幼儿园小班综合活动教案 啊呜口(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班综合活动教案 啊呜口(四篇)目录：幼儿园小班综合活动教案 啊呜口一幼儿园小班综合活动教案 多彩的袜子二幼儿园小班综合活动教案 大皮球扔给谁三幼儿园小班综合活动教案 奇妙的彩带四- 1 -幼儿园小班综合活动教案 啊呜口一活动目标：1初步理解故事内容，尝试从牙印来判断是谁啊呜了一口。2大胆讲述，感受故事的乐趣。活动准备：多媒体课件啊呜一口活动过程：一、演示多媒体课件1，引起幼儿兴趣。1师：小朋友，你们吃过大饼吗？味道怎么样？2师：咦，这一块大饼是谁做的？小猪做了这块大饼后发生了什么事呢？二、演示多媒体课件2-，观察饼上的牙印。小猪分别遇到了小鸟、兔子、狐狸、鳄鱼、河马。1小鸟在大饼上“啊呜一口”，留下了一个什么样的牙齿印？2兔子在大饼上“啊呜一口”，留下了一个什么样的牙齿印？3狐狸在大饼上“啊呜一口”，留下了一个什么样的牙齿印？4鳄鱼在大饼上“啊呜一口”，留下了一个什么样的牙齿印？5河马在大饼上“啊呜一口”，留下了一个什么样的牙齿印？三、演示多媒体课件，判断是谁啊呜了一口。1师：小猪的肚子饿得“咕咕”叫，“啊呜”，他也在大饼上咬了一口，看看他的牙印是什么样的？2师：现在，小朋友们猜出来了吗，到底是谁先在大饼上“啊呜一口”了呢？四、游戏：谁的牙齿印2 / 8幼儿园小班综合活动教案 多彩的袜子二活动目标：1、通过观察感知袜子的颜色、图案、款式等特征，初步形成双的概念。2、尝试自己给袜子配对，体验其中的快乐。活动准备：小口袋一个、各式袜子大量、三个篮筐活动过程：一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣（老师拿一只口袋里面装一双袜子做神秘状请幼儿猜一猜是什么）师：1、小朋友们，老师要请你们来猜一猜这个口袋里装的是什么2、摸摸看，有什么感觉？（软软的）3、什么东西会是软软的呢？我们一起来看看吧！哇，原来是袜子呀，袜子是软软的（给幼儿摸一摸）二、观察自己的袜子1、你们穿袜子了吗？在哪里？（请幼儿把鞋子脱下，摆在身后）2、伸出脚比比看，最喜欢谁的袜子？为什么？（引导幼儿从颜色、图案等方面进行述说理由）老师小结：原来袜子上是有颜色、图案、花纹的。三、观察老师的袜子你们想看看老师穿的袜子吗？（故意少一只）提问：1、你发现了什么？（少了一只，突出双的概念）2、快来帮我找找：少的袜子在哪里？（老师故意出示颜色、大小、花纹不一样的袜子让幼儿辨别）小结：一双袜子要颜色、大小、花纹都一样的3、看看我们自己的袜子是这样的吗？四、提升生活经验1、出示一些别的款式的袜子：老师这里还有一些别的袜子，我们一起来看看出示各式袜子提问：（这么长的袜子是谁穿的呀？这个袜子好薄呀，是什么袜子呢？ 这个袜子连着裤子，是谁穿的呀？）2、 我们为什么要穿袜子啊？小结袜子的功用：保暖的、好看的等五、游戏帮娃娃家找袜子1、请幼儿帮忙找袜子幼儿操作将袜子配对，并把袜子送到贴有爸爸、妈妈、宝宝的箩筐里。（将三个贴有爸爸、妈妈、宝宝图片的三个篮筐里，分别放进一只袜子，请幼儿找出并进行配对）2、请幼儿分组进行配对我们还有一些袜子宝宝找不到他们的好朋友了，要请小朋友来帮助他们（事先在桌上准备好袜子若干，让幼儿分成4组进行配对）3、集体检查。4 / 8幼儿园小班综合活动教案 大皮球扔给谁三活动目标：1、理解故事大皮球扔给谁并尝试情景表。2、能区分会游泳和不会游泳的动物3、让幼儿认识、理解了上浮、下沉的科学概念活动准备：1、故事、图片、语言磁带大皮球扔给谁两只大皮球。2、每个幼儿头饰一个：小猪、小狗、小猫、小鸭、小鸡、小熊头饰。3、背景图教师自制一个大船，动物教具：小猪、小狗、小猫、小鸭、小鸡、小熊。4、作材料 皮球 小钢珠球，乒乓球 玻璃球 弹弹球 石子、雪花插片、橡皮泥、空盒子、泡沫板、塑料吸管、旧报纸、玻璃球、积木块、大水盆等日常生活中可收集的东西。活动过程：一、欣赏故事教师边出示图片，边讲述故事大皮球扔给谁二、讨论：1、出示背景图：教师边摆动故事中的小动物边提问。（1）教师：故事中有哪此小动物？它们今天要乘船去哪里？后来发生了什么事？（2）教师：小熊为什么把大皮球抛给了小猫和小鸡？这样做对不对？为什么小熊不把大皮球不抛给小鸭、小狗、和小猫呢？三、幼儿再次欣赏故事一遍配上动作表演，教师放语言磁带；幼儿再次欣赏故事，教师：能说说哪些会游泳的动物吗？为什么小熊要扔皮球？皮球在水里会怎么样呢？请幼儿说说在日常生活中，你知道哪些动物是在水里游的？哪些动物不会游泳的？小熊为什么把大皮球抛给了小猫和小鸡？因为小猫和小鸡不会游泳？它们抱住皮球就不会沉下去，因为皮球会浮在水面，而小鸭、小狗、和小猫它们会游泳不需要皮球？四、情景表演：1、请个别幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演，要求幼儿学说一句话：快把大皮球给我吧！也可以创造性地进行表演，说一句自己想说的话。2、教师扮小熊，全班幼儿戴上动物头饰分角色进行表演。延伸活动：1、在操作活动中，重点引导幼儿理解什么球会沉在水底？什么球会浮在水面？请幼儿讲述自己的操作过程。2、进一步探索石子、雪花插片、橡皮泥、空盒子、泡沫板、塑料吸管、旧报纸、玻璃球、积木块、在水中的变化，理解了上浮、下沉的概念。6 / 8幼儿园小班综合活动教案 奇妙的彩带四活动目标：1、舞动彩带，感知曲线。2、借助彩带表现不同的曲线。3、能用肢体语言有节奏的表示曲线。活动准备：音乐磁带（快慢）、彩带若干、线条分类图活动过程：一、创设情境，自由表现彩带舞。春天到了，花儿都开了，我们一起拿着美丽的彩带跳个舞吧！幼儿伴着音乐，自由舞动彩带，进入教室。二、描绘彩带动态，感受不同曲线。1、舞动时彩带的形态，并进行想象和表达。指名幼儿舞动彩带，说说彩带是怎样跳舞的，让想法一样的小朋友一起跳一跳。老师分别用一条线记录各种舞动的动态，并启发请幼儿说说这样的线条像什么。2、描绘静止时彩带的形态，并进行想象和表达。刚才，小朋友舞动了彩带，并知道了它舞动的样子。现在，让我们把彩带拉直，一起摆一个造型。让老师用线条记下各种造型。3、通过对比，区分直线和曲线。引导幼儿观察、比较线条。你们看，图上的线条一样吗？像图上直直的线，叫直线；弯弯曲曲的线，叫曲线。4、游戏巩固，区分直线和曲线。小朋友