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文档简介

第六单元 课题2 （第二课时）一氧化碳福鼎二中 蔡孙平教学目标一、知识与技能通过本节课的学习，学生要掌握CO的物理性质、化学性质及CO和CO2的区分及其性质用途的比较。二、过程与方法通过推送预习任务和材料让学生通过预习自主学习，使学生掌握CO的物理性质及其毒性和可燃性。通过观看实验使学生重点掌握CO还原CuO实验现象、实验的注意事项、及其尾气处理，从而更好的掌握CO的还原性。最后通过分组讨论使学生能够区分CO和CO2掌握CO和CO2性质用途的差异。三、情感态度与价值观通过学习一氧化碳的毒性及其对环境的污染，加强环境保护意识和自我保护意识。 通过引导学生对一氧化碳的全面认识，培养学生辩证、全面地认识事物，养成勤于思考的科学习惯。 增强学生化学学习的好奇心和探究欲，提高学习化学兴趣。教学重点CO的还原性教学难点CO的还原性，CO和CO2性质的比较与区分教学仪器计算机、交互式白板、平板教学过程预习任务：课前布置任务，要求学生观看法制节目视频：CO中毒都是火锅惹的祸，并思考问题新课部分教学环节教学内容教师活动学生活动环节目标所用时间预习反馈CO的物理性质、毒性推送练习，通过学生练习情况，利用教学平台推送答案，让学生自己比对。学生自主完成检测，并进行比对检测自学情况约3分钟讲解、引导、小结解释CO为什么会使人中毒多媒体播放课件听讲，师生互动让学生掌握CO的毒性约2分钟温故知新引出CO的还原性提问学过哪些物质具有还原性多媒体播放课件回忆，思考、回答通过回忆引出CO的还原性约2分钟CO还原实验现象归纳及实验中化学方程式的书写CO还原CuO的实验现象及反应方程式1、 播放实验视频，并要求学生在平板上书写化学方程式2、再比较点评学生书写化学方程式情况仔细观看视频，并根据实验归纳实验现象、最后书写反应涉及的化学方程式掌握CO还原CuO实验现象及反应化学方程式约10分钟实验分析分析实验的步骤，注意事项，及尾气处理的选择1、【课堂提问】让学生完成课堂提问，和【四分屏投影】功能，比较点评学生答题情况再2、【投票】师生互动完成尾气处理装置的选择回忆，听讲、思考并在平板上完成课堂提问、投票选择实验尾气处理装置掌握实验的步骤、注意事项，及尾气处理的选择约13分钟分组研讨CO和CO2的鉴别方法要求学生进行【分组研讨】通过【统计】功能了解学生完成情况，决定要讲授的内容和祥略讲解的时间安排。小组研讨，组长发布鉴别方法，生生相互评价。知道CO和CO2的鉴别方法约8分钟课堂小结比较CO和CO2的性质和用途利用教学平台【学生作品集】工具【投影】某个学生完成的内容，进行讲解与归纳。填写表格，并拍照上传归纳总结CO和CO2的性质和用途的差异约5分钟作业布置布置作业 及时发布作业及下一节课的预习任务听讲布置作业约半分钟四、板书设计CO的性质一、CO物理性质。 无色无味的气体，密度比空气略大，难溶于水2、 CO的化学性质 1、毒性 点燃2、可燃性 2CO + O2 = 2CO
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