2020年部编版五年级上册期中测试语文试卷D卷

2020年部编版五年级上册期中测试语文试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读拼音，正确、规范地写出下列词语。yn qi yu y jn f ho ji fni（_）（_）（_）（_）（_）qn fn qio cu shn yun dulu qn li（_）（_）（_）（_）（_）2 . 补全词语，并解释前两个词语。万_ _寂 _如_海 _ _无声_ _心机不可_ _ _神大_3 . 按要求填空（1）唐诗宋词，博大精深，令人回味无穷。王维用优美的诗句“_，_”为我们描绘了一幅幽静的春山月夜图。杨万里用“_向我们展示了孩子的天真可爱。读了陆游的“_”我们感受到祖国山河的壮美，王昌龄笔下的将士“_”的豪情壮志令我们难以忘怀。（2）沃克医生赞叹_是一块会说话的钢板，堪称_。毛泽东面对爱子牺牲在朝鲜战场。他的批文是：_。（3）月是故乡明的作者是_。抒发了作者的_之情。自古以来描写此情的诗句有很多，请写出两句：_4 . 把词语补充完整，再填入相应的句子中。（_）歌（_）舞（_）龙点（_）（_）（_）天工（_）（_）如生（_）（_）龙蛇（_）音（_）梁1一个好题目对作品有（_）之妙，能够激发人们的阅读兴趣。2仙女们（_），婀娜多姿，把幸福的花瓣撒向人间。3一曲春江花月夜（_），让人觉得意犹未尽。4他画的孔雀（_），像真的一样。5 . 黑样子，写词语。津津有味_无忧无虑_6 . 给下面的句子填上合适的关联词。(1)（_）敌人来了，我们（_）钻到地道里去，让他们扑个空。(2)人藏在洞里，（_）不气闷，（_）不嫌暗。(3)他们（_）进了活道，（_）过不了关口。二、语言表达7 . 理解诗句的意思。不识庐山真面目，只缘身在此山中。_山重水复疑无路，柳暗花明又一村。_8 . 表达与习作。1生活中，我们经常会遇到一些游客在旅游的过程中表现出不文明的行为。如图中的这几个人为了拍照留念，爬到古树上，还有人在古树上乱刻乱画。如果当时你在场，你会怎样劝告他们？_9 . 选择恰当的关联词，把下面两句话连成一句话如果就宁可也因为所以1、凡卡在城里受罪。凡卡要回到乡下爷爷那儿去。_2、凡卡回到爷爷身边受苦。凡卡不愿在鞋店里再受折磨。_三、现代文阅读10 . 阅读下文，回答问题老牛可爱的故乡的许多景物，一直留在我的记忆里，特别是我家那头瘦骨嶙峋的老牛，更使我不能忘怀。它以牛的耐性与沉静，许多年来任重务劳，没有一点怨言，后来它老了，衰弱了。我父亲看着它从一只小小的牛犊长到壮大，转到老弱，知道它一生辛苦，就不再把工作交给它了，让它安逸地度过它的余年。老牛过了一段安逸的生活以后，突然病倒了。它一天比一天瘦弱。一天，它好像比往常精神一些，走出门去。老牛走到河边喝了些水，站了一会儿，它破例地不往回走，却走到近旁的田里。它站在麦田边，静静地看着，像望着熟人似的。忽然，它站不稳了，全身摇晃，呻吟一声，就倒在地上。那曾经出过力的老牛，那不说话的朋友，就这么死了。我们在田边，在它从前工作过并且休息过的田边，埋葬了它。而今，我每次回家乡去，总不忘去看看老牛的坟。【小题1】从第二自然段中，我们知道老牛的“一生”是指_。【小题2】“余年”的意思是_。“让它安逸地度过它的余年”表达了作者一家对_思想感情。【小题3】文章用_、_、_等词语赞扬老牛的精神，实际上是赞美_。【小题4】读句子，选择正确答案。它破例地不往回走，却走到近旁的田里。这是因为：_A老牛不再按原来的路线散步了，它要走新的路线。B老牛走到近旁的田里，像是向它出过力的地方告别。C老牛神志不清，不认识往回走的路了。根据课文填空。看到牛，我们也不再无缘无故欺负它了，我觉得它（ ）把我们看得比它大，（ ）我们平白地去欺负它干吗？11 . “无缘无故”的意思是_，句中和它意思相近的词语是_。12 . 在句中填上合适的关联词语，并用这个关联词语写一句话。_阅读课文节选，完成练习。揠苗助长古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。13 . 照样子写词语例：转来转去_ _例：自言自语_ _14 . 写出下列词语的近义词。知道（_）焦急（_）15 . 根据要求画出句子。用“”画出那个人看到禾苗没有长高时是怎么说的。用“”画出那个人看到禾苗没有长高时是怎么做的。用“=”画出写结果的句子。16 . 造句。例：他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”一边一边_17 . 回答问题。想象一下：当那个人看到禾苗都枯死了会怎么说？写在下面的横线上。_阅读与理解。善意的传递一位年老的盲眼阿婆，拿着平生的积蓄，找到水电行老板，让他帮忙在她家附近的小路上装几盏灯。老板很纳闷阿婆你看不见装灯干什么啊阿婆说：“从这儿走过的人常常会因为看不清楚道路而摔跤，很不方便，所以我想装几盏舸。”盲眼阿婆要装灯的消息第二天就传遍了全镇，所有的人都被阿婆感动了，纷纷捐钱，主动参与装灯行动。每个人的心里都在想：。结果，不但阿婆家外面的路灯全部亮了起来，马路还被拓宽了，通往郊外的木板桥变成了水泥桥，就连阿婆的小木屋也被重新砌成了又美丽又（坚固艰固）的水泥房，每天还有很多人来看望阿婆，（陪赔）着她说笑。盲眼阿婆自己也没有想到，自己一点点善意的付出，不但使整个小镇光明、美丽起来，也无意间让自己快乐了起来。18 . 用“”划去括号中错误的字词。19 . 加点词语“纳闷儿”在短文中最恰当的解释是（_）。感到疑惑不解忧愁、烦恼因为疑惑而发闷20 . 在文中第段的方框中填上恰当的标点。21 . 第段中每个人心里都会想些什么呢？请写在文中的横线上。22 . 盲眼阿婆装灯的原因是_；大家装灯的原因是_。读了这个故事，我深受感动，我想到了墨子中的“_”。23 . 短文以“善意的传递”为题，让人感觉十分温暖。你认为生活中还有什么可以传递呢？试着填一填。（_）的传递（_）的传递（_）的传递课外阅读。有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（qunjun）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bibi）着瓜溜走了。24 . 选择（ ）里正确的读音或字词。用“”表示。25 . 文章是围绕哪句话来写的？用直线划出来。26 . 根据短文填空。刺猬的头（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齿（ ），门牙（ ）。它们（ ），跑起来很快。爪子（ ）、（ ）。浑身长满了（ ）。27 . 刺猬身上的刺有哪些作用？_28 . 刺猬是怎样用身上的刺来搬东西的？在文中用破浪线画出来。29 . 有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？_阅读短文，完成练习。我家有一只小花猫。小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛 它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。我非常喜欢这只可爱的小花猫。30 . 小花猫的尾巴是_，眼睛是_，胡子_。31 . 写小花猫颜色的词语有：_。32 . 给本文加个题目？ _四、句型转换33 . 按要求写句子。（1）给句子加上合适的关联词语。_老师只说了一句简短的话，_这句话却深深地印在我的脑海里。（2）把句子补充完整。因为只有一个地球，_（3）用夸张的手法写一句描写天气寒冷的句子。_（4）在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句）_（5）根据内容、仿照格式写句子。A周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，有_，有_B成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。友谊要用真诚去播种，要用_，要用_。（6）据天气预报，明天将有寒流过境，我市平均气温会下降十度左右。如果你此时要给住在市郊的奶奶打电话，你应该怎么说？请把要说的内容写在下面的横线上。_五、排序题34 . 请你按照时间顺序重新排列下面的节日活动。（_）学生该去上学，大人又去照常做事。（_）泡腊八蒜，为过年吃饺子用。（_）买杂拌、爆竹、各种玩意儿，准备过年。（_）孩子们逛庙会、看野景、骑毛驴，还能买到新年特有的玩具。（_）大扫除一次，把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足。35 .