第2节第4课时除数不接近整十数的除法(商是一位数)

第6单元除数是两位数的除法 2笔算除法 四年级数学 上新课标 人 第4课时除数不接近整十数的除法 商是一位数 学习新知 差一差二商上9 差三差四8当头 差五差六先商7 差七差八首选6 同头为1看仔细 认真计算商无忧 同学们 你们知道这首歌诀说的是什么意思吗 差一差二商上9 差三差四8当头 差五差六先商7 差七差八首选6 同头为1看仔细 认真计算商无忧 今天我们继续学习 除数不接近整十数的除法 的试商方法 怎样才能很快想出商呢 把26看作30来试商 30 8 20 32 32里面还有1个26 商8小了 改商9 30 9 23 6 8 4 第二种 同时增 减法 30 9 23 6 把26看作30 除数增加了 被除数也要增加后试商 4 10个26是260 比240多20 而20 26 所以可以商9 26 240 9 23 6 想10个26是260 4 4个25是100 8个25是200 余下的40里面还有1个25 所以商9 26 240 25 9 23 6 把26看作25来试商 4 返回目录 第一种四舍五入法需要调一次商 第二种同时增减法 第三种扩大10倍法和第四种看作25法都比较灵活 所以在今后的试商过程中一定要根据除数的特点选择适方法来试商 在试商的几种方法中 你认为哪种方法更简便 从中你得到了什么启示 随堂练习 6 0 8 20 0 4 10 0 7 16 14 1 教材第81页 做一做 把你试商的过程说给同学听听 0 4 8 5 14 0 5 24 2 2 教材第82页练习十五第4题 4 看一看被除数和除数之间有什么特点 再计算 0 0 5 36 4 5 18 8 你发现了什么 被除数的前两位是除数的 这些题的商都是 5 一半 0 0 除数不接近整十数时 可以把除数看作几十五来试商 除数比被除数的前两位稍大时 可把被除数乘10或乘5 积与被除数比较 再调商 也可以把除数与被除数同时增加或减少 运用估算方法试商 返回目录 这节课你们学了什么知识 有什么收获 作业设计 要认真呦 返回目录 教材第82页练习十五第3题 6 0 4 12 96 16 108 24 6 3 4 12 5 13 0 9 22 5 130 26 230 25 5 9 5 0 5 5 11 7 12 86 15 110 14 5 11 7 12 8 12 5 9 23 16 125 15 250 26 8 5 9 16 0 4 教材第82页练习十五第6题 6 小乐每分钟走65米 小红每分钟走60米 学校 小红家 小乐家 从家到学校小红比小乐多走5分钟 小红家离学校多少米 520 65 8 分钟 8 5 13 分钟 60 13 780 米 答 小红家离学校780米 520米 米 基础巩固 4 29 4 300 74 4 4 1 基础题 竖式计算 6 15 25 181 26 6 25 6 6 提升培优 5 4 9 2 重点题 四年 1 班要举行联欢活动 准备了如下物品 花费情况如下表 请完成上面表格 思维创新 3 有325米布 做枕套用去156米 剩下的做床单