(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册孝亲敬老 (3).doc

活动激励方案：1、准备小红旗若干20，展示者获奖一枚，小组获奖人数最多者获最佳团队奖，获奖最多者获最强大脑奖。除精神奖励，所有小红旗获得者可免作业一次！孝亲敬老父母爱子女，是一种天性，并不为子女的回报。父母的爱，山高水长，似海如山。子女孝敬父母长辈也是天经地义的。从古自今，不管是功勋卓著的帝王将相，还是千古流芳的精神领袖，他们都有一个共同的身份为人子女。孝文化是我国几千年传统文化瑰宝中最绚烂的部分，关于孝的名言更是如散落的珠宝在各种典籍里熠熠生辉。下面，让我们一起诵孝言，明孝义。我们的规则是，以小组为单位，充分展现个人的风采。站起来讲解与领诵的同学都可以获得一枚“勋章”。好，我们哪位同学先来？一、诵孝言，明孝义（请尽量多地记忆资料1中关于孝的名言及意思，展示的时候才能尽显风采！记住人无我有，人有我优的原则哦） 同学们都表现的积极大方，很不错！我们知道这么多关于孝的名言，那么有谁可以为我们讲一讲关于孝亲敬老的故事呢？二、知孝行1.古今孝行我来讲（本环节要求你倾情讲诉感动你我的孝行故事，可以持稿，更欢迎ppt高手图文并茂的讲述哦！当然，内容可以不必限于资料2的范围！）2.身边榜样我来荐：卧冰求鲤，扇枕温衾是孝，亲切的问候，懂事地体贴也是孝。我们平常人生活也许不够轰轰烈烈感天动地，但细水长流润物无声的孝与爱，更是每一个家庭幸福的源泉。只要怀着感恩父母的心，为着让父母开心愉快，我们的一举一动都可以被称作孝，我们每一个人都可以被称作孝子。你了解过身边同学是如何对待自己的父母的吗？小组为单位，互相了解、讲述身边的孝亲榜样）（搜集颁奖词或参考资料3，请选择合适语句，通过改造重组的方式，为你讲述的榜样写一段颁奖词，作为你讲述的开头。）3.自身行为我来思：我们在大家的带领下，穿行在时光的隧道里，重温了我们几千年中华文化中关于孝的言行，学习了身边同学们孝亲敬老的榜样，现在，请大家闭上眼睛，调匀呼吸，静静地想一想：生活中，面对父母的关心和叮咛，多少次我们用不耐烦的眼神和抱怨的语气伤害着他们；多少次，在追求无拘无束的自由时我们将一颗牵肠挂肚的心拒之门外；多少次，我们在索取无条件的温暖和爱时，却没有注意到那张笑脸背后的心酸与沧桑，没有看到那眼角新添的细纹和额间越来越难以隐藏的白发，没有意识到那时时流转在你身上的眼神里，也藏着对爱的渴望。 请大家一起来欣赏一组漫画，（配乐，看图，师读文字）教材上的漫画。请同学们静静地想一想自己在生活中，在孝敬父母方面，做得不满意、想改进的地方，勇敢地说出来，分享给我们最亲近的同学们。孝亲敬老我力行：（每人一条，集合而成“五个一”） 龙应台目送中曾说过，所谓父母子女一场，不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。可今天，我想说，我们要追，不仅要追，还要使劲追。我们不要让“子欲养而亲不在”的遗憾发生，我们不要让父母独自黯然老去。2. 同学们，具体到日常生活的点点滴滴，你决定怎么践行孝亲敬老的诺言？请大声说出你的倡议：（比如：每天早晨给父母一个微笑的问候等）3. 结束语：老吾老以及人之老。同学们，让我们在生活中努力践行孝敬父母的责任，并将这份感恩与孝心扩大到我们所有关爱着我们的长辈身上，扩大到所有需要我们关爱的老人身上，我们一定会给这个世界增添绚烂的色彩！作业：（二选一）1.根据本次活动收获，办一期孝亲敬老，从我做起的手抄报。2.根据本次活动的思与得，写一篇不少于400字的感想。资料11. 论语弟子规讲解与领诵（每组至少选出代表一名。“我为大家推荐的是第X句”）父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我， 顾我，复我。诗经2. 身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝至始也。立身行道，扬名於后世以显父母。父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。论语3.孝子之养也，乐其心，不违其志。礼记4.树欲静而风不止，子欲养而亲不待5.梦懿子问孝.子曰：“无违。”（梦懿子问怎样才是孝。孔子说：“不要顶撞父母，不要违抗父母的意愿） 6、 孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。“（父母为子女的疾病担忧，子女少生病也算是孝了） 7、 子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？“（如今说的孝，只是能够养活父母。说到狗、马，也都能饲养；如果对父母没有尊敬，和养动物有什么区别呢？ 8、 子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其老；有酒食，先生馔。曾是以为孝乎？”（总是保持和颜悦色的态度最难。遇到事情时，子女为父母效劳；有好吃的，让父母享用，仅仅这样就算是孝顺了吗？其实还不够。） 9、 子曰：“事父母几谏。见志不从，又敬不违，劳而不怨。”（伺候父母，对他们的过错要稍加规劝，如果自己的规劝没有被听从，仍要尊敬他们，不加违抗，担忧他们但不怨恨他们） 10、 子曰：“父母在不远游，游必有方。”（父母在世的时候，不去远方求学或工作，如果必需要去，一定要告诉父母去的具体地方） 11、 子曰：“三年无改于父之道，可谓孝矣。”（多年不改变忘记父亲的教诲，就可以说尽孝了） 12、 子曰：“父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧。（父母的年龄不可以不知道。一方面以他们的高寿，自己长大了而高兴，一方面因为他们年事已高需要人照顾而忧惧） 13. 要问如何把亲孝，孝亲不止在吃穿;孝亲不教亲生气，爱亲敬亲孝乃全。14.一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。林语堂资料2古今孝亲故事古人如何尽孝（请搜集资料，了解黄香扇枕温衾，卧冰求鲤等二十四孝故事）01 孝感动天舜，传说中的远古帝王，五帝之一，姓姚，名重华，号有虞氏，史称虞舜。相传他的父亲瞽叟及继母、异母弟象，多次想害死他：让舜修补谷仓仓顶时，从谷仓下纵火，舜手持两个斗笠跳下逃脱；让舜掘井时，瞽叟与象却下土填井，舜掘地道逃脱。事后舜毫不嫉恨，仍对父亲恭顺，对弟弟慈爱。他的孝行感动了天帝。舜在厉山耕种，大象替他耕地，鸟代他锄草。帝尧听说舜非常孝顺，有处理政事的才干，把两个女儿娥皇和女英嫁给他；经过多年观察和考验，选定舜做他的继承人。舜登天子位后，去看望父亲，仍然恭恭敬敬，并封象为诸侯。卖身葬父董永，相传为东汉时期千乘（今山东高青县北）人，少年丧母，因避兵乱迁居安陆（今属湖北）。其后父亲亡故，董永卖身至一富家为奴，换取丧葬费用。上工路上，于槐荫下遇一女子，自言无家可归，二人结为夫妇。女子以一月时间织成三百匹锦缎，为董永抵债赎身，返家途中，行至槐荫，女子告诉董永：自己是天帝之女，奉命帮助董永还债。言毕凌空而去。因此，槐荫改名为孝感。扇枕温衾黄香，东汉江夏安陆人，九岁丧母，事父极孝。酷夏时为父亲扇凉枕席；寒冬时用身体为父亲温暖被褥。少年时即博通经典，文采飞扬，京师广泛流传“天下无双，江夏黄童”。安帝（107-125年）时任魏郡（今属河北）太守，魏郡遭受水灾，黄香尽其所有赈济灾民。著有九宫赋、天子冠颂等。怀橘遗亲陆绩，三国时期吴国吴县华亭（今上海市松江）人，科学家。六岁时，随父亲陆康到九江谒见袁术，袁术拿出橘子招待，陆绩往怀里藏了两个橘子。临行时，橘子滚落地上，袁术嘲笑道：“陆郎来我家作客，走的时候还要怀藏主人的橘子吗？”陆绩回答说：“母亲喜欢吃橘子，我想拿回去送给母亲尝尝。”袁术见他小小年纪就懂得孝顺母亲，十分惊奇。陆绩成年后，博学多识，通晓天文、历算，曾作浑天图，注易经，撰写太玄经注。 卧冰求鲤王祥，琅琊人，生母早丧，继母朱氏多次在他父亲面前说他的坏话，使他失去父爱。父母患病，他衣不解带侍候，继母想吃活鲤鱼，适值天寒地冻，他解开衣服卧在冰上，冰忽然自行融化，跃出两条鲤鱼。继母食后，果然病愈。王祥隐居二十余年，后从温县县令做到大司农、司空、太尉。新时代的孝行：王凯自制“感恩号”“房车”，载母畅游祖国各地的感恩之旅：最孝女儿：朱晓晖十三年如一日尽心守护病重的父亲。李依桐、李易轩姐弟俩自食其力为母分忧。资料3最美孝心少年姜汉颁奖词：他把孝顺体现在对父母的尊敬上，爸爸妈妈都很忙，照顾他的时间也不多，从童年到少年几乎都是自己在照顾自己，自己会做饭，自己会洗衣服，自己却对爸妈没有一句怨言。他从来不向爸爸妈妈提出买新衣服，自己的棉袄破了几个洞，央求妈妈为他补了补，又穿在了身上。对待爷爷，他总是提醒爸爸妈妈冬天冷，是不是给爷爷买双新棉鞋啊最让人感动的是妈妈患病要去北京动手术，头天晚上细心的他早早做完作业，上网查了北京近几天的天气，抄在纸上送到妈妈的手里虽然他年龄小，却处处为家人着想，虽说都是些许的小事，却能很好的诠释”百善孝为先”的中华美德。“孝亲敬老模范”刘顺强颁奖词一脸阳光，绽放着他对生活的热爱；一腔热忱，凝聚着他孝亲的真诚。面对贫困，他乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；面对艰难，他无怨无悔，让传统的孝道充满每个细节。他用童言稚语驱赶了爷爷年老的寂寞，增添了笑声，传递了快乐。说话、唠嗑，虽然普通，却足以改变生命的重量；读报、聊天，虽似平常，却读出了“老吾老以及人之老”的传统美德。一杯热茶，氤氲着浓浓的孝心；一句问候，流露着暖暖的爱意。“谁言寸草心，报得三春晖”，他用一盆洗脚水避免了“孙欲