八年级语文下册 第三单元 综合性学习——编演短剧课件 （新版）语文版.ppt_第1页
八年级语文下册 第三单元 综合性学习——编演短剧课件 （新版）语文版.ppt_第2页
八年级语文下册 第三单元 综合性学习——编演短剧课件 （新版）语文版.ppt_第3页
八年级语文下册 第三单元 综合性学习——编演短剧课件 （新版）语文版.ppt_第4页
八年级语文下册 第三单元 综合性学习——编演短剧课件 （新版）语文版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

综合性学习 编演短剧 回顾戏剧相关知识 1 戏剧是一种综合的舞台艺术 它借助文学 音乐 舞蹈 美术等艺术手段塑造舞台形象 揭示社会矛盾 反映现实生活 2 戏剧文学是演出的依据和基础 其特点是 1 高度集中地反映生活剧本应该集中在几个场景中突出刻画主要任务 揭示现实生活的矛盾冲突 因而剧作家在考虑篇幅 人物 故事 场景时应尽可能做到集中 凝练 篇幅不宜过长 人物不宜过多 故事应单纯 生动 场景不宜变换频繁 2 有强烈的戏剧冲突 戏剧冲突是在特定情境下由人物意志支配的动作所体现出来的 具有一定社会意义的人物性格冲突 把戏剧冲突理解为主要是人物的 性格冲突 是要求剧作家在创作时把人物与外部环境的冲突和人物内心世界的冲突结合起来 着力塑造好人物性格 使冲突双方都具备生动 丰富的个性 并通过他们之间的冲突揭示出具有普遍意义的社会问题 3 台词的动作性 个性化戏剧是动作的艺术 没有动作 就没有戏剧 尤其是话剧 是语言的艺术 其中 人物的台词 包括对话 独白 旁白 占着十分重要的地位 戏剧艺术对动作的重视决定戏剧语言必须具有动作性 戏剧语言的动作性一方面是指要通过它激起矛盾冲突 推动剧情发展 另一方面是指要能通过人物的外在动作反映人物的内在心理和性格特征 学生活动 学生通过讨论 选取校园生活中学生感兴趣 带有戏剧性 具有一定意义的题材分组编演么短剧 人生的价
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论