粤教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考考试试题D卷.doc

粤教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考考试试题D卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（ ）A . 滴水成冰B . 石蜡熔化C . 粮食酿酒D . 汽油挥发2. （2分）“共筑泉城蓝”，从身边做起，从我做起下列关于环境保护的说法中，错误的是（ ） A . 生活垃圾分类处理，禁止随意焚烧B . 化石燃料的大量使用是形成雾霾天气主要原因C . 为尽情欢度春节，大量燃放烟花爆竹D . 私家车剧增，也是导致PM2.5增加的重要原因3. （2分）下列四种性质中，有一种与其他三种有本质区别，这种性质是（ ） A . 颜色B . 密度C . 硬度D . 可燃性4. （2分）清色的生虾，煮熟后会变红一些同学认为这种红色物质可能像酸碱指示剂一样，遇酸或遇碱会改变颜色这些同学的看法属于科学探究中的（ ）A . 实验B . 假设C . 观察D . 做出结论5. （2分）化学实验的过程中经常会用到一些液体物质，下列有关液体的实验操作正确的是（ ） A . 量取液体 B . 滴加液体C . 倾倒液体D . 加热液体二、 选择填充题 (共10题；共20分)6. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 检验CO2 B . 干燥H2 C . 加热试管里的液体 D . 检测待测溶液的pH 7. （2分）有两组物质:铝、氧化铜、澄清石灰水、硝酸银;氧气、氯化亚铁、盐酸、硫酸铜.其中一组有一种物质能和另一组中所有物质反应，它是（ ）A . 硫酸铜B . 澄清石灰水C . 氯化亚铁D . 盐酸8. （2分）下列方法能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是（ ）A . 闻气味B . 观察颜色C . 倒入适量水D . 将燃着的木条伸入集气瓶中9. （2分）下列实验基本操作正确的是 （ ） A . 点燃酒精灯B . 检查装置气密性C . 给液体加热D . 液体的取用10. （2分）实验室制取并用排水法收集氧气的主要步骤有：装入药品；检查装置气密性；给固体药品加热；将装置固定在铁架台上；熄灭酒精灯；收集气体；将导管移出水槽。则正确的操作顺序为（ ） A . B . C . D . 11. （2分）（2016哈尔滨）下列说法正确的是（ ）A . 门捷列夫用定量的方法研究空气的成分B . 生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度C . 我国的纯碱资源比较丰富、用纯碱来制取大量食盐D . 发现厨房燃气泄漏时，立即打开排风扇电源开关12. （2分）下列实验操作不正确的是（ ）A . 检查装置气密性B . 取用固体药品C . 加热碳酸氢铵D . 熄灭酒精灯13. （2分）下列实验中，不能观察到的现象是（ ）A . 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰。B . 铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼强光。C . 打开浓硝酸的试剂瓶盖，瓶口会出现白雾。D . 用玻璃棒蘸浓硫酸在白纸上写字，白纸上的字迹会变黑。14. （2分）下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是（ ） A . 用干冰作制冷剂B . 用金刚石切割玻璃C . 用煤作燃料D . 发烧病人用酒精擦身体降温15. （2分）小明做了一个名为“覆水可收”的兴趣实验他将蜡烛粘在盘子的底部，向盘子中加入适量水，点燃蜡烛后，将玻璃杯倒扣在盘子中（如图所示）玻璃杯倒扣在盘子中后，相关分析不正确的是（ ） A . 一段时间后，蜡烛熄灭B . 一段时间后，玻璃杯内水面上升C . 水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体压强不再变化D . 水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体只含有二氧化碳和水蒸气三、 信息分析题 (共3题；共16分)16. （10分）利用如下图所示装置，可进行多种探究实验（1）若A处所加药品为石灰石和稀盐酸，一段时间后B处观察到白色浑浊，B处的物质可能是什么被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变化所发生反应的文字表达式。 （2）若A、B两处分别加入少量的浓氨水和无色酚酞溶液，一段时间后，可观察到的现象是B无色酚酞变红，从微观粒子的角度对该现象的解释。 17. （3分）现有A、B、C、D、E五种没有标签的无色溶液，分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、澄清的石灰水、氢氧化钠溶液、无色酚酞溶液中的一种，为了鉴别它们进行如下实验，实验步骤及现象如下： 先将A加入其他四种溶液中，结果只有C是无色的，其它均为红色；将B与剩下的两种溶液混合，B和D混合后显现浑浊，B和E混合无现象根据现象回答下列问题：（1）E物质是_； （2）利用现有试剂如何鉴别B和D_； 写出一个有关反应的化学方程式_18. （3分）A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，A、B是含有相同元素的无色液体，D是最轻的气体，F是红色固体单质根据如图的相互转化关系判断（1）A物质是_（填化学式）（2）写出BD的化学方程式_（3）写出D和E反应的化学方程式_四、 探究题 (共1题；共6分)19. （6分）某课外活动小组就催化剂对化学反应速率的影响进行了有关探究，已知二氧化锰可作为过氧化氢分解产生氧气的催化剂。同学在用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的过程中，发现反应的速率慢，产生的气泡少。为此，他们进行了如下探究：（猜想与假设）分解速度慢可能与过氧化氢溶液的浓度有关。分解速度慢可能与二氧化锰的质量有关。【进行实验】根据图甲进行如下实验。实验1：用26mg 二氧化锰与5mL不同浓度的过氧化氢溶液进行实验，压强变化如乙图1。实验2：用5mL 1.5%过氧化氢溶液与不同质量的二氧化锰进行实验，压强变化如乙图2。（1）【解释与结论】过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式为_。（2）实验1得到的结论是过氧化氢溶液的浓度越_，分解速度越快。实验2得到的结论是二氧化锰的质量越_，分解速度越慢。 （3）小组同学通过查阅资料得知：同一个反应的催化剂可能有多种。【查阅资料】除二氧化锰外，氧化铜、氧化铁也可以作为氯酸钾分解的催化剂。【进行实验】取等质量的氯酸钾按下表进行实验：测定氯酸钾分解产生氧气的温度。实验编号实验药品分解温度 氯酸钾580氯酸钾、二氧化锰（质量比1：1）350氯酸钾、氧化铜（质量比1：1）370氯酸钾、氧化铁（质量比1：1）390【分析数据、得出结论】.由实验_与实验 对比，证明氧化铁可作为氯酸钾分解的催化剂。实验所用的三种物质中，催化效果最好的是_。（4）【反思】证明氧化铜是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和_没有改变。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 选择填充题 (共10