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解一元一次方程-去分母说课稿各位评委、老师大家好：今天我说课的内容是人教版数学，年级册、第章中一节。根据新课标要求，我将对作如下说明。1、 教学目标 1、2、3、2、 教材分析1、 教学重点 （1）、学会去分母解一元一次方程。（2）、结合例题了解一元一次方程解法的一般步骤。2、 教学难点 去分母。3、 学情分析1、 学生特点:在前面的学段中，学生已学习了合并同类项、移项，去括号等知识。2、 教法学法分析 去分母解一元一次方程就成为承上启下的重要内容。因此，它既是重点也是难点。我根据学生认识水平采用启发式、尝试练习等教学方法，多媒体教学等有效手段，向学生提供充分从事数学活动的机会，激发学生的学习积极性，使学生主动参与学习的全过程。充分发挥学生的主观能动性。学生通过解决引言中实际问题的解决中发现新问题，引发认知冲突，进而通过独立思考、合作交流等方式，充分经历“观察尝试解决归纳”的全过程，学生充分体验到研究问题，解决问题，最后得出一般结论的过程，加深学生对解决一元一次方程的认识及能力。同时也促进了数学的思考能力。4、 教学过程 首先，我让学生回忆等式的性质2和求几个数的最小公倍数这两个问题。 然后提出埃及古题问题情境导入新课。然后指出本节课的学习目标然后通过几道题目，一步步的启发学生们掌握去分母的方法，并并进一步掌握解一元一次方程的一般步骤。到此，本节课已进入尾声，我会再次与同学们回顾本节课所学的知识，然后布置作业。5、 板书设计解一元一次方程（二） 去分母去分母的方法是： 解一元一次方程的一般步骤4题（1）、 （2）、
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