人教版数学小学二年级100以内加减法口算日测卡全套.doc

小学（ 二 ）年级口算日测卡 第（ ）周 第（1 ） 次 姓名： 日期： 主题归纳一百以内加减法运算（心算）完全解题在进行两位数运算时，个位加个位，十位加十位。297 332340 154235 373293 383154 182308 431862 703302 722664 392209 535352 394850 201406 627 我当一次小老师： 计时： 正确数量： 计时： 正确数量：我的收获：A:我做题速度加快了（ ）； B：我做题正确数量增加了（ ）； C：我学会了一种新的计算方法（ ）小学（ 二 ）年级口算日测卡 第（ ）周 第（2 ） 次 姓名： 日期： 主题归纳一百以内加减法运算（心算）技法点睛24+45=完全解题在进行两位数运算时，个位加个位，十位加十位。406 627895 633342 504=11+2= 533=60+8= 807=324 265844 3510719 1846610 833715 605363 5830287 8710我当一次小老师： 计时： 正确数量： 计时： 正确数量：我的收获：A:我做题速度加快了（ ）； B：我做题正确数量增加了（ ）； C：我学会了一种新的计算方法（ ）小学（ 二 ）年级口算日测卡 第（ ）周 第（3 ） 次 姓名： 日期： 主题归纳一百以内加减法运算（心算）技法点睛24+45=完全解题在进行两位数运算时，个位加个位，十位加十位。806 119803 954643 984257 622835 8310108 5620646 653153 303326 297352 734254 4358710 393=我当一次小老师： 计时： 正确数量： 计时： 正确数量：我的收获：A:我做题速度加快了（ ）； B：我做题正确数量增加了（ ）； C：我学会了一种新的计算方法（ ）小学（ 二 ）年级口算日测卡 第（ ）周 第（4 ） 次 姓名： 日期： 主题归纳一百以内加减法运算（心算）技法点睛24+45=完全解题在进行两位数运算时，个位加个位，十位加十位。4830= 9540=812 6083910 76107030 489478 524438 689402 279324 412389 508639 3785620 889759 923我当一次小老师： 计时： 正确数量： 计时： 正确数量：我的收获：A:我做题速度加快了（ ）； B：我做题正确数量增加了（ ）； C：我学会了一种新的计算方法（ ）小学（ 二 ）年级口算日测卡 第（ ）周 第（5 ） 次 姓名： 日期： 主题归纳一百以内加减法运算（心算）技法点睛24+45=完全解题在进行两位数运算时，个位加个位，十位加十位。427 7165810 478267 5236910 635802 369784 302722 664392 209 438 535 352 394850 2013510 402我当一次小老师： 计时： 正确数量： 计时： 正确数量：我的收获：A:我做题速度加快了（ ）； B：我做题正确数量增加了（ ）； C：我学会了一种新的计算方法（ ）小学（ 二 ）年级口算日测卡 第（ ）周 第（1 ） 次 姓名： 日期： 主题归纳一百以内加减法运算（心算）技法点睛24+45=完全解题在进行两位数运算时，个位加个位，十位加十位。65+37= 61+29=63+26= 83+17=57+10= 3+50=7+12=69+19=49+20= 20+13=9+85= 27+24=23+13= 37+58=6+76= 34+41=45+37= 35+62=37+31= 19+30=我当一次小老师： 计时： 正确数量： 计时： 正确数量：我的收获：A:我做题速度加快了（ ）； B：我做题正确数量增加了（ ）； C：我学会了一种新的计算方法（ ）小学（ 二 ）年级口算日测卡 第（ ）周 第（2 ） 次 姓名： 日期： 主题归纳一百以内加减法运算（心算）技法点睛24+45=完全解题在进行两位数运算时，个位与个位，十位与十位运算。30+38= 37+17=39+52= 85+7=9432= 8332=2610= 5415=193= 7558=5448= 8048=8347= 6047=8548= 673=674= 558=1710=617=我当一次小老师： 计时： 正确数量： 计时： 正确数量：我的收获：A:我做题速度加快了（ ）； B：我做题正确数量增加了（ ）； C：我学会了一种新的计算方法（ ）小学（ 二 ）年级口算日测卡 第（ ）周 第（3 ） 次 姓名： 日期： 主题归纳一百以内加减法运算（心算）技法点睛24+45=完全解题在进行两位数运算时，个位与个位，十位与十位运算。9859= 6134=335= 4026=9811= 616=7735= 6012=9637= 7721=565= 9276=5353= 4121=8067= 5422=198= 5854=6910= 5623=我当一次小老师： 计时： 正确数量： 计时： 正确数量：我的收获：A:我做题速度加快了（ ）； B：我做题正确数量增加了（ ）； C：我学会了一种新的计算方法（ ）小学（ 二 ）年级口算日测卡 第（ ）周 第（4 ） 次 姓名： 日期： 主题归纳一百以内加减法运算（心算）技法点睛24+45=完全解题在进行两位数运算时，个位与个位，十位与十位运算。903= 8643=7219= 8041=61-49= 61+17= 99-67= 80-19= 27-5= 37+14= 79+6= 50-16= 35-12= 82-77=59-9= 49+6= 31+24= 18-7=77-52= 15+72=我当一次小老师： 计时： 正确数量： 计时： 正确数量：我的收获：A:我做题速度加快了（ ）； B：我做题正确数量增加了（ ）； C：我学会了一种新的计算方法（ ）小学（ 二 ）年级口算日测卡 第（ ）周 第（5 ） 次 姓名： 日期： 主题归纳一百以内加减法运算（心算）技法点睛24+45=完全解题在进行两位数运算时，个位与个位，十位与十位运算。43-21= 49+18=23+67= 91-29=55+11= 45-33= 61-14= 34-18= 3+83= 57-55= 51+41= 33+32=78+8= 59+2=97-16= 74+3= 27+51= 63-39= 11+81= 16+38=我当一次小老师： 计时： 正确数量： 计时： 正确数量：我的收获：A:我做题速度加快了（ ）； B：我做题正确数量增加了（ ）； C：我学会了一种新的计算方法（ ）小学（ 二 ）年级口算日测卡 第（ ）周 第（1 ） 次 姓名： 日期： 主题归纳一百以内加减法运算（心算）技法点睛24+45=完全解题在进行两位数运算时，个位与个位，十位与十位运算。65+37= 61+29=63+26= 83+17=57+10= 3+50=7+12=69+19=49+20= 20+13=9+85= 27+24=23+13= 37+58=6+76= 34+41=45+37= 35+62=37+31= 19+30=我当一次小老师： 计时： 正确数量： 计时： 正确数量：我的收获：A:我做题速度加快了（ ）； B：我做题正确数量增加了（ ）； C：我学会了一种新的计算方法（ ）小学（ 二 ）年级口算日测卡 第（ ）周 第（2 ） 次 姓名： 日期： 主题归纳一百以内加减法运算（心算）技法点睛24+45=完全解题在进行两位数运算时，个位加个位，十位加十位。65+37= 61+29=63+26= 83+17=57+10= 3+50=7+12=69+19=49+20= 20+13=9+85= 27+24=23+13= 37+58=6+76= 34+41=45+37= 35+62=37+31= 19+30=我当一次小老师： 计时： 正确数量： 计时： 正确数量：我的收获：A:我做题速度加快了（ ）； B：我做题正确数量增加了（ ）； C：我学会了一种新的计算方法（ ）小学（ 二 ）年级口算日测卡 第（ ）周 第（3 ） 次 姓名： 日期： 主题归纳一百以内加减法运算（心算）技法点睛24+45=完全解题在进行两位数运算时，个位加个位，十位加十位。65+37= 61+29=63+26= 83+17=57+10= 3+50=7+12=69+19=49+20= 20+13=9+85= 27+24=23+13= 37+58=6+76= 34+41=45+37= 35+62=37+31= 19+30=我当一次小老师： 计时： 正确数量： 计时： 正确数量：我的收获：A:我做题速度加快了（ ）； B：我做题正确数量增加了（ ）； C：我学会了一种新的计算方法（ ）小学（ 二 ）年级口算日测卡 第（ ）周 第（4 ） 次 姓名： 日期： 主题归纳一百以内加减法运算（心算）技法点睛24+45=完全解题在进行两位数运算时，个位加个位，十位加十位。65+37= 61+29=63+26= 83+17=57+10= 3+50=7+12=69+19=49+20= 20+13=9+85= 27+24=23+13= 37+58=6+76= 34+41=45+37= 35+62=37+31= 19+30=我当一次小老师： 计时： 正确数量： 计时： 正确数量：我的收获：A:我做题速度加快了（ ）； B：我做题正确数量增加了（ ）； C：我学会了一种新的计算方法（ ）小学（ 二 ）年级口算日测卡 第（ ）周 第（5 ） 次 姓名： 日期： 主题归纳一百以内加减法运算（心算）技法点睛24+45=完全解题在进行两位数运算时，个位加个位，十位加十位。65+37= 61+29=63+26= 83+17=57+10= 3+50=7+12=69+19=49+20= 20+13=9+85= 27+24=23+13= 37+58=6+76= 34+41=45+37= 35+62=37+31= 19+30=我当一次小老师： 计时： 正确数量： 计时： 正确数量：我的收获：A:我做题速度加快了（ ）； B：我做题正确数量增加了（ ）； C：我学会了一种新的计算方法（ ）小学（ 二 ）年级口算日测卡 第（ ）周 第（1 ） 次 姓名： 日期： 主题归纳一百以内加减法混合运算（脱式）技法点睛65+14-54 =79-54 =25完全解题三个数加减运算，先算前两个数再进行第三个数运算37+4654 813227 4234+57 28+35+2376+1855 19+32+3946+2937 4432+68我当一次小老师： 计时： 正确数量： 计时： 正确数量：我的收获：A:我做题速度加快了（ ）； B：我做题正确数量增加了（ ）； C：我学会了一种新的计算方法（ ）小学（ 二 ）年级口算日测卡 第（ ）周 第（2 ） 次 姓名： 日期： 主题归纳一百以内加减法混合运算（脱式）技法点睛65+14-54 =79-54 =25完全解题三个数加减运算，先算前两个数再进行第三个数运算7824+39 64+20-627+4654 6112275234+47442716604928 156+36我当一次小老师： 计时： 正确数量： 计时： 正确数量：我的收获：A:我做题速度加快了（ ）； B：我做题正确数量增加了（ ）； C：我学会了一种新的计算方法（ ）小学（ 二 ）年级口算日测卡 第（ ）周 第（3 ） 次 姓名： 日期： 主题归纳一百以内加减法混合运算（脱式）技法点睛65+14-54 =79-54 =25完全解题三个数加减运算，先算前两个数再进行第三个数运算7340+20 20+6718+41045+25+2790562512+3023 56428 56+4390我当一次小老师： 计时： 正确数量： 计时： 正确数量：我的收获：A:我做题速度加快了（ ）； B：我做题正确数量增加了（ ）； C：我学会了一种新的计算方法（ ）小学（ 二 ）年级口算日测卡 第（ ）周 第（4 ） 次 姓名： 日期： 主题归纳一百以内加减法混合运算（脱式）技法点睛65+（54-46） =65+9 =74完全解题算式中有小括号要先算小括号里面的。37+（3414） 69（20+37）58（26+12） 72(4414)37+（3430） 40+19+12924718 37（3414）我当一次小老师： 计时： 正确数量： 计时： 正确数量：我的收获：A:我做题速度加快了（ ）； B：我做题正确数量增加了（ ）； C：我学会了一种新的计算方法（ ）小学（ 二 ）年级口算日测卡 第（ ）周 第（5 ） 次 姓名： 日期： 主题归纳一百以内加减法混合运算（脱式）技法点睛65+（54-46） =65+9 =74完全解题算式中有小括号要先算小括号里面的。442716 60-49+28 156+36 7340+2020+6718+41045+25+27 90562512+3023 56428我当一次小老师： 计时： 正确数量： 计时： 正确数量：我的收获：A:我做题速度加快了（ ）； B：我做题正确数量增加了（ ）； C：我学会了一种新的计算方法（ ）小学（ 二 ）年级口算日测卡 第（ ）周 第（1 ） 次 姓名： 日期： 主题归纳一百以内加减法运算（竖式）技法点睛24 + 45= 692 4 + 4 5 6 9完全解题在进行两位数运算时，个位加个位，十位加十位。 65 + 17 61 + 29 63 + 26 83 + 17 57 + 10 3 + 50我当一次小老师： 计时： 正确数量： 计时： 正确数量：我的收获：A:我做题速度加快了（ ）； B：我做题正确数量增加了（ ）； C：我学会了一种新的计算方法（ ）小学（ 二 ）年级口算日测卡 第（ ）周 第（2 ） 次 姓名： 日期： 主题归纳一百以内加减法运算（竖式）技法点睛24 + 45= 692 4 + 4 5 6 9完全解题在进行两位数运算时，个位加个位，十位加十位。87+1825+697 + 12 69 + 1949+20 20 + 13我当一次小老师： 计时： 正确数量： 计时： 正确数量：我的收获：A:我做题速度加快了（ ）； B：我做题正确数量增加了（ ）； C：我学会了一种新的计算方法（ ）小学（ 二 ）年级口算日测卡 第（ ）周 第（3 ） 次 姓名： 日期： 主题归纳一百以内加减法运算（竖式）技法点睛24 + 45= 692 4 + 4 5 6 9完全解题在进行两位数运算时，个位加个位，十位加十位。21-16 52+39 46+1477-5062+3424-19我当一次小老师： 计时： 正确数量： 计时： 正确数量：我的收获：A:我做题速度加快了（ ）； B：我做题正确数量增加了（ ）； C：我学会了一种新的计算方法（ ）小学（ 二 ）年级口算日测卡 第（ ）周 第（4 ） 次 姓名： 日期： 主题归纳一百以内加减法运算（竖式）技法点睛24 + 45= 692 4 + 4 5 6 9完全解题在进行两位数运算时，个位加个位，十位加十位。18+56 32+1873-67 60-3111+29 14+54我当一次小老师： 计时： 正确数量： 计时： 正确数量：我的收获：A:我做题速度加快了（ ）； B：我做题正确数量增加了（ ）； C：我学会了一种新的计算方法（ ）小学（ 二 ）年级口算日测卡 第（ ）周 第（5 ） 次 姓名： 日期： 主题归纳一百以内加减法运算（竖式）技法点睛24 + 45= 692 4 + 4 5 6 9完全解题在进行两位数运算时，个位加个位，十位加十位。80+16 16+3877+24 73 - 1888+15 32+21我当一次小老师： 计时： 正确数量： 计时： 正确数量：我的收获：A:我做题速度加快了（ ）； B：我做题正确数量增加了（ ）； C：我学会了一种新的计算方法（ ）小学（ 二 ）年级口算日测卡 第（ ）周 第（1 ） 次 姓名： 日期： 主题归纳认识乘法完全解题乘法的意义：求几个相同加数的和。 1. 加法算式： 表示（ ）个（ ）乘法算式：（ ）（ ）=（ ）读作： （ ）（ ）=（ ）读作： 2、把加法算式改写成乘法算式555= 333=44=66666=2222=1818=我当一次小老师： 计时： 正确数量： 计时： 正确数量：我的收获：A:我做题速度加快了（ ）； B：我做题正确数量增加了（ ）； C：我学会了一种新的计算方法（ ）小学（ 二 ）年级口算日测卡 第（ ）周 第（2 ） 次 姓名： 日期： 主题归纳认识乘法完全解题乘法的意义：求几个相同加数的和。 1. 加法算式： 表示（ ）个（ ）乘法算式：（ ）（ ）=（ ）或（ ）（ ）=（ ）2、用自己喜欢的图形表示下面的乘法算式画一画 3542 我当一次小老师： 计时： 正确数量： 计时： 正确数量：我的收获：A:我做题速度加快了（ ）； B：我做题正确数量增加了（ ）； C：我学会了一种新的计算方法（ ）小学（ 二 ）年级口算日测卡 第（ ）周 第（3 ） 次 姓名： 日期： 主题归纳认识乘法完全解题乘法的意义：求几个相同加数的和。把下面的乘法算式改写成加法算式。（1）73=（ ）+（ ）+（ ）（2）9 5 =（ ）+（ ）+（ ）+（