9.社区管理问题调查及改进

朝阳街的建筑保护现状调查研究 学情分析 目录 2013年7月 烟台荣膺 国家历史文化名城 这张 金字招牌 是对烟台保护传统基业 延续历史 传承文明 建设文化名城所取得突出成绩的肯定 背后 自然有我市长久以来重视历史文化传承与保护的 水到渠成 更有朝阳街深厚文化底蕴积淀的一份功劳 朝阳街是烟台的一条古街 在100多年前 这里曾是烟台繁华的商业地段 聚集了各国的银行 洋行 商行和邮局 因此它的建筑有西方建筑的风格 如果今天你去朝阳街 一定要去欣赏它的建筑 这里还有著名的克林顿饭店 辛亥革命的时候孙中山先生曾在此下榻 当时名噪一时 还有大作家冰心童年的时候也在此居住过 可以说朝阳街一砖一瓦都有历史 做为福山一中的学生 一名烟台市民 让学生走出教室 走进朝阳街 对古街建筑的保护现状进行调查研究 感受这份浓重的历史文化底蕴很有必要 高中学生对外界求知欲旺盛 对课题的调查研究充满了浓厚的兴趣 但是虽然他们具备了较丰富的知识储备 但对综合实践课题研究方案流程还是不太熟悉 因此开展综合实践探究活动时 首选要给予学生做好方法理论指导课的铺垫 在具体实践调查过程中 更是要积极引导 及时纠正 逐步培养学生课题研究方案的设计能力和课题实施过程中发现问题并解决问题的能力 使他们提高自己的问题意识 并能从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题 一 知识与技能 1 知道调查研究类课题主框架设计的重要性 2 初步掌握调查研究类课题框架设计的主要内容和一般步骤 分析课题 明确课题研究内容 选择课题研究所需资料 确定调查对象和调查方法 3 课题实施过程中学会分工合作 交流研究 二 过程与方法 围绕 调查研究类课题研究框架设计 这一教学主线 通过创设情境 案例分析 合作演练等环节 引导学生按照框架设计的一般步骤进行实际操作 在一步步启发与探究 分析与总结 交流与展示中明白如何进行研究框架的设计 在实地调查探究中学会观察记录 学会与人交流 提高发现问题和解决问题的能力 三 情感 态度与价值观 1 积极参与课题研究活动 大胆设想 细心研究 勇于创新 2 能尊重他人 虚心听取别人的意见 善于交流与合作 体验自主探究 合作学习的乐趣 3 在课题研究设计的过程中 培养严谨 求实的科学态度和科学精神 研究性学习虽然不同于课堂教学 但是也有很多相通之处 比如同样都是为了增加学生对世界的认知 提高学生的能力 为此 本次活动研究策略上我采用在知识上对学生进行引导 在动手实践上对学生进行指导 但更多的还是放手让学生去实践 通过自主探究 实地调查等方法解决问题 课堂指导制定方案 根据方案具体实施 展示成果评价活动 课堂指导制定方案 朝阳街视频导入 激发学生兴趣 课堂指导制定方案 学生讨论并制定主题和方案 根据方案具体实施 分小组搜集朝阳街建筑保护现状信息 1 制定搜集资料信息记录表 2 合理规划采集区域 多方位采集有效信息 3 多种途径查找有关历史建筑类型 特征 完善记录表 根据方案具体实施 各小组根据任务分工进行资料搜集 根据方案具体实施 信息整理归纳 写出改进意见 1 整理归纳数据 写出朝阳街建筑保护现状调查分析 展示成果评价活动 展示成果评价活动 首先是教学策略上 我放手让学生去实践 当好学生的引路者 学生在这个过程中主动发现问题 探究问题 解决问题 使学生的主观能动性得到最大程度的发挥 其次在形式上我们把周边的社会资源作为教育资源 让学生自主地开展研究性学习 提高了学生的综合素质 第三我们的研究过程也不是一蹴而就的 但正是反复的实践过程培养了学生科学严谨的学习态度 激发了学生探索求知的欲望 当然这次活动我觉得有些