中考语文总复习 第二篇 文言文阅读课件.ppt

第13课时文言文阅读 第二篇文言文阅读 第二篇文言文阅读 第13课时文言文阅读 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 续表 第13课时 文言文阅读 真题例析 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 余幼时即嗜学 家贫 无从致书以观 每假借于藏书之家 手自笔录 计日以还 天大寒 砚冰坚 手指不可屈伸 弗之怠 录毕 走送之 不敢稍逾约 以是人多以书假余 余因得遍观群书 既加冠 益慕圣贤之道 又患无硕师名人与游 尝趋百里外 从乡之先达执经叩问 先达德隆望尊 门人弟子填其室 未尝稍降辞色 余立侍左右 援疑质理 俯身倾耳以请 或遇其叱咄 色愈恭 礼愈至 不敢出一言以复 俟其欣悦 则又请焉 故余虽愚 卒获有所闻 一 2014 北京阅读 送东阳马生序 节选 完成题目 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 解析 注意背诵课下注释 并积累文言实词含义 交往 询问 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 解析 第一个句子中出现了两个 以 考查了虚词 以 的两个用法 第一个 以 是 因为 的意思 第二个 以 是 把 的意思 因此人们大多都愿意把书借给我 所以 我虽然愚钝 但是 最终都会有所收获 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 3 选文记述了作者年轻时求学的经历 从中我们可以悟出一些关于求学的道理 例如 从 尝趋百里外 从乡之先达执经叩问 一句中可以感悟到 在求学过程中要不辞辛苦 向名师求教 请你从文中另找一个记述作者求学经历的句子 并说出自己的感悟 4分 句子 感悟 解析 本题考查对文言文具体语句的感悟能力 在理解整篇文章内容的基础上具体分析 说出自己的切身体悟即可 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 答案 示例一 句子 天大寒 砚冰坚 手指不可屈伸 弗之怠 感悟 求学的过程中要有不辞辛苦 坚持不懈的精神 示例二 句子 或遇其叱咄 色愈恭 礼愈至 不敢出一言以复 感悟 求学的过程中对老师要毕恭毕敬 时刻保持谦虚的态度 言之有理即可 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 二 2013 北京阅读 核舟记 节选 完成题目 明有奇巧人曰王叔远 能以径寸之木 为宫室 器皿 人物 以至鸟兽 木石 罔不因势象形 各具情态 尝贻余核舟一 盖大苏泛赤壁云 舟首尾长约八分有奇 高可二黍许 中轩敞者为舱 箬篷覆之 旁开小窗 左右各四 共八扇 启窗而观 雕栏相望焉 闭之 则右刻 山高月小 水落石出 左刻 清风徐来 水波不兴 石青糁之 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 船头坐三人 中峨冠而多髯者为东坡 佛印居右 鲁直居左 苏 黄共阅一手卷 东坡右手执卷端 左手抚鲁直背 鲁直左手执卷末 右手指卷 如有所语 东坡现右足 鲁直现左足 各微侧 其两膝相比者 各隐卷底衣褶中 佛印绝类弥勒 袒胸露乳 矫首昂视 神情与苏 黄不属 卧右膝 诎右臂支船 而竖其左膝 左臂挂念珠倚之 珠可历历数也 通计一舟 为人五 为窗八 为箬篷 为楫 为炉 为壶 为手卷 为念珠各一 对联 题名并篆文 为字共三十有四 而计其长曾不盈寸 盖简桃核修狭者为之 嘻 技亦灵怪矣哉 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 解析 本题考查重要文言实词的含义 比 为一词多义 要注意准确作答 高 靠近 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 5 用现代汉语翻译下面的句子 3分 矫首昂视 神情与苏 黄不属 解析 要注意对重点词语 矫首 和 不属 的翻译 佛印 抬头仰望 神情和苏 东坡 黄 鲁直 不相类似 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 6 下面是有关文中 核舟 的简介 请根据文章内容将其补充完整 前两空用原文回答 后两空用自己的话回答 4分 核舟简介这件雕刻品取材于 大苏泛赤壁 的掌故 原材料只是一个 的桃核 雕刻者不仅把船上的人物雕刻得 对船的雕刻也细致入微 如核舟中间部分有箬竹叶做成的船篷 雕着花纹的栏杆 这些都充分体现了雕刻者 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 解析 课文内容要全面理解 注意前两空用原文作答 答案 修狭 不盈寸 各具情态 能开闭的窗 技艺精湛 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 三 2012 北京阅读 桃花源记 节选 完成题目 林尽水源 便得一山 山有小口 仿佛若有光 便舍船 从口入 初极狭 才通人 复行数十步 豁然开朗 土地平旷 屋舍俨然 有良田美池桑竹之属 阡陌交通 鸡犬相闻 其中往来种作 男女衣着 悉如外人 黄发垂髫 并怡然自乐 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 见渔人 乃大惊 问所从来 具答之 便要还家 设酒杀鸡作食 村中闻有此人 咸来问讯 自云先世避秦时乱 率妻子邑人来此绝境 不复出焉 遂与外人间隔 问今是何世 乃不知有汉 无论魏晋 此人一一为具言所闻 皆叹惋 余人各复延至其家 皆出酒食 停数日 辞去 此中人语云 不足为外人道也 既出 得其船 便扶向路 处处志之 及郡下 诣太守 说如此 太守即遣人随其往 寻向所志 遂迷 不复得路 南阳刘子骥 高尚士也 闻之 欣然规往 未果 寻病终 后遂无问津者 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 解析 注意分辨古今词义的不同 与人世隔绝的地方 不久 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 8 用现代汉语翻译下面的句子 4分 1 阡陌交通 鸡犬相闻 2 便扶向路 处处志之 解析 注意 阡陌交通 四个词语需要一一对应地翻译出来 缺一不可 扶 向 志 要翻译准确 田间小路交错相通 村落间 能互相听见鸡鸣狗叫的声音 渔人 就顺着原来的路 回去 处处做了记号 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 9 作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里 用自己的话概括 3分 自然环境优美 社会安定和平 百姓生活和乐 解析 一要注意概括的全面性 二要用自己的话概括 方法总结 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 1 文言文实词和虚词的掌握是北京中考文言文阅读的必考考点 近几年以实词的考查为主 考查的重点为一词多义 古今异义 通假字 词类活用 基本词义等 复习时 同学们要全面掌握 中考说明 中规定篇目的文言词语 逐课总结 分类记忆 该考点设题形式为 解释下列语句中加点的词 解答这类题型 首先要理解句意 辨识语境 其次要调动积累选择义项 还要比较古今义解答 有时还要体现古语用法 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 2 文言句子翻译主要考查学生对规定篇目文言句子的古今对译的掌握情况 以特殊句式为考查重点 如 判断句 倒装句 省略句等 还有体现文意的重点句子 如 警句 名句 主旨句 深意句等 翻译句子的三大标准 信 准确 达 通顺 雅 有文釆 其中前两点最为重要 要直译为主 意译为辅 一一对应求准确 前后勾连要通顺 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 文言句子翻译 是在文言阅读的基础上来考查的 理解文言文的基本意思很重要 语意理解了 句子翻译不会太离谱 文言词义的理解是关键 词义不清 根本无法翻译 文言句式的有关知识也能帮助我们准确理解句意并顺畅翻译句子 因此也要有一定的掌握 备考时要注意课本页下注释中解释或翻译的词或句子 注意文章中有文言特点的语句 注意文段的警句 名句和主旨句 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 3 文言文内容的理解把握是文言文阅读的重要考点 考题涉及文言文信息的提取与概括 文章中心的把握 作者情感的体会 文章思路 写作特色的分析 人物形象 景物特点的理解和概括等 近几年北京中考以文言文内容的理解概括为重点 考查学生对初中阶段重点文言语段的掌握情况和灵活解答的能力 文言文的阅读理解和现代文的阅读理解是相通的 整体把握是关键 抓住文章主旨 理解文章内容 理清作者思路 答题才能不离文意准确无误 任何阅读考查都会在此基础上设题 做题也要在此基础上寻求答案 理解题意也很重要 抓住题目要求的重点和要点 回答问题才会正确全面 知识链接 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 一 推断文言词语含义六法 1 以今推古法 即以现代汉语中的合成词来推断古汉语中词语的含义 其形式同现在组词法一样 即a 或 a 如 今为 w i 为了 宫室之美 武陵人捕鱼为 w i 作为 业 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 2 字形推断法 汉字中的形声字占80 以上 而形声字的形旁有表意功能 因此 通过对字形结构的分析可以帮助我们探求字的意义 常见形旁的词义指向 形旁从 刂 刀 弓 矛 戈 斤 殳 sh 者与兵器有关 从 马 牛 羊 豕 犭 鸟 虫 者与动物有关 从 讠 言 辶 走 忄 心 彳 行 者与人的行为有关 其他还有 禾 五谷 贝 金钱 皿 器具 纟 丝麻 宀 房舍 求 毛皮 隹 zhu 鸟雀 冖 笼罩 歹 死亡 月 肉 目 眼 尸 身体 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 3 温故知新法 若对某些词语的意义不太明确 就要回忆它在哪些已学过的课文中出现过 是什么意思 哪种含义与这个语言环境切近 由此推求它在此处的含义 如 徐公何能及君也 邹忌讽齐王纳谏 中 及 已知学过的义项有 赶上 到达 等意思 及郡下 诣太守 说如此 桃花源记 即是依据 这里用法与 赶上 相接近 译为 赶上 比得上 如 分析 公问其故 曹刿论战 中的 故 字 已知学过的句子有 温故而知新 原来的 旧的 故虽有名马 所以 词语 无缘无故 缘故 结合句子可知 公问其故 的 故 是 缘故 的意思 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 4 互文见义法 古人常在并列短语 对偶句 排比句的对应位置使用同义词或反义词 只要知道其中一个词的含义 就可以推断出另一个词的含义 如 彼竭我盈 故克之 曹刿论战 彼竭我盈 是由两个主谓短语构成的并列短语 处于相同位置的 竭 和 盈 是两个意义相对的词 由彼 此相对可以推知 已知 竭 是 枯竭 可推知 盈 是 充盈 再如 求全责备 化险为夷 两个成语中 责 与 求 相对 全 与 备 相对 而且可以判断它们是同义关系 夷 与 险 相对 而且是反义关系 夷 就是 不险 就是 平坦 平安 之意 又如 优劣得所 出师表 劣 是 坏的 由 优 好的 反向推导而出 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 5 逻辑分析法 如 陈胜 吴广乃谋曰 今亡亦死 举大计亦死 等死 死国可乎 这句话中的 亡 与 举大计 并举 而其结果都是 死 可见它绝不会是 死亡 的意思 而只能是 逃亡 的意思 句中的 等 字 也不是 等待 的意思 它是承上句的两个 亦死 而来 意思是 同样 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 6 成语助解法 成语是人们长期习用的 简洁精辟的固定短语 是中华文化高度浓缩的产物 成语从古汉语而来 承载着博大精深的中华传统文化信息 其中必然保留了许多古汉语词语的用法 我们可以利用成语中某些语素的意义来推断文言实词的含义 同学们在学习成语的过程中应注意积累 整理 既可以加深对成语的理解 也可以积累古汉语知识 达到事半功倍的效果 如 不毛 生长草木 之地 深入不毛 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 二 文言文译句六法 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 民 岳阳楼记 中的 忧 可以对译为 担忧 学而时习之 论语 中的 学 可对译为 学习 习 可对译为 温习 当然 有的文言文单音词在现代汉语中有多个双音词 对译时要注意根据语境选择使用 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 2 换 即替换 用现代词汇替换古代词汇 如把 吾 余 予 等换成 我 把 尔 汝 等换成 你 但文言文中有些单音词不能对应互换 这样就要找一个确切的双音节词来翻译 又如 薄暮冥冥 虎啸猿啼 岳阳楼记 中的 薄 译为 迫近 是亦不可以已乎 中的 是 换为 这 亦 换为 也 已 换为 停止 乎 换为 吗 另一种情况就是要把通假字换成本字 在翻译时 先要换成本字 再作解释 如 生于忧患 死于安乐 中 困于心衡于虑而后作 一句中的 衡 通 横 横 是本字 意思是阻塞 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 3 留 即保留 指有的文言文词语不用翻译 古今词义相同的词语 如 山 水 牛 羊 等 人名 地名 朝代名 年号 官名 书名 器物名 度量衡单位等 都可以保留在译文中 如 岳阳楼记 庆历四年春 一句的 庆历四年 是保留在译文中的 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 4 删 即删除不译 指的是有些文言文虚词 在句中只起语法作用 无实在意义 翻译时可以删去不译 如 夫战 勇气也 曹刿论战 中的 夫 是句首发语词 只起引发议论的作用 久之 目似瞑 意暇甚 狼 中的 之 只起凑足音节的作用 也可删去不译 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 5 补 即补充 文言文中 数词往往直接放在动词或名词前 不用量词 翻译成现代汉语时应把量词补充进去 如 齐人三鼓 曹刿论战 应译为 齐人击了三次鼓 另一种情况是指文言文中省略句子成分的现象 翻译时要补充完整 1 省主语 如 桃花源记 中有这样一句 具答之 便要还家 设酒杀鸡作食 在 具答之 前省略了主语 渔人 在 便要还家 之前省略了 村人 翻译时要增补进去 应译为 渔人详细地回答了他们 村人便邀请渔人到家 摆上酒 杀鸡做吃的 又如 以其境过清 之前省略主语 我 应译为 我 因为这里的环境过于凄清 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 2 省略介词或介词宾语 如 忠之属也 可以一战 曹刿论战 句中省略了介词 以 的宾语 之 可译为 此 这 指代 小大之狱 虽不能察 必以情 3 省略动词的宾语 如 便要还家 一句 动词 要 通 邀 其后省略了宾语 渔人 总之 这些省略成分在翻译时一定要补充完整 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 6 调 即调整 文言文的语序有的和现代汉语不同 翻译时要对原文语序进行调整 使其符合现代汉语的语法习惯 有以下几种情况需要调整 1 定语后置句 如 马之千里者 一食或尽粟一石 马说 中 千里者 作 马 的定语 应译为 日行千里的马 一顿有时能吃掉一石粮食 2 状语后置句 如 臣本布衣 躬耕于南阳 出师表 应译为 我本是平民 亲自在南阳种田 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 3 谓语提前句 如 甚矣 汝之不惠 愚公移山 应译为 你太不聪明了 4 宾语前置句 最典型的是疑问句中 疑问代词作宾语 宾语前置于动词之前 如 何陋之有 陋室铭 中的 之 无实在意义 是宾语前置的标志 翻译时应删去 句子调整为 有何陋 译成 有什么简陋的呢 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 三 文言文译句四步 1 审 在翻译句子之前 首先要审清文言文句子中的关键词语和重要的语法现象 因为这些都是中考阅卷时候的采分点 必须仔细思考 确保准确 2 切 将文言文句子以词为单位逐一切分开来 然后用上面介绍的六种方法逐一加以解释 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 3 连 按照现代汉语的习惯将逐一解释出来的词义连成一个语意通畅的句子 4 誊 就是把翻译好的句子誊写到试卷上 要注意字迹工整 笔画清晰 不写错别字 随堂演练 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 一 2014 东城一模阅读 得道多助 失道寡助 完成题目 得道多助 失道寡助天时不如地利 地利不如人和 三里之城 七里之郭 环而攻之而不胜 夫环而攻之 必有得天时者矣 然而不胜者 是天时不如地利也 城非不高也 池非不深也 兵革非不坚利也 米粟非不多也 委而去之 是地利不如人和也 故曰 域民不以封疆之界 固国不以山溪之险 威天下不以兵革之利 得道者多助 失道者寡助 寡助之至 亲戚畔之 多助之至 天下顺之 以天下之所顺 攻亲戚之所畔 故君子有不战 战必胜矣 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 1 填空 4分 1 曹刿论战 何以战 一句中 以 是 凭借 依靠 的意思 邹忌讽齐王纳谏 皆以美于徐公 一句中 以 是 认为 的意思 文中 固国不以山溪之险 中 以 的意思是 2 陈涉世家 行收兵 一句中 兵 是 兵员 的意思 出师表 兵甲已足 一句中 兵 是 兵器 的意思 文中 兵革非不坚利也 中 兵 的意思是 解析 根据题干中的提示 和上下文语境 将正确的解释填在横线上即可 凭借 依靠 兵器 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 2 用现代汉语翻译下面的语句 3分 故君子有不战 战必胜矣 解析 翻译时注意关键实词 故 是所以的意思 所以君子不战则已 战就一定能胜利 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 3 作者的主要观点是 用原文回答 作者认为决定战争胜利最主要的条件是 用两个字回答 3分 解析 本文开篇第一句就提出观点 天时不如地利 地利不如人和 指明 人和 是克敌制胜的首要条件 然后举出战例加以说明 用占天时者和占地利者都没有取得战争胜利的事实 说明了只有 人和 才是决定战争胜利的最主要的条件 文章接着进行理论论证 通过分析推理 得出 得道多助 失道寡助 的结论 本文 提出的问题 就是作者提出的观点 突出了 人和 是决定战争胜利最重要的条件 天时不如地利 地利不如人和 人和 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 二 2014 西城一模阅读 活板 节选 完成题目 庆历中有布衣毕昇 又为活板 其法 用胶泥刻字 薄如钱唇 每字为一印 火烧令坚 先设一铁板 其上以松脂 蜡和纸灰之类冒之 欲印 则以一铁范置铁板上 乃密布字印 满铁范为一板 持就火炀之 药稍熔 则以一平板按其面 则字平如砥 若止印三二本 未为简易 若印数十百千本 则极为神速 常作二铁板 一板印刷 一板已自布字 此印者才毕 则第二板已具 更互用之 瞬息可就 每一字皆有数印 如 之 也 等字 每字有二十余印 以备一板内有重复者 不用 则以纸帖之 每韵为一帖 木格贮之 有奇字素无备者 旋刻之 以草火烧 瞬息可成 不以木为之者 文理有疏密 沾水则高下不平 兼与药相粘 不可取 不若燔土 用讫再火令药熔 以手拂之 其印自落 殊不沾污 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 解析 注意联系上下文语境进行理解 冒 是古今异义词 具 是准备好的意思 蒙 盖 准备好 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 5 1 送东阳马生序 以衾拥覆 一句中 以 是 用 的意思 小石潭记 以其境过清 一句中 以 是 因为 的意思 文中 则以一平板按其面 一句中 以 的意思是 1分 2 三峡 素湍绿潭 一句中 素 是 白色 的意思 陈涉世家 吴广素爱人 一句中 素 是 一向 平素 的意思 本文中 有奇字素无备者 一句中 素 的意思是 1分 解析 注意理解词语中的意思 选择意义相同的解释填入空格中即可 用 一向 平素 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 6 用现代汉语翻译下面句子 2分 更互用之 瞬息可就 解析 翻译时注意关键实词的理解 更互 交替 轮流 之 代词 指代这两个板 瞬息 很快 就 完成 交替使用它们 或 这两个板 很快就可以完成 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 7 根据选文的内容 将下面这段文字补充完整 前两空用自己的话回答 后两空用原文回答 4分 活板是北宋的毕昇于庆历年间发明的 这一技术在当时是非常先进的 后来沈括在 活板 一文中专门介绍了活板的制作和使用方法 其中在活板的制作方面重点写了 和 两个环节 为了介绍得更清楚 他还用了打比方的方法 用 形容所刻字的厚度 用 形容整板字模的平整 制活字模 制板 薄如钱唇 字平如砥 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 解析 前两空是对文章内容的概括 将文章划分层次 筛选重要步骤概括即可 后两空先找到文章中使用打比方这一说明方法的语句 然后筛选语句填写即可 注意题干要求 前两空用自己的话 后两空使用文中的话填写 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 三 2014 海淀一模阅读 曹刿论战 完成题目 曹刿论战十年春 齐师伐我 公将战 曹刿请见 其乡人曰 肉食者谋之 又何间焉 刿曰 肉食者鄙 未能远谋 乃入见 问 何以战 公曰 衣食所安 弗敢专也 必以分人 对曰 小惠未徧 民弗从也 公曰 牺牲玉帛 弗敢加也 必以信 对曰 小信未孚 神弗福也 公曰 小大之狱 虽不能察 必以情 对曰 忠之属也 可以一战 战则请从 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 公与之乘 战于长勺 公将鼓之 刿曰 未可 齐人三鼓 刿曰 可矣 齐师败绩 公将驰之 刿曰 未可 下视其辙 登轼而望之 曰 可矣 遂逐齐师 既克 公问其故 对曰 夫战 勇气也 一鼓作气 再而衰 三而竭 彼竭我盈 故克之 夫大国 难测也 惧有伏焉 吾视其辙乱 望其旗靡 故逐之 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 解析 平时注意一词多义现象 结合前后文语境理解加点词的含义 凭 靠 类 管 隶属 认为 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 9 用现代汉语翻译下面的句子 2分 下视其辙 解析 翻译时注意关键实词 下 是下车 辙 是车轮留下的痕迹 并注意补全省略的内容 曹刿 下车看看齐军战车的车轮留下的痕迹 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 10 下面是对文章内容的理解 请根据文章内容将其补充完整 前两空用自己的话回答 后两空用原文回答 4分 曹刿论战这篇文章记叙了齐鲁长勺之战的全过程 重点写战前曹刿对 的评论和战后对取胜原因的分析 表现出他在政治上的 和在军事上的卓越才能 战前 曹刿肯定了鲁庄公所讲 表明曹刿已经认识到战胜敌人必须依靠人民的道理 战后 曹刿提出了要选择 的时机发动反攻 以及作战中必须随时注意判断敌方意图的观点 曹刿的这些论述 是当时条件下弱国战胜强国的经验总结 作战条件 远见卓识 小大之狱 虽不能察 必以情 彼竭我盈 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 解析 第一空可以根据文章的对话内容进行概括 第二空可以根据曹刿在指挥作战时的语言及动作描写进行概括 第三空可以根据两人对话中 曹刿肯定的内容进行判断 第四空可以根据最后一段曹刿给出的结论进行筛选 注意前两空用自己的话概括 后两空用原文回答 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 附录六 文言文阅读篇目梳理 伯牙善鼓琴 原文呈现 伯牙善鼓琴 钟子期善听 伯牙鼓琴 志在登高山 钟子期曰 善哉 峨峨兮若泰山 志在流水 钟子期曰 善哉 洋洋兮若江河 伯牙所念 钟子期必得之 伯牙游于泰山之阴 卒逢暴雨 止于岩下 心悲 乃援琴而鼓之 初为霖雨之操 更造崩山之音 曲每奏 钟子期辄穷其趣 伯牙乃舍琴而叹曰 善哉 善哉 子之听夫志 想象犹吾心也 吾于何逃声哉 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 经典译文 伯牙擅长弹琴 钟子期善于倾听 伯牙弹琴 意念 出现 登高山的情景 钟子期说 好啊 山高峻的样子像泰山 意念 出现 流水的情景 钟子期说 好啊 水势盛大的样子像江河 伯牙心中想到的 钟子期必然能领会它 伯牙在泰山的北面游览 突然遇到暴雨 停在岩石下 心里伤感 于是取过琴而弹了起来 起先弹大雨琴曲 再作出崩山的声音 每有曲子弹奏 钟子期总能点明他的情趣 伯牙于是停止弹琴感叹地说 好啊 好啊 你所听到的心意 想象到的就如同我心里所想象到的 我从哪里隐藏自己的声音呢 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 善 擅长 善于 鼓 弹 意念 心情 高耸的样子 盛大的样子 所念 心中想到的 得 领会 听得出 阴 山的北面 卒 通 猝 突然 止 停 拿 拿过来 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 琴曲 丢开琴 意思是停止弹琴 隐藏自己的声音 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 重要译句 1 伯牙鼓琴 志在登高山 2 善哉 峨峨兮若泰山 3 伯牙所念 钟子期必得之 4 伯牙游于泰山之阴 卒逢暴雨 止于岩下 5 初为霖雨之操 更造崩山之音 伯牙弹琴 意念 出现 登高山的情景 好啊 山高峻的样子像泰山 伯牙心中想到的 钟子期必然能领会它 伯牙在泰山的北面游览 突然遇到暴雨 停在岩石下 起先弹大雨琴曲 再作出崩山的声音 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 文意理解 1 善 字在文中出现了几次 意思一样吗 6次 前面的两个 善 是善于 擅长 后面的四个 善 表示感叹 好啊 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 2 文中哪些地方可以体现钟子期是伯牙的知音 1 伯牙善鼓琴 钟子期善听 2 伯牙鼓琴 志在登高山 钟子期曰 善哉 峨峨兮若泰山 3 志在流水 钟子期曰 善哉 洋洋兮若江河 4 伯牙所念 钟子期必得之 5 曲每奏 钟子期辄穷其趣 6 子之听夫志 想象犹吾心也 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 3 伯牙如何 善 鼓琴 钟子期又如何 善 听 4 后人根据伯牙和子期的故事 为了纪念这知音之情 谱成了一首乐曲 高山流水 今天 高山流水 这个成语常用来比喻什么 伯牙把自己的情怀寄托于琴音 琴技炉火纯青 而子期有很高的音乐鉴赏能力 无论伯牙如何弹奏 子期都能准确道出伯牙的心意 高山流水多比喻知音或知己 也比喻乐曲高雅精妙 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 5 这篇古文所蕴含的道理是什么 知音难得 知己难求 纯真友谊的基础是理解 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 曹刿论战 原文呈现 十年春 齐师伐我 公将战 曹刿请见 其乡人曰 肉食者谋之 又何间焉 刿曰 肉食者鄙 未能远谋 乃入见 问 何以战 公曰 衣食所安 弗敢专也 必以分人 对曰 小惠未徧 民弗从也 公曰 牺牲玉帛 弗敢加也 必以信 对曰 小信未孚 神弗福也 公曰 小大之狱 虽不能察 必以情 对曰 忠之属也 可以一战 战则请从 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 公与之乘 战于长勺 公将鼓之 刿曰 未可 齐人三鼓 刿曰 可矣 齐师败绩 公将驰之 刿曰 未可 下视其辙 登轼而望之 曰 可矣 遂逐齐师 既克 公问其故 对曰 夫战 勇气也 一鼓作气 再而衰 三而竭 彼竭我盈 故克之 夫大国 难测也 惧有伏焉 吾视其辙乱 望其旗靡 故逐之 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 经典译文 鲁庄公十年的春天 齐国的军队攻打鲁国 鲁庄公将要迎战 曹刿请求拜见 庄公 他的同乡说 位高禄厚的人会谋划这件事 你 又参与什么呢 曹刿说 位高禄厚的人目光短浅 不能深谋远虑 于是上朝拜见 曹刿问 您 凭借什么作战 鲁庄公说 衣食这类养生的东西 不敢独自享有 一定把它分给别人 曹刿回答说 小恩惠没有遍及群众 群众是不会跟从的 鲁庄公说 祭祀用的祭品 不敢虚报 一定如实禀告神灵 曹刿说 小信用不能使神信任 神不会保佑您 鲁庄公说 大大小小的案件 即使不 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 能一一明察 一定按照实情判断 曹刿说 这是尽了职分的事情 可以凭借这个条件打一仗 如果 作战 请允许 我 跟随着去 鲁庄公和曹刿同坐一辆战车 在长勺作战 庄公将要击鼓进军 曹刿说 不行 齐军三次击鼓 曹刿说 可以了 齐军溃败 庄公将要驱车追击齐军 曹刿说 不行 下车观察齐军的车印 又登上横木远望 说 可以了 于是追击齐军 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 已经战胜 鲁庄公问曹刿战胜的原因 曹刿回答说 作战 要靠勇气 第一次击鼓能够振作士气 第二次击鼓 士兵们的士气就减弱了 第三次击鼓 士气就耗尽了 他们的士气已经耗尽而我们的士气正旺 所以打败了他们 大国 是难以估计的 我 担心有伏兵在那里 我看见他们的车印混乱 远远望见他们的战旗倒下 所以追击他们 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 军队 打算 准备 参与 鄙陋 这里指目光短浅 筹划 谋划 赐福 保佑 击鼓进军 倒下 大败 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 虚报 驱车 追赶 追赶 追击 指古代祭祀用的猪 牛 羊等 害怕 竭 枯竭 盈 充满 这里指士气正旺盛 案件 共同乘坐 战胜 通 遍 遍及 普遍 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 重要译句 1 肉食者谋之 又何间焉 2 小大之狱 虽不能察 必以情 3 忠之属也 可以一战 位高禄厚的人谋划这件事 你 又参与什么呢 大大小小的案件 即使不能一一明察 一定按照实情判断 这是尽了职分的事情 可以凭借这个条件打一仗 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 4 夫战 勇气也 一鼓作气 再而衰 三而竭 彼竭我盈 故克之 5 夫大国 难测也 惧有伏焉 吾视其辙乱 望其旗靡 故逐之 作战 要靠勇气 第一次击鼓能够振作士气 第二次击鼓 士兵们的士气就减弱了 第三次击鼓士气就耗尽了 他们的士气已经耗尽而我们的士气正旺盛 所以打败了他们 大国 是难以估计的 我 担心有伏兵在那里 我看见他们的车印混乱 远远望见他们的战旗倒下 所以追击他们 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 文意理解 1 曹刿请见的根本原因是什么 2 结合文章内容 具体说说曹刿是从哪些方面 论战 的 肉食者鄙 未能远谋 战前 曹刿论述了作战所需的条件 从三个方面询问了鲁庄公准备迎战的理由 最后认为能够处理好大大小小的案件 是一件民心所向的事 可以凭借这个条件去打仗 战后 又从作战需要抓住进攻和追击的时机才能取胜的角度进行论述 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 3 曹刿 下视其辙 登轼而望之 的目的是什么 用自己的话回答 4 曹刿的 远谋 体现在哪里 用自己的话从政治和军事两方面简要回答 大国难测 怕有埋伏 通过观察敌情 弄清齐军退却真相 再决定是否追击齐军 政治上 认为取信于民是作战的先决条件 军事上 适时出击 适时追击 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 5 文中曹刿说 肉食者鄙 未能远谋 在第二 三段中与之相照应的语句是什么 6 谈谈 肉食者鄙 未能远谋 一句在全文中的作用是什么 公将鼓之 公将驰之 公问其故 交代了曹刿请见的原因 衬托了曹刿的远见卓识 为下文写鲁庄公作铺垫 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 7 鲁庄公是一位昏庸的国君吗 请谈一谈你的看法 示例 鲁庄公是一位平庸的国君 但他又和昏庸国君不同 他把战争胜利的希望寄托在施行小恩小惠和求神灵保佑上 可见他政治上无能 战争中 他急于求成 战后又不知获胜原因 可见他军事上的无知 但他在战前能够在曹刿的启发下终有所悟 能够听进意见 作战中能听从曹刿的指挥 战后能虚心询问取胜的原因 由此可见他是一位不会指挥作战 但能够善用人才 能虚心采纳谋士的意见的国君 可有不同见解 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 生于忧患 死于安乐 原文呈现 舜发于畎亩之中 傅说举于版筑之间 胶鬲举于鱼盐之中 管夷吾举于士 孙叔敖举于海 百里奚举于市 故天将降大任于是人也 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 所以动心忍性 曾益其所不能 人恒过然后能改 困于心衡于虑而后作 征于色发于声而后喻 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡 然后知生于忧患而死于安乐也 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 经典译文 舜从田地中被任用 傅说从泥水匠中被举用 胶鬲在鱼盐贩中被举用 管夷吾从狱官手里获释被举用 孙叔敖隐居海滨时被举用 百里奚从市井之间被举用 所以上天将要下达重大的使命给这样的人 一定先使他内心痛苦 使他筋骨劳累 使他经受饥饿之苦 使他受到贫困之苦 使他做事不顺 通过这些使他的心惊动 使他的性格坚强起来 增加他所不具备的才干 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 一个人经常犯错误 然后才能改正 内心忧困 思虑堵塞 之后才能有所作为 一个人的想法 只有 表现于脸色 吟咏叹息之气发于声音 然后人们才了解他 在国内如果没有有法度的臣子和辅佐君主的贤士 在国外如果没有势力 地位相等的国家和外部忧患 这样的 国家常常灭亡 这样以后 人们 才明白忧患使人谋求生存 而安逸享乐必将导致灭亡 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 起 指被任用 任用 选拔 这里是被选拔的意思 降 下达 任 责任 使命 使 痛苦 违背 通 增 增加 常常 衡 通 横 梗塞 不顺 作 奋起 指有所作为 通 弼 辅佐 这样 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 重要译句 1 舜发于畎亩之中 傅说举于版筑之间 胶鬲举于鱼盐之中 2 故天将降大任于是人也 舜从田地中被任用 傅说从泥水匠中被举用 胶鬲在鱼盐贩中被举用 所以上天将要下达重大的使命给这样的人 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 3 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 4 所以动心忍性 曾益其所不能 一定先使他内心痛苦 使他筋骨劳累 使他经受饥饿之苦 使他受到贫困之苦 通过这些办法使他的心惊动 使他的性格坚强起来 增加他所不具备的才干 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 5 困于心衡于虑而后作 6 征于色发于声而后喻 7 然后知生于忧患而死于安乐也 内心忧困 思虑堵塞 之后才能有所作为 一个人的想法 只有 表现于脸色 吟咏叹息之气发于声音 然后人们才了解他 这样以后 人们 才明白忧患使人谋求生存 安逸享乐必将导致灭亡 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 文意理解 1 文章开头列举六位历史人物 他们有什么共同的特点 2 天将降大任于是人也 的前提是什么 目的是什么 用原文回答 这六个人都出身卑微 经过艰苦的磨炼 最后成就了一番大事业 前提是 苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 目的是 动心忍性 曾益其所不能 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 3 对接 大任 者的磨炼 是从哪几个方面来进行的 4 根据第二段内容 说说一个国家如何才能长盛不衰 思想 身体 行为 在国内有守法度的大臣和辅佐君主的贤士 在国外有势力 地位相等的国家和外来的祸患 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 鱼我所欲也 原文呈现 鱼 我所欲也 熊掌 亦我所欲也 二者不可得兼 舍鱼而取熊掌者也 生 亦我所欲也 义 亦我所欲也 二者不可得兼 舍生而取义者也 生亦我所欲 所欲有甚于生者 故不为苟得也 死亦我所恶 所恶有甚于死者 故患有所不辟也 如使人之所欲莫甚于生 则凡可以得生者何不用也 使人之所恶莫甚于死者 则凡可以辟患者何不为也 由是则生而有不用也 由是则可以辟患而有不为也 是故所欲有甚于生者 所恶有甚于死者 非独贤者有是心也 人皆有之 贤者能勿丧耳 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 一箪食 一豆羹 得之则生 弗得则死 呼尔而与之 行道之人弗受 蹴尔而与之 乞人不屑也 万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉 为宫室之美 妻妾之奉 所识穷乏者得我与 乡为身死而不受 今为宫室之美为之 乡为身死而不受 今为妻妾之奉为之 乡为身死而不受 今为所识穷乏者得我而为之 是亦不可以已乎 此之谓失其本心 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 经典译文 鱼 是我所喜爱的 熊掌 也是我所喜爱的 如果 这两个东西不能够同时得到 那么我 只好舍弃鱼而选取熊掌了 生命 是我所喜爱的 大义 也是我所喜爱的 如果 这两个东西不能够同时得到 那么我 只好舍弃生命而选取大义了 生命是我所喜爱的 但我所喜爱的有超过生命的 所以 我 不做苟且偷生的事 死亡也是我所厌恶的 但我所厌恶的还有超过死亡的 所以有的祸患 我 也不躲避 如果人们所喜爱的没有超过生命的 那么凡是可以得到生存的 什么手段不可用呢 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 如果人们所厌恶的没有超过死亡的 那么凡是可以躲避祸患的 什么事情不能干呢 通过某种办法就可以得到生存 但有人不用 通过某种办法就可以躲避祸患 但有人不做 由此可见 他们所喜爱的有超过生命的 所厌恶的有超过死亡的 不仅贤人有这种本性 人人都有 不过贤人能不丧失罢了 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 一碗饭 一盅汤 得到这些就能生存下去 得不到就得饿死 没有礼貌地呼喝着给他 过路的人都不接受 用脚踢着给人家 乞讨的人也不肯接受 优厚的俸禄如果不辨别是否合乎礼义就接受它 这样的优厚俸禄对我有什么好处呢 为了宫室的华美 妻妾的侍奉 所认识的穷困贫苦的人感激我吗 从前 为了 礼义 宁愿死也不接受 施舍 现在为了宫室的华美接受它 从前 为了 礼义 宁愿死也不接受 施舍 现在为了妻妾的侍奉接受它 从前 为了 礼义 宁愿死也不接受 施舍 现在为了所认识的穷苦贫困的人感激我而接受它 这种做法不是可以停止了吗 如果有人仍然这样做 这就叫做丧失了他的天性 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 天性 天良 祸患 灾难 用脚踢 益处 厌恶 正义 或仁义 贤者 有道德的人 丧 丢掉 能够同时得到 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 苟且取得 文中指苟且偷生 呼尔 没有礼貌地吆喝 与 给 通 德 恩惠 这里是感激的意思 乡 通 向 从前 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 重要译句 1 二者不可得兼 舍鱼而取熊掌者也 2 所欲有甚于生者 故不为苟得也 如果 这两个东西不能够同时得到 那么我 只好舍弃鱼而选取熊掌了 我所喜爱的有超过生命的 所以 我 不做苟且偷生的事 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 3 使人之所恶莫甚于死者 则凡可以辟患者何不为也 4 万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉 如果人们所厌恶的没有超过死亡的 那么凡是可以躲避祸患的 什么事情不能干呢 优厚的俸禄如果不辨别是否合乎礼义就接受它 这样的优厚俸禄对我有什么好处呢 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 5 乡为身死而不受 今为所识穷乏者得我而为之 6 是亦不可以已乎 此之谓失其本心 原先 为了 礼义 宁愿死也不接受 现在为了所认识的穷困贫苦的人感激我而接受它 这种做法不是可以停止了吗 如果有人仍然这样做 这就叫做丧失了他的天性 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 文意理解 1 鱼 和 熊掌 在文中分别比喻什么 为什么这么设喻 2 非独贤者有是心也 人皆有之 中的 是心 指的是什么 鱼 比喻 生 熊掌 比喻 义 是为了引出舍生取义的命题 同时暗含 义 重于 生 的意思 指 所欲有甚于生者 所恶有甚于死者 即 义 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 3 此之谓失其本心 中的 此 指什么 指为 宫室之美 妻妾之奉 所识穷乏者得我 而接受不符合礼义的 万钟 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 扁鹊见蔡桓公 原文呈现 扁鹊见蔡桓公 立有间 扁鹊曰 君有疾在腠理 不治将恐深 桓侯曰 寡人无疾 扁鹊出 桓侯曰 医之好治不病以为功 居十日 扁鹊复见 曰 君之病在肌肤 不治将益深 桓侯不应 扁鹊出 桓侯又不悦 居十日 扁鹊复见 曰 君之病在肠胃 不治将益深 桓侯又不应 扁鹊出 桓侯又不悦 居十日 扁鹊望桓侯而还走 桓侯故使人问之 扁鹊曰 疾在腠理 汤熨之所及也 在肌肤 针石之所及也 在肠胃 火齐之所及也 在骨髓 司命之所属 无奈何也 今在骨髓 臣是以无请也 居五日 桓侯体痛 使人索扁鹊 已逃秦矣 桓侯遂死 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 经典译文 扁鹊拜见蔡桓公 在桓公面前 站了一会儿 扁鹊说 您有小病在皮肤的纹理中 不医治恐怕要加重 桓侯说 我没有病 扁鹊退出以后 桓侯说 医生喜欢给没有病 的人 治 病 把治好 病 作为自己的功劳 过了十天 扁鹊又拜见桓侯 说 您的病在肌肉和皮肤里面了 不及时医治将更加严重 桓侯又不理睬 扁鹊退出后 桓侯又不高兴 又过了十天 扁鹊又进见桓侯 说 您的病在肠胃里了 不及时治疗将更加严重 桓侯又没有理睬 扁鹊退出后 桓侯又不高兴 又过了十天 扁鹊远远看见桓侯转身就跑了 桓侯 第13课时 文言文阅读 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 特意派人问扁鹊 为什么转身就跑 扁鹊说 小病在皮肤的纹理中 是汤熨 的力量 所能达到的 病 在肌肉和皮肤里面 是针灸的力量所能达到的 病 在肠胃里 是火剂汤的力量所能达到的 病 在骨髓里 那是 司命