语文人教版四年级下册《古诗三首》素材.docx

古诗三首教材分析 一、以山为伴相知惜 李白的独坐敬亭山，通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情，也正是诗人以山为伴，寻找安慰的真实写照。 “众鸟高飞尽，孤云独去闲。”这两句看似写眼前的景象，其实流露出了孤独之感：天上几只鸟儿高飞远去，直到无影无踪；寂静空旷的天空有一片白云，也不肯停留，慢慢地越飘越远，仿佛世间万物都厌弃了诗人。这“尽”和“闲”两个字，把读者带人了一个静寂的境界；在飘忽的白云消失之后感到特别的清幽平静。这两句动中有静，以静衬动，烘托出了诗人内心的孤独与寂寞。这样写暗示了诗人在敬亭山游览时静观之久，表现出他独坐时的孤寂，也为下文写“相看两不厌”作了铺垫。 “相看两不厌，只有敬亭山。”这里采用了拟人手法，写出了诗人与敬亭山的相知相惜之情。看，鸟儿飞走了，白云飘远了，诗人只好静静地凝视着敬亭山，而敬亭山似乎也一动不动地看着诗人。此时此刻诗人十分动情，世上大概只有它还愿意和我做伴吧，真是难得一知己啊！这“相看两不厌”，表达了诗人与敬亭山之间互为知己，惜惜相怜的思想感情。 二、湖月相衬美如画 唐代诗人刘禹锡的望洞庭一诗，以轻快的笔触，勾画出了一幅优美的洞庭湖秋月图。 “湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”这两句总写洞庭湖的秋色之美。在月光皎洁的秋夜，洞庭湖的波光和皎洁的月光相互映衬，显得那么和谐、宁静。这无风的洞庭湖平静得如一面没有打磨光洁的镜子，朦胧之中显示出宁静、柔和之美。其实洞庭湖的面积很大，方圆数百里。这“潭面”，则是作者有意把很大的洞庭湖说成一个小小的水潭，这意味着作者具有十分广阔的胸怀。 “遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”。这两句诗人以奇特的想象，贴切的比喻，把洞庭湖的山水描绘得生动形象，十分可爱。先写从远处看洞庭的山光水色，接着把洞庭湖的水色比成“银白色的盘子”，把洞庭湖中的群山比作一只小小的“青螺”。银白色的盘子里摆放一只小小的青螺，显得小巧玲珑，十分精致，这又跟月光笼罩下的湖水、山色相称，给人以美的享受。 三、妙笔天工画江南 忆江南是白居易晚年在洛阳时写的，词中回忆了诗人曾经观光游览过的江南（江南指长江下游以南的地区，包括今江苏、安徽两省的南部和浙江省的北部。）的美好风光，表达了对祖国山河的热爱。 此词一开篇,作者就直抒胸臆,赞叹之词,脱口而出:“江南好”！一汪深情,浓烈似酒。一个既浅切又圆活的“好”字，摄尽了江南春色之妙。因为“好”，方能“忆”，因此，它又与结句“能不忆江南”相关阖。为了强调、证实这一点,紧接着写道:“风景旧曾谙。”这点明江南风景之“好”，并非传闻，而是作者过去就熟悉的。因为白居易做过杭州、苏州的地方长官。他关心当地人民的疾苦，熟悉那里的山水草木。拿杭州来说，那里绕城的荷花、拂郭（城）的松树、画图似的西湖、奇特的钱塘江大潮、碧线毯一般的稻田都曾写入他的诗篇。这一切是那么美好，使他难以忘怀。这样既落实了“好”字，又照应了“忆”字，不失为勾通一篇意脉的妙笔。 “日出江花红胜火”，江边的春花沾满了露水，本来就很可爱，在阳光的照射下，更是红艳得胜过了火焰。“春来江水绿如蓝”，“蓝”是一种蓼lio科植物，叶子含蓝汁，可以制深蓝色的染料蓝靛din。春天的水色绿得象蓝靛，这是一个贴切生动的比喻，它写出了春水的色泽和深度，真切地写出了自然景物的美。这第三、四两句对江南之“好”进行了形象化的演绎，突出渲染了江花、江水红绿相映的明艳色彩，给人以光彩夺目的印象。它既有同色间的相互烘托，又有异色间的相互映衬，充分显示了作者