空中 当a与b靠近时相互吸引 b与c靠近时相互排斥 下列判断中正确的是 a a一定具有磁性b b一定具有磁性c 都有磁性d 以上判断都不对 a b c b 3 小磁针有两个磁极 若从中间截成两段 则 a 一段是n极 一段是s极b 每段都有两个n极或两个s极c
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