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文档简介
东施效颦,第三课 发现自己,认 识 自 己,学习目标: 1.知道认识自己的意义。 2.了解认识自己的内容和途径。 3.学会用理性的态度面对他人的评价。 4.掌握正确对待他人评价的方法,能够客观地认识自己。,学习重点:,学习难点:,正确认识自己的途径?,为什么要正确认识自己?,自学导读: 1.为什么要正确认识自己(意义)? 2.怎样正确认识自己? 3.自我评价有什么意义? 4.自我评价的方法有哪些? 5.如何正确对待他人的评价? 6.他人的评价有什么意义?,1.为什么要正确认识自己(意义)?,1)正确认识自己,可以促进自我发展。 2)正确认识自己,可以促进与他人的交往。,2.怎样正确认识自己(途径)?,1)我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己. 2)我们可以通过自我评价来认识自己。 3)他人评价是我们认识自己的一面镜子。,3.自我评价有什么意义?,A.对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑; B.能帮助我们调节和控制自己的行为。,4.自我评价的方法有哪些?,A.自我观察和分析。B.与他人比较。,5.如何正确对待他人的评价?,我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。,6.他人的评价有什么意义?,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。,1.你如何看待小刚对自己的认识? 小刚只看到自己的优势,没看到自己的不足,他没有正确认识自己和对待他人的评价。2.这样的认识给他带来怎样影响? 他的这一认识会让他不能全面的、正确的认识自己,影响与他人的交往,不利于与他人的积极互动。,探究与分享:认识自己的重要性,上述探究告诉了我们什么道理?,人贵自知,一、我们为什么要认识自己?,(1)正确认识自己,可以促进自我发展。,(2) 正确认识自己,可以促进与他人的交往。,认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加,我们不断探索自己、发现自己、发展自己,我们就可能成为更好的自己。,多把尺子量自己,戴眼镜,开朗活泼,老师(好伙伴),(1)我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己.,二、怎样正确认识自己?,身体特征和生理状况,个性心理特征,群体中的关系,(2)我们可以通过自我评价来认识自己。, 意义:A.对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑;B.能帮助我们调节和控制自己的行为。,自我评价的方法:A.自我观察和分析。B.与他人比较。,(3).他人评价是我们认识自己的一面镜子。,以铜为镜,可以正衣冠; 以古为镜,可以知兴替; 以人为镜,可以明得失。,父子俩牵着驴进城,半路上有人笑他们:真苯,有驴子不骑!父亲便叫儿子骑上驴,走了不久,又有人说:真是不孝的儿子,竟然让自己的父亲走!父亲赶快叫儿子下来,自己骑到驴背上,又有人说:真是狠心的父亲,不怕把孩子累死!父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说:两个人骑在驴背上,不怕把那瘦驴压死?父子俩赶快溜下驴背,把驴子四只脚绑起来,用棍子扛着。 我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。,法国著名思想家卢梭曾指出:“你要认识你自己,比伦理学家们的一切巨著更为重要,更为深刻。”这是因为正确认识自己( )有助于我们增强对自己的信心,可以促进自己的发展 可以促进与他人的交往 能彻底解答“我们从哪里来,到哪里去”的问题 能够更好地理解他人、善待他人 A、 B、 C、 D 、,C,漫画中小猫的行为( ),是正确认识自己,悦纳自己的表现是不恰当的自我评价,对自己的健康成长是不利的没有客观地评价自己,容易产生自卑对自己的评价过高,容易产生自负心理 A、 B、 C、 D 、,C,辨析:他人对自己的评价是全面的公正的。,答:1)这个观点是错误的。 2)他人评价是我们认识自己的一面镜子。周围人对自己的态度与评价,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。但他人对自己的评价并不是全面的公正的。 3)我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。,在班会课上,小明同学这样介绍自己:“我在小学时,被同学们称为小机灵、调皮鬼,叫我小机灵是因为我的动作比较灵活,头脑也比较聪明,我上课爱思考、爱发言,常常得到老师的表扬;说我是调皮鬼,因为我喜欢在教室里打闹,有时上课管不住自己,为此也被老师批评过。我的兴趣很广泛,看书、下棋、摄影、旅游,我都喜欢。我想在新的班集体里改正缺点,与同学们互相帮助,做一名合格的中学生”,小明是通过自我评价和他人评价的方法来认识自己的。他通过对自己的兴趣、能力、性格、气质、思维特点、情感等来进行自我判断;同时他也通过同学和老师对自己的评价来正确认识自
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