三年级下册Unit 5 Do you like pears？.docx

2017鱼峰区小英第十二期基于区域教研组的英语课堂教学行动研究课题活动之教学设计人教版小学英语三年级下册Unit 5 Do you like pears?柳州市窑埠街小学 谭州明 一.教学目标 1.知识目标：词汇：能够听说认读水果类单词apple, pear, orange, banana. 句型：能够听懂并会说句型Do you like .? /Yes, I do./No, I dont. 2.能力目标：能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Do you like.?Yes, I do./No, I dont。询问他人对某物的喜好并回应他人的询问。3.情感态度、文化意识、学习策略目标1）知道吃水果对健康有益。2）能够在自主学习合作探究中找到学习英语的快乐。4.语法渗透：1）初步了解名词复数的用法。2）了解一般疑问句的构成。二、教学重点 1.能够听说认读水果单词的单数。2.能够初步了解名词复数的用法。3.能够理解对话大意，用正确的语音语调朗读对话，并且能够在图片和教师的帮助下，在语境中运用Do you like.?Yes, I do./No, I dont.来询问他人对水果的好恶。 三、教学难点 能够理解对话大意，用正确的语音语调朗读对话，并且能够在图片和教师的帮助下，在语境中运用Do you like.?Yes, I do./No, I dont.来询问他人对水果的好恶。 四、教学准备 单词卡片、课件、其他五、教学过程 （一）课程导入1. 热身导入Sing a song2.设置超市情境。出示超市图片和平面图师：I like going to the supermarket. Look at this big supermarket, There are lots of things here.I like fruits. Fruits keep me good! What do you like?生：I like.设计意图：以free talk的形式，引入教学情境，搭建英语课堂教学的语言模式。（二）展示新知新知呈现利用超市图片和平面图师： I like pears. 1.出示pear 卡片，学习新词 .板书单词2.I like pears.（利用句型I like 学习新词）3.同样方法教学apple orange banana.4.单词操练1）快速读单词（PPT）2）巩固练习单词，游戏：Bomb game.教师指读，学生读，如果读到炸弹单词，学生不读，否则违规。设计意图：利用游戏，对新授单词进行系统的整体操练，巩固所学。新知再现1.学习句型Do you like?引导学生回答Yes, I do./No, I dont.If you like ,you can answer Yes, I do. If you dont like ,you answer No, I dont操练Yes, I do./No, I dont.师问生答、看手势回答2.出示句型：Do you like pears?Can you ask me? 引导学生问教学句型：指读、you should read like this way:手势读操练句型 3.综合操练句型（PPT呈现）：Do you like pears?(板书) Yes,I do./No,I dont.4.微课呈现一般疑问句的构成（2分钟内）设计意图：以微课形式，突破低年段语法知识的渗透。5.课文学习跟录音，用手指读全班齐读课文分组分角色读课文（三）操练活动延伸拓展超市购物句型：Honey! Lets go to the supermarket!Ok!Hello, Hello How are you? Im fine, thanks. Do you like pears? Yes, I do.(拿走) Here you are. Thank you. No, I dont .(下一站)1.师示范2.生练习（1分钟）3.展示开始总结评价Un