大班优质数学教案《学习6、7的加法》.doc

幼儿教育：_大班优质数学教案学习6、7的加法教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班优质数学教案学习6、7的加法一、活动目标：1.复习6、7的分解组合，在此基础上进行6、7的加法运算。2.学习6、7的加法，帮助幼儿进一步理解交换两个加数的位置得数不变的规律，感知加法算式所表达的数量关系。3.积极探索数学活动，体会数学的趣味性。二、活动准备：1.教具：数字卡片1-7、”+”“=“；购物券2张，橡皮、铅笔、铅笔刀、胶棒、笔记本、文具盒各1个。（大的）2.学具：数字卡片1-7、”+”“=“；购物券2张，橡皮、铅笔、铅笔刀、胶棒、笔记本、文具盒各1个。（小的）三、活动过程：1.谈话导入活动：教师用教室里现有的物品进行互动。如：教师先拿出3本书，问幼儿有几本书？又拿出4本书，问幼儿总共几本？进行点数并说出总数。2.教师拿出教具购物券、橡皮、铅笔、铅笔刀、胶棒、笔记本、文具盒，请幼儿拿出相应的学具。3.教师让幼儿认识购物券上的价格，先看看每个商品的价格，然后问幼儿：”6元购物券能买到哪两样东西？”请幼儿自由发言。教师将幼儿两两分为一组，一人拿6元分别买到了什么？另一人拿着物品，然后进行创设购物。最后让每组幼儿回答自己用6元钱分别买到了什么，教师总结。4.同样的方法让幼儿用7元钱的购物券买东西，游戏规则同上。5.听辨反应：幼儿根据教师拍手的次数来举出相应的数字卡片摆在黑板上，然后，幼儿摆上加号和等号，请其他幼儿说出答案并用数字卡片摆出相应的得数。依次请幼儿轮流来游戏。6.幼儿完成课堂活动册”神秘花园”：教师引导幼儿先按照颜色、大小、形状等特征分类，然后按照分类列算式，并进行加法运算。四、活动延伸：在班内的区域阳光超市，利用学具购物券和标价商品，教师让幼儿想想，7元购物券可以买3样或4样商品，可以买哪些，有几种方法。第 3 页 共 6 页大班优质数学教案学习二等分活动目标：1、通过尝试性的操作和判断，学习将一个物体二等分。2、探索物体等分的多种方法，对等分活动产生兴趣。3、尝试运用二等分方法解决生活中的问题，体验成功的喜悦。活动准备：1、二等分课件。2、人手一份操作纸、剪刀。活动过程：（一）创设情境激发活动兴趣。教师：你们认识团团圆圆吗？冬天到了，不知道他们过得怎么样，有三个小朋友去看望它们。（演示课件）教师：它们怎么啦？怎么办呢？教师：听听三个小朋友想到了什么好办法。（演示课件）（二）初步尝试用一种方法进行二等分。1、讨论交流。教师：看，他们找到了什么？（演示课件）教师：每人找到了一块布，要帮两个熊猫宝宝分别做两条一模一样的围巾，怎么办？2、实践探索。教师：老师给你们准备了材料，请你们用刚才想到的方法去试一试。3、交流探讨。（演示课件）教师：谁说一说用什么方法来分的。教师：它原来是什么形状，二等分后是什么形状？你怎么知道它是一样大的。（三）探索多种方法进行二等分。1、实践探索。教师：把一个图形对折，剪成完全相同的两份，这种分法叫做二等分。把图形二等分还有很多方法，我们再去尝试一下，看看谁的方法多。2、交流学习。教师：你用了哪些新方法？介绍给大家分享。教师：谁也用到这种方法的？小结：东东、丽丽、贝贝谢谢你们，看，他们用你们的好办法做了把围巾做好了，送给了团团圆圆。瞧，团团圆圆围上了一样的围巾多开心啊，在谢谢小朋友呢。（演示课件）（四）拓展延伸二等分经验。（1）将多个物体进行二等分。教师：团团圆圆肚子饿了，怎么办呢？教师：（演示课件，出现一堆竹子）这么多的竹子，请大家也帮团团圆圆来分一下，怎么分呢？（2）将液体进行二等分。教师：熊猫口渴了，叔叔赶紧送来了一桶水，怎么分呢？活动延