小学数学2011版本小学四年级小数元单位换算.docx

小数与单位换算教学设计 石麟小学 袁萍一、 教学内容小数的单位换算二、 教学目标1、 联系生活实际，知道小数的实际大小2、 能理解掌握小数的改写方法，并熟练进行单位的转换改写3、 培养学生合作讨论、概括归纳的能力。三、 教学重点理解掌握小数的改写方法四、 教学难点能自主发现归纳单位名称改写的方法五、 教学准备多媒体课件六、 教学过程复习旧知1、前两天我们学习了小数点移动引起小数大小变化，一起来回顾一下吧！小数点向右移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，相当于把原数乘（100），小数就扩大到原数的（100）倍；移动三位，相当于把原数乘（1000），小数就扩大到原数的（1000）倍；小数点向左移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的 ；移动两位，相当于把原数除以（100），小数就缩小到原数的 ；移动三位，相当于把原数除以（1000），小数就缩小到原数的 ；2、以前我们学习了哪些单位？长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米质量单位：吨、千克、克面积单位：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米、平方毫米3、那你们知道这些单位间的进率吗？1千米=1000米；1米=10分米；1分米=10厘米；1厘米=10毫米1吨=1000千克；1千克=1000克1平方千米=100公顷；1公顷=10000平方米；1平方米=100平方分米；1平方分米=100平方厘米；1平方厘米=100平方毫米4、考考你们是不是都记得很清楚1m（ ）dm 1dm（ ）cm 1m（ ）cm1km（ ）m 1kg（ ）g 1t（ ）kg10dm（ ）m 20cm（ ）dm 600cm（ ）m3000m（ ）km 8000g（ ）kg 5000kg（ ）t看来同学们以前学习的都掌握的不错，接下来我们开始新的挑战新知探索请你按照从高到矮的顺序，给下面的小朋友排排队80cm 1m45cm 1.32m 0.95m你能很快的排出来吗？不能，数据太乱了，那怎么办呢？改成相同计量单位的数在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据进行改写。你们觉得可以怎杨换算单位呢？今天我们现来学习把这些数改写成用米作单位的数80cm=（ ）m？同学们自己试着解决一下这个问题把你的方法和小组的其他同学说一说方法一：80cm=（ ）/（ ）m=（ ）m方法二：1m=100cm 80cm=（80100）m=0.80m=0.8m第二种方法强调一定是利用小数点移动的规律得到的分析两种方法方法一是利用分数的性质，再把分数转化成小数方法二是利用小数点移动的规律同学们，选择一种喜欢的方法把1m45cm改写成用米作单位的数得出 1m45cm=1.45m排队：1m45cm1.32m0.95m80cm归纳小结：问题：1. 在换算两道题的单位时有什么相同的地方？把低级单位的数改成高级单位的数。2. 怎样把低级单位的数改成高级单位的数？低 高进率巩固练习1、 填空34cm（ ）m 620g（ ）kg24dm（ ）m 1450g（ ）kg6km350m（ ）km 8t40kg（ ）t13cm（ ）dm 86g（ ）kg109dm（ ）m 5350m（ ）km课堂小结这堂课你有什么