2019-2020年教科版语文三年级下册《快乐读书屋二半截蜡烛》导学案设计.doc

2019-2020年教科版语文三年级下册快乐读书屋二半截蜡烛导学案设计日 期：3.21学习目标：、能正确、流利、有感情地朗读课文。、能在理解课文内容的基础上，说说伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。、通过朗读课文的训练，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。重点难点：认真朗读，通过对伯诺德一家人从容镇静的动作、神情、语言、心理描写去体会一家人强烈的爱国主义精神。课前准备：图片教学时间：1课时 学习流程：一、课前预习：1、我能借助工具书理解重点词语不惜代价： 小心翼翼：完好无损： 若无其事：2、通过读课文我知道整篇课文是 的形式，本文的文体是 3、通过预习，我知道这个剧本是按（ ）的顺序来写的，主要讲了（ ）。4、轻声读读剧本，我能想想这个剧本讲了一个怎样的故事？二、学习研讨1、我能在组内交流看法。（1）课文的开头列出了时间是（ ）,地点在（），人物有（ ）。（2）整篇课文以（ ）的形式展开故事情节。（3）课文的中间用括号的形式提示当时的（ ）、人物的（ ）、（ ）等2、伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的？（1）当（ ）时，谁（怎么做）（ ），结果 （2）当（ ）时，谁（怎么做）（ ），结果 （3）当（ ）时，谁（怎么做）（ ），结果 4.故事情节富有如此曲折的变化，可以用哪些成语来形容？ 合作学习：1、想不想根据剧本来演演一家人巧妙与德军周旋这一幕呢？可是要想把它演好，先得认真地研究一下剧中人物的形象，怎么来研究呢？2、望着这盏在最后一级楼梯熄灭的蜡烛，你想说什么？ 三、训练巩固：1、回顾故事，完成填空。这是个多么惊险、多么扣人心弦的故事啊。读了这个故事，大家一定很佩服他们吧！我们一起做个填空练习。结合课文的内容用自己的语言说一说。在这个故事中，我很佩服 ，他们（她、他）是那样的 ， 。伯诺德夫人一家人之所以能如此从容镇定、机智勇敢与三个德国军官周旋，那是因为，他们心中有着共同的心愿 ，把这份装有绝密情报的半截蜡烛看得 ，因为他们知道，只有 ，才能 。2、 伯诺德夫人的大儿子杰克和小女儿杰奎琳为什么能在关键时刻很镇定地与德军周旋呢？3、课文为什么要以“半截蜡烛”为题目？板书设计： 半截蜡烛传递情报-保护情报-成功保全附送：2019-2020年教科版语文三年级下册能说会写1说说童年趣事导学案设计日期： 3.9学习目标：1把自己亲历的真实趣事作简单描述，使听着清楚 明白 增进互相之间的了解。2让学生乐于交际，在实践中学习交际。教学重难点：激发学生的表达欲望，拓宽口语交际层面。课时：1课时教学流程：一、启发谈话，引出话题。“池塘边的榕树上，知了在”同学们，大家都知道童年这首歌吧？是的，我们每个人都有美好的童年，今天，就让我们回忆一下童年那些充满稚趣而又很有意思的事，用语言把它表达出来。（情感渲染法导入，利用美妙的歌曲唤起学生情感。把教学本质定位在师生交往上，确立学生学习和发展的主体地位，面向全体学生，充分激发学生的主动意识，调动学生主动参与的积极性，将思绪引向深深的回忆中。）二、说话指导。1拿出事先准备的老照片，讲讲围绕老照片或珍藏的其他有关引起童年回忆的物品，前前后后发生了哪些有趣的事。（可以同桌互相交流）2教师简要提示。（1）要突出“趣”字。（要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思）（2）要根据特点展开，要说实话、真话、心里话。、比一比，看谁说的有趣