2019年部编版语文二年级上册第四单元能力提升卷D卷

2019年部编版语文二年级上册第四单元能力提升卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面是语文活动小组发现的错别字，错别字改正得不正确的一项是（ ）A国秦民安（泰）B与国无僵（疆）C兵慌马乱（荒）D乌云秘布（蜜）二、填空题2 . 我会查字典。“连”用部首查字法先查偏旁_，再查_划；用音序查字法先查音序_，再查音节_，在字典中它有以下几种解释：连接;相连连续,不停止牵连。在“那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？”一句中应选第_种解释。三、语言表达3 . 明月悬在夜空。（扩句）_4 . 照样子，读一读，写一写。（1）大象并不是那么大，只是看上去很大。_并不_，只是_。（2）大象有一个宝贵的生命，蚂蚁也有一个宝贵的生命。_有_，_也有_。四、现代文阅读课外阅读我最棒。（选择正确的序号填在括号里。）在狮子山和游客中间，有一道很深很宽的沟，还有一道铁栏杆，爸爸说，这是为了保证游客的安全。就算是狮子生气了，大发脾气的，可它跳不过这道沟，就不会伤害到游客。5 . 午夜动物园给我们讲述了很多奇妙的故事，其中的主人公是哪位小朋友呢？（ ）A可可B丽丽C奇奇6 . 读一读本段，填一填。很深很（_）的沟保证游客的（_）阅读训练勤奋的画家门采尔门采尔是德国著名的油画家和板画家。他十三岁开始作画，非常勤奋、刻苦。他的画比较早地（反应反映）了德国工人阶级的生活。泥水匠、马车夫、磨刀人、油漆工、修车工等，在他的笔下都栩栩如生。他用四年工夫画了一幅轧钢工厂，轰动了全国。当时，有一个青年也经常作画，但画得很草率。他的画总是长时间卖不出去。他看到门采尔的画总是被人们抢购一空，就去找门采尔，请他介绍成功的秘诀。门采尔告诉青年画家说：“要有秘诀，那就是多看多画。”青年画家说：“我画得不少呀！有时一天就可以画好几张，要卖出去往往得(de d di)等上一年，这是为什么呢？”门采尔笑着说：“这件事好办，你不妨倒过来试试。”青年画家莫名其妙：“倒过来，这是什么意思，先生？”门采尔一本正经：“对呀！倒过来，就是要你用一年的工夫去画一张画，你就能一天把它卖出去了。”青年画家苦笑着说：“一年画一张画，那多慢呀！”门采尔（严厉严肃严格）起来：“画画是艰苦的劳动，是没有捷径可走的”。青年画家回去后，着(zhe zho zhu)实认真地画起来，用一年的时间画一张画，（当然竟然果然）不到一天就卖出去了。7 . 找出青年画家请教门采尔前后两种不同态度的一对反义词。（_）（_）8 . 把括号里不正确的拼音或词语划掉。9 . 门采尔要青年画家“倒过来”，这里指的是把什么和什么倒过来？_10 . 这篇短文用什么方法开头？用什么方法结尾？_11 . 这篇短文告诉我们什么道理？（从文中找出一句话来回答）_五、信息匹配12 . 给下面加点的字选择正确的读音，打“”。（1）在学习和生活中遇到困难（nn nn），要多动脑筋想办法。（2）迎着朝（zho cho）阳，我们背着书包朝（zho cho）着学校走去。（3）时间一分（fn fn）一秒过去了，葡萄里的水分(fn fn）被晒干了。六、书面表达13 . 看图写话，在横线上写要说的话（不会写的字用拼音代写）河对岸长着又大又红的萝卜可是_小乌龟远远地看见小白兔在河边发呆，就_小乌龟请_小白兔爬上岸，_七、句型转换14 . 按要求写句子。（1）、李老师送晶晶进了医院。改成“把”字句_改成“被”字句：_（2）、大家兴高采烈兴致勃勃地来到学校。修改病句：_（3）、黄莺唱歌。扩写句子：_八、判断题15 . 判断正误。正确的画“”,错误的画“”。1.少年闰土中的“闰土”是一个机智勇敢、知识丰富、聪明能干的少年。（_）2.好的故事的是鲁迅为纪念臧克家而作。（_）3.把握课文主要内容的方法是把各部分内容连接起来。（_）4.“颜筋柳骨”中的“颜”指的是颜色,“柳”指的是柳树。（_）5.“只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。”句中“无端”一词是“没有理由，没有根据”的意思。（_）6.好的故事文中的“但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去”这句话表现了鲁迅先生精神恍恍惚惚，痛苦迷茫。（_）7.我的伯父鲁迅先生文中“救助车夫”，这一文段为了准确地写出鲁迅兄弟俩救治受伤车夫的情景，连用九个动词“扶、蹲、半跪、拿、夹、拿、洗、敷、扎”，突显了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的感人形象。（_）8.“把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。”这里的一个“烂”字，既写出了反动派恶贯满盈，又显示了人民的心愿和力量。青青的野草则给人以无限生机、无限希望的感受和联想，表现了广大人民群众