七年级数学上册1.1《生活中的立体图形（二）》教学课件（新版）北师大版.ppt_第1页
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文档简介

1 1生活中的立体图形 二 学习目标 1 能从图形的构成元素认识常见的几何体 2 能举例说明点 线 面之间的关系 认识点 线 面 认识点 线 面 1 图形是由点 线 面构成的 2 点 地图上的城市 几何体上的顶点 线 地图上的公路 铁路 河流 几何体上的棱 面 水面 黑板面 球的表面 水桶的侧面 1 正方体是由 面围成的 它们都是 2 正方体有 个顶点 经过每个顶点有 条棱 共 条棱 六个 平的 八 三 十二 议一议 2 圆柱的侧面和底面相交成 条线 它们是 是 1 圆柱是由 个面围成的 其中两个面是 一个面是 三 平的 曲的 二 曲的 圆 议一议 根据以上填的内容 你能得到什么结论 议一议 面有 面和 面 线有 线和 线 平 曲 直 曲 结论1 结论2 面与面相交得到线 线与线相交得到点 点 线 面之间的关系 长方形绕一边即成圆柱体 可称为 面动成体 点线面在运动过程中与几何体的关系 练一练 1 用数学知识解释以下现象 1 飞机表演 飞机拉线 2 一只小蚂蚁行走的路线 3 自行车的辐条运动 4 一个圆沿着它的一条直径旋转 2 正方形纸片绕它的一边旋转一周所得几何体是 A 正方体B 圆锥C 圆柱D 球 点动成线 点动成线 线动成面 面动成体 C 将上面的内容与生活中的子联系起来 分组讨论 点动成线 流星的轨迹 线动成面 雨刷 面动成体 电风扇的扇叶的转动 练一练 想象下列平面图形绕轴旋转一周 可以得到哪些立体图形 练一练 如图 第二行的图形绕虚线旋转一周 便能形成第一行的某个几何体 用线连一连 延伸拓展 现有一个长为4厘米 宽为3厘米的长方形 绕它的一边所在直线旋转一周 得到圆柱的体积是多少
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