数学人教版七年级下册含参数的一元一次不等式（组）.docx_第1页
数学人教版七年级下册含参数的一元一次不等式（组）.docx_第2页
数学人教版七年级下册含参数的一元一次不等式（组）.docx_第3页
数学人教版七年级下册含参数的一元一次不等式（组）.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

含参的一元一次不等式教案教学目标：(1) 、知识目标：加深同学们对一元一次不等式性质的理解的同时，会解含参数的一元一次不等式（组），会用数轴确定含参数的一元一次不等式（组）中的参数范围。(2) 能力目标：培养探究、独立思考的学习习惯，感受数形结合的作用，掌握数形结合的思想方法，提高分析问题和解决问题的能力。(3) 情感、态度与价值观：加强学生自主探究，合作探究的精神。教学重点：数形结合的思想解决含参的一元一次不等式（组）中参数的取值范围。教学难点：运用数轴分析不等式中参数的取值范围。教学过程：1、 回顾旧知：一元一次不等式的性质是什么？强调：运用不等式性质2和3时，要判断系数的符号。2、 例题讲解：类型一：根据不等式的性质求字母范围例1 如果关于x的不等式(a-1)xa-1的解集为x1,那么a的范围是 _变式：如果关于x的不等式(a-1)xa-1的解集为x2时，不等式(2m)x8的解集为 _设计目的：理解不等式的解集形式为xa或x2是不等式的解集，则m的值为_变式：已知x2的解都是不等式的解，则m的取值范围为_设计目的：对照解集，找参数的取值范围。三、找不等式组的解集，（1）不等式组的解集为_（2）不等式组的解集为_（3）不等式组的解集为_（4）不等式组的解集为_方法：1复习口决：“同大取大，同小取小，大小小大中间找，大大小小解不了” 2运用数轴找解集。变式：一元一次不等式组的两个基数相同是，解集是什么呢？（1） （2） （3） （4）例4：含字母参数的不等式（1） 如果关于x的不等式组 有解，那么m的取值范围是_（2） 如果关于x的不等式组 无解，那么m的取值范围是_（3） 如果关于x的不等式组 无解，那么m的取值范围是_变式1：若不等式组 的解集为，则a的取值范围是_变式2：若不等式组 的解集为，则a的取值范围是_设计目的：例4的目的运用口决或借助数轴分析有解、无解情况，进一步找到参数的取值范围。变式1和变式2的目的在于借助数轴分析解集。类型四：已知不等式（组）特殊解求参数范围例6：不等式4x-a3x的负整数解只有3个，则a的取值范围是_变式1：已知关于x的不等式组 的整数解只有3个， 则a的取值范围是_变式2：已知关于x的不等式组 的整数解为0，1，2，则a的取值范围是_，b的取值范围是_ ， 若a、b为整数，则以a、b组成的有序数对（a，b）有_对。 小结：把已知或能算出的解表示在数轴上, 让带字母的解在数轴上移动,观察何时满足题目要求,尤其注意临界点能否取到.类型五：方程与不等式结合。例7：已知x，y的方程组的解满足 ，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论