吉林省通化市八年级语文下册 第四单元 20 俗世奇人之《好嘴杨巴》课件 （新版）新人教版.ppt

好嘴杨巴 冯骥才 学习目标 1 在复述 想象中感受跌宕的情节和 津味 语言 提高口头表达和想象能力 2 在小组合作环境下 理解 好嘴 的含义 提高多角度探究问题的能力 3 对 好 能有一点自己的看法 提高透过现象看本质的问题分析能力 冯骥才 祖籍宁波市江北区慈城镇 当代作家和画家 主要作品有长篇历史小说 义和拳 神鞭 中篇小说 三寸金莲 铺花的歧路 啊 等 现任中国文联副主席 中国小说学会会长等职 整体感知 讲述 好 速读课文 用简洁的语言说一说 在好嘴身上发生了怎样的故事 能不能用一句话概括出来 要求 主要人物 主要事件 杨巴巧嘴一张 化解了李鸿章误把碎芝麻当黄土的危机 重点研读 探究 好 一读 读出身份职业二读 读出性格特点三读 读出个人理解 重点研读 探究 好 深入理解 评价 好 这样的杨巴你喜欢么 你会不会尊敬这类人 他的形象是高大的么 他的一些行为值得效仿么 请同学们在小组内再读课文 勾出你认为人物不值得效仿的词句 小组内讨论 深入理解 评价 好 这些小人物在封建时代的社会地位较为低下 受到来自各方面的轻视 排斥 这种生存压力 也促成了小人物的顺时应变 是以牺牲自己的人格做代价的 深入理解 评价 好 笔录奇人妙事供后世赏玩之中 得知往昔此地之众生相 俗世奇人 序 慈禧太后特别喜欢听京剧 也就常赏赐那些唱念坐打俱佳的艺人一点东西 有一次 慈禧太后看完著名演员杨小楼的戏后 把他召到眼前 指着满桌子的糕点说 这些都赐给你 带回去吧 走南闯北 善于察言观色的杨小楼看到今天慈禧太后老佛爷的心情还不错 于是心里面想 早就听说太后老佛爷写的 福 字不错 何不趁机讨要一幅字呢 杨小楼心里面是这么想的 于是乎他一边叩头谢恩 一边壮着胆子说 叩谢老佛爷 这些贵重之物 奴才不敢领 请 另外恩赐点 要什么 看来 今天慈禧太后老佛爷的心情还真是不错 居然没有发怒 这个时候的杨小楼又叩头说 老佛爷洪福齐天 不知可否赐个 福 字给奴才 慈禧太后老佛爷听了 一时高兴 便让太监捧来笔墨纸砚 举笔一挥 就写了一个 福 字 站在一旁的小王爷 看了看太后老佛爷写的字 悄悄地说 福字是 示 字旁 不是 衣 字旁 杨小楼一看 心想这字写错了 若拿回去必遭人议论 岂非是欺君之罪 不拿回去也不好 慈禧太后一怒就要自己的命 要也不是 不要也不是 他急得直冒冷汗 气氛一下子紧张起来 慈禧太后也觉得挺不好意思 既不想让杨小楼拿走错字 又不好意思再要过来 旁边的李连英脑子一动 笑呵呵地说 杨小楼一听 脑筋转过弯来 连忙叩首道 慈禧太后正为下不了台而发愁 听这么一说 急忙顺水推舟 笑着说 好吧 隔天再赐你吧 就这样 李连英为二人解脱了窘境 老佛爷之福 比世上任何人都要多出一 点 呀 老佛爷福多 这万人之上之福 奴才怎么敢领呢 拓展延伸 挑战好嘴 拓展延伸 挑战好嘴1 说说你周围有什么 俗世奇人 讲一讲 让同学们听听 可以结合本地的风俗民情 互相交流 2 推荐课外阅读冯骥才 俗世奇人 一书中的其他篇目 如 苏七块