皇帝的新装 (3)

请指出下列图片的出处 这些作品有何共同之处 导入 卖火柴的小女孩 海的女儿 丑小鸭 拇指姑娘 作者相同安徒生 体裁相同童话 皇帝的新装 安徒生 1805 1875 19世纪丹麦文学巨匠 世界著名的童话作家 他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字 从丹麦传向世界 安徒生生于鞋匠家庭 童年生活穷苦 早期写有诗歌 剧本和长篇小说等 1835年开始写童话 著名的童话有 丑小鸭 海的女儿 卖火柴的小女孩 拇指姑娘 皇帝的新装 等 走进作者 童话是儿童文学的一种 这种作品通过丰富的想象 大胆的夸张艺术手法来塑造形象 反映生活 对儿童进行思想教育 语言通俗 生动 故事情节往往离奇曲折 引人入胜 童话又往往采用拟人的方法 凡举鸟兽虫鱼 花草树木 整个大自然以及家具 玩具都可赋予生命 注入思想感情 使它们人格化 关于童话 读准字音炫耀称职滑稽陛下头衔xu nch nj b xi n骇人听闻钦差大臣随声附和赐予h iq nch if h c 御聘爵士更衣勋章Y p nju g ngx n 课文朗读 序幕 开端 发展 高潮 结局 线索 更衣室 皇帝爱新装 问题 1 文章开始写出皇帝的什么嗜好 2 每一天每一点钟都要换一套衣服 这可能吗 这是什么手法 有什么表达效果 哇塞 爱衣成癖 夸张 对皇帝的昏庸无能爱慕虚荣进行了极大的讽刺 陛下新衣 织衣室 骗子做新装 开端 找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句 并说说它为什么是关键语句 问题 任何不称职的或愚蠢得不可救药的人 都看不见这衣服 骗子胡说那衣服具有这样一种 奇怪的特性 不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨别出官员是否称职 是聪明还是愚蠢 以求保住皇位的心理 而且抓住了大臣们只想保住官位的心理 因而骗术步步行通 好多布料啊 好多银子 皇帝穿新装 发展高潮 好极了 在根本不存在的 新装 面前 很多人都不敢说真话 想一想他们不敢说真话的原因是什么 老大臣 另外一位诚实的官员 怕别人说自己愚蠢 更怕丢了乌纱帽 皇帝 怕别人说自己愚蠢 也怕丢了王位 老百姓 怕人嘲笑愚蠢 怕招杀身之祸 太漂亮了 问题 皇帝展新装 高潮结局 为什么小孩会讲真话 问题 当皇帝听到老百姓的议论之后为什么有点发抖 可又为什么摆出一副更骄傲的神气 皇帝听到老百姓的真话 意识到自己受骗出丑 在事实面前感到恐慌 但他为了掩饰自己内心的恐慌和维护皇帝的尊严 从而摆出一副更骄傲的神气把这游行大典举行完毕 重点问题讨论 题目 皇帝的新装 与 愚蠢的皇帝 比 哪个好 为什么 以 皇帝的新装 为题好 因为全文以 新装 为线索 按 爱新装 看新装 穿新装 展新装 的顺序来写 一步步揭示皇帝的本质 问题一 文中有哪些人受骗 主要写的又是哪几位 作者主要用什么方法来刻画人物形象 从中可以看出他们分别是怎样的人 问题二 上当受骗的人是谁 皇帝 骑士 老百姓 老大臣 大臣 心理描写 我倒想知道衣料究竟织得怎样了 心里的确感到不大自然 他相信自己是无须害怕的 仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当 自负而心虚愚蠢而狡猾 这是怎么一回事呢 我什么也没有看见 这可骇人听闻了 难道我是一个愚蠢的人吗 难道我不够资格当皇帝吗 这可是最可怕的事情 昏庸而虚伪 皇帝 我必须把这游行大典举行完毕 动作描写 转了转身扭了扭腰 摆出一副更骄傲的神气 点头表示满意 心理描写 愿上帝可怜我吧 我的老天爷 我并不愚蠢呀 神态描写 把眼睛睁的特别大 动作描写 从他的眼镜里仔细地看注意地听着 详写 略写 虚伪奸诈阿谀奉承 你认为这篇童话所写的内容是真的吗 作者主要运用了什么艺术手法写成的呢 又有什么作用呢 作用 无情地鞭挞 t 了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣 辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私 曲折地反映了现实生活 反映了封建专制制度的腐朽 夸张与想象 本文写出骗子用根本不存在的布料 衣服向皇帝行骗 写出皇帝和大臣们都甘愿受骗 并且骗人 最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行 构成了丰富的想象和大胆的夸张