PEP三下Unit 5 Do you like pears .doc

Unit 5 Do you like pears?A Lets learn教案一、教学内容：本部分主要是学习关于水果单词apple, orange, pear, banana.学习如何表达对水果的喜好。二、教学目标：1、知识目标（1）能够听、说、认读四个有关水果的单词：apple, orange, pear, banana。（2）会表达对水果的喜好。能够用I like 来表达自己对某种水果的喜爱。2、技能目标 ( 1 ) 能够熟练掌握运用四个有关水果的单词：apple, orange, pear, banana。 ( 2 ) 能够在图片实物或情境的帮助下运用句型Do you like pears? Yes, I do./ No, I dont.询问他人对某物的喜好并回应他人的询问。3、 情感目标( 1 )知道吃水果对身体健康有益，让学生多吃苹果，有益身体健康，即An apple a day keeps the doctor away.( 2) 初步了解名词复数的用法。 ( 3 ) 能够在自主学习,合作探究中找到学习英语的快乐。三、教学重难点：教学重点: 能听说，认读apple, orange, pear, banana四个水果单词；掌握四种水果单词的复数形式。 教学难点: 能够在图片实物或情境的帮助下运用句型Do you like pears? Yes, I do./ No, I dont.询问他人对某物的喜好并回应他人的询问。四、教具准备：1、教材相配套的教学课件。2、四种水果图片、配套教材视频录音。五、教学过程（一）热身导入（Warming up）1、 Greeting: Hello! Boys and girls.Nice to meet you.How are you? Im fine ,too. Thank you!2、 Lets sing: Apple Tree Apple round,apple red. Apple juicy,apple sweet. Apple apple I love you. Apple sweet I love to eat. 播放歌曲录音,教师边用课件呈现歌词边和学生一起拍手吟唱。（二）新课呈现（Presentation） 课件呈现水果谜语,说:OK! Boys and girls.Now please guess.Whats this?引出水果单词的教学。1、 学习单词apple 课件出示苹果图片，接着教师示范读，学生跟读。呈现水果单词apple,说:Oh.Its English name.How many letters can you see?引导学生来数单词字母,教学单词的拼写,并在黑板上正确拼写单词,接着教师带读，学生跟读。然后拿出苹果图片问全班的同学Can you read?找个别学生看图片来读单词,再请小组读来操练单词apple的读音。教师指着苹果图片,说:Now I have a question to you. What color ?引导学生回答:red 。 课件出示苹果复数图，说：OK! Boys and girls.I have a picture for you.Now please look carefully.How many apples can you see?找学生回答，给回答好的学生发贴画奖励。引出单词apples的教学，强调s,分别带读苹果的单复数形式，初步了解名词复数的用法。2、 教学句子：I like apples. Do you like apples? Yes, I do./ No, I dont. 话题引人句子教学，OK! Boys and girls.Apple is good for our health.So I like apples.Do you like apples? If you like please say”Yes,I do.”If you dont like please say”No,I dont.”教师示范读，学生跟读。分小组读，男女生读来操练句子。3、 教学单词pear,orange,banana 教学单词pear,orange,banana,学习的办法和程序和前面的单词教学一样。出示水果图片及单词,教读发音。以男女生读,小组读,升降调读,拼写的形式操练单词,直到学生掌握单词为止。4、打开书,听录音,跟读Lets learn，让学生边听边指单词。（三）趣味操练（Practice）1、 Lets play a game：Say and do 游戏：老师发指令，学生按照指令说单词并做动作,T :Are you ready? Go,go,go! 指令如下：Show me the apple.Show me the pear.Show me the Orange.Show me the banana.教师可重复发指令，操练巩固所学的水果单词。2、学唱Lets chant:（课件出示）I eat apples. I eat grapes. I eat bananas-yummy! I eat oranges. I eat pears. A fruit bowl in my tummy（1） 播放chant的录音，让学生先静听，体会chant 的节奏。（2） 逐句带读chant,使学生能正确发音。（3） 再次播放chant的录音，让学生边做动作边跟着录音说唱chant,体会chant的美感。（4） 让学生一起边做动作边说唱chant。（四）课堂练习及课后巩固（ Consolidation ）1、Lets play 学生俩俩合作，拿着水果图片互相询问各自对水果的喜好。2、 Whats missing?PPT演示，让学生仔细观察少了什么，教师对于猜对的同学给予贴纸奖励。(利用这一个游戏来巩固强化所学的水果单词。)3、身体健康是学习生活的前提,那我教你一招“An apple a day”,给学生讲“An apple a day keeps the doctor away.”的含义。（5） 、家庭作业（Homework）聪明的你能自己用英语介绍认识的水果