呼伦贝尔市本地资源建设基地学校标准.doc

附件1： 呼伦贝尔市本地资源建设基地学校标准经过多年努力，全市教育信息化环境有了很大进步，信息技术在教育教学中的应用，使广大教师的资源创作能力有了很大提高，具备了建设全市本地基础教育资源库的基本条件，为了建设丰富的、适合我市实际教学需要的优质资源，市研修学院电教馆决定培育一批本地资源建设基地学校，学校的资源建设不要影响正常的教育教学工作。一、学校信息技术环境（一）建设适合本校实际的校园网，有多媒体教室，电子备课室，实现以数字化设施为终端的“班班通”。远程教育资源与学校资源中心有机整合，至少有1台存储空间足够大的独立服务器，满足校内分发教学资源的需求。（二）有完备的音像制作设施，至少包括：音视频采集压缩与输出设备、数码相机、数码摄像机（3CCD）、打印机、扫描仪等。能够对音像作品进行简单编辑，可以增加片头、片尾、字幕等。（三）至少有一块电子白板。二、教师教育技术能力（一）学校重视教师现代教育技术能力的培养，教师全员参加教育技术能力培训，熟悉和适应信息时代的教学新环境，具备较高的信息素养。（二）配备网络管理员2名，负责技术支持服务，要求具备一定的视频编辑制作能力。（三）学校有一定数量的具有旗市区教学能手以上称号的优秀教师队伍。三、资源建设总量学校要建设一定数量的有本校特色的校本资源，主要包括：校本教研成果、教学课件及素材、集体备课成果、课堂教学实录、老师教案、课后反思等等。学校每学年建设资源总量不少于10GB，其中课堂实录之外的资源不少于1G。四、保障措施（一）学校成立资源建设领导小组，建立健全有关制度，资源建设有资金保证。（二）加强教师信息技术能力校本培训，不断提高教师信息技术水平。附件2： 呼伦贝尔市中小学本地资源建设基地学校申报表学校： 浩饶山学校地址：扎兰屯市浩饶山镇电话 责 人： 林佳祥职务： 校 长电话 员： 刘洪国 李树宝成 员： 柴哲超 张云利学校信息技术环境情况说明 学校有多媒体教室、电子备课室，但没能实现“班班通”。虽有一台空间充足的服务器，但没建成校园网。没有电子白板，音像制作设施刚购置配备齐全，学校资源尚属初建阶段，相对匮乏。教师教育技术能力情况说明 学校重视教师现代教育技术能力的培养，教师能积极参加教育技术能力培训。但教师年龄偏大，接触较晚，故接受能力较差，现代教育技术水平总体水平不高，没有专门的网络管理员。具有旗市区教学能手7人。学校意见年 月 日市电教馆意见 年 月 日 扎兰屯市电化教育馆附件3： 呼伦贝尔市中小学本地资源建设基地学校人员登记表学 校：浩饶山学校序号姓名性别学科年段年龄教龄职称E-MAILQQ号手机承担任务1刘洪国男3918中一710770248139480776122张云利男历史初中3313中一785354990187483760303李树宝男科学小学3413中一771276560137220397814柴哲超女信息技术2821192176121152470905925李 刚男数学七年3312中一164246538135148080036袁 红女思品初中251584540349137540319607李艳玲女语文五年3614中一2235167723139480847218方连英女数学六年3915中一1059013686138486004689王新宇男物理九年4626中一73508435015049528