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新人教版三年级语文下册三单元质量检测题及答案(三篇)目录:新人教版三年级语文下册三单元质量检测题及答案一新人教版三年级语文下册三单元达标试卷及答案二新人教版三年级语文下册三单元达标试题及答案三- 1 -新人教版三年级语文下册三单元质量检测题及答案一班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(20分)q qi n jng shu b nng gu d sh bi yng h xing su y 二、比一比,再组词。(10分)偷(_) 饶(_) 妙(_) 掌(_)愉(_) 绕(_) 秒(_) 撑(_)三、读一读,连一连。(10分)兵来将挡 水来土掩 改过不吝 有过则改不入虎穴 耳听为虚 见善则迁 从善如流眼见为实 近墨者黑 人谁无过 是谓过矣近朱者赤 焉得虎子 过而不改 过而能改,善莫大焉四、想一想,选词填空。(10分)发现 发明科学家_了许多先进的设备。只有留心观察,才能有所_。密切 亲密_联系群众是我们党的优良作风。远远望去,那一簇簇的树叶像是_无间的朋友在说悄悄话。五、照样子,按要求写句子。(15分)(1)春天,燕子从南方飞回来了。春天,燕子从南方赶来了。(照样子,写句子)路旁的野花开放了。_(2)蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。(照样子,补全句子)青蛙跳过来,告诉我 _ (3)用“有的有的有的”写一句话。_六、阅读短文,回答问题。(20分)他要感谢那只手感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“这是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前,弯腰低头问他:“能告诉我你画的是谁的手吗?”“这是你的手,老师。”孩子小声答道。她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘糊糊的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。我们每个人都要感谢的,其中( )有物质上的给予,( )还有精神上的支持,诸如别人对你的关爱、给予你的机会。另一个方面,对于很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的。可是它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。1第自然段中说:“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,结合、段内容,说说这里的“非凡的意义”指的是什么。(20 个字左右)_2在第自然段中的括号里填上恰当的关联词。3从全文看,第自然段的记叙顺序是 _ ;第自然段的作是 _ 。4这篇充满人情味的散文表达的观点是什么? _七、习作。(15分)同学们,你们的身边一定有许多小伙伴。这次就让我们来写写自己的一个小伙伴吧!可以写写他的特点,也可以写写你和他之间发生的事情。注意把句子写通顺,把内容写完整。_参考答案:一 气球 安静 手臂 能够 读书 背影 互相 所以二 小偷 饶恕 妙招 掌声 愉快 绕行 分秒 撑起 三 四 发明 发现 密切 亲密 五 路旁的野花露出了笑脸 捕捉害虫的乐趣。 下课了,同学们有的聊天,有的看书,有的打羽毛球。 六 1小道格拉斯没有感受到家庭带给他的温暖,但老师的手牵住了他,让他感受到了关爱。2不仅 而且3 插叙 总结全文 4(1)我们每个人都应该尽自己的所能,给予别人必要的帮助。(2)我们应当感谢别人,给予自己的关爱(精神上的支持)。6 / 16新人教版三年级语文下册三单元达标试卷及答案二班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(20分)gu q ji r gu z zh zh pio liang lng d zng hng shng xi shn shn f gung 二、比一比,再组词。(10分)疯(_)林(_)晚(_)远(_)枫(_)淋(_)兔(_)院(_)三、读一读,连一连。(10分)明朗的 水洼亮晶晶的 天空小小的 叶子金黄金黄的 蓝天湿漉漉的 地毯彩色的 小巴掌金色的 水泥道仔细地 歌唱愉快地 数着四、想一想,选词填空。(10分)盛开 怒放(1)当蒲公英(_)的时候,这个草地就变成金色的了。(2)夏天,花坛里鲜花(_),引来许多蜜蜂和蝴蝶。常常 平常(3)我和弟弟(_)在草地上玩要。(4)这样的事情是很(_)的,没有必要大惊小怪。五、照样子,按要求写句子。(15分)我打破了家里的花瓶。 改为“把”字句:_小家伙摔得还挺重。 弟弟笑得_ 。 池塘里有许许多多数不清的鱼虾。(修改病句)_我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(缩句)_六、阅读短文,回答问题。(20分)美丽的彩虹倾盆大雨终于停了!那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉了,它们不想让自己破坏这美好而又优雅的气氛,悄悄地、悄悄地躲起来了。一直都躲在黑云后面的太阳欢快地跳出云层,把自己的光和热还给大地突然,高空中出现了一道耀眼的光芒,慢慢变成了一层红色,在阳光的照射下逐渐变粗,与此同时,红道的两边还不断地下垂,一直垂到低空,形成了桥的形状。“啊,美丽的彩虹出来了,好美啊!”我心中一阵欢喜。紧接着,在红色的里层又透出一种淡雅的橙色和黄色,随后也扩大变粗,可没有红色那样美丽,那样鲜明。它们你挨着我,我挨着你,就像小姐妹一样亲热。又过了一会儿,绿、青、蓝、紫也争先恐后地出现在天空中,它们在一起构成了大自然美丽的景色彩虹。这座美丽彩色的“桥”跟真桥一模一样,我多么想摸摸它那件美丽的七彩衣啊!一伸手,却什么也没有摸到。这时,从不远处飘来几片雪白的云朵,它们围着彩虹,好像在赞美它。还有几片云飘浮到彩虹身边,轻轻地附在它身上,更给它增添了几分温柔和典雅。多美的彩虹,它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。1从文中找出下列词语的近义词。不甘落后(_)优雅(_)2彩虹是由几种颜色组成的?请你按描写的先后顺序写下来。_3用“”画出短文的中心句。4你最喜欢哪些语句?选择一个写在下面的横线上。_七、习作。(15分)题目:我爱 要求: 把题目补充完整,可写景也可写人,也可写事。2.叙述完整,语句通顺,不少于300字。_参考答案:一 国旗 假日 规则 蜘蛛 漂亮朗读 棕红 盛夏 闪闪发光二 疯子 树林 晚上 远方 枫树 淋雨 兔子 院子三 明朗的天空 亮晶晶的水洼 小小的蓝天 金黄金黄的叶子 湿漉漉的水泥道 彩色的地毯 金色的小巴掌 仔细地数着 愉快地歌唱四 盛开 怒放 常常 平常 五 我把家里的花瓶打破了。 真开心 池塘里有数不清的鱼虾。 我望着父亲。 六 1 争先恐后 典雅 2七种。 红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。3多美的彩虹,它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。4示例:那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉了,它们不想让自己破坏这美好而又典雅的气氛,悄悄地、悄悄地躲起来了。11 / 16新人教版三年级语文下册三单元达标试题及答案三班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(20分)q gun yun rn xng sh qng ch wi wm gu gn dng l zh x shu bin hun二、比一比,再组词。(10分)优(_) 浅(_) 错(_) 虾(_)忧(_) 线(_) 惜(_) 吓(_)三、读一读,连一连。(10分)高大的 灰雀 肯定地 歌唱欢快的 男孩 婉转地 跳动诚实的 白桦树 来回地 说四、想一想,选词填空。(10分)观察 观看(1)经过认真(_),我终于发现了金色草地的秘密。(2)爸爸带我去体育场(_)篮球比赛。因为所以 不但而且(3)翠鸟(_)长得漂亮,(_)会捕鱼。(4)(_)我仔细观察,(_)我发现了蒲公英的秘密。五、照样子,按要求写句子。(15分)水泥道像铺上了一块彩色的地毯。(用同样的修辞手法写一写草坪)_。2.要不是怕上课迟到,我会走得很慢慢的。(用加点的词语写句子)_。3.落叶像巴掌。(扩写句子)_。3.秋天的雨,是一把钥匙。(仿写句子)_,是_。六、阅读短文,回答问题。(20分)石榴妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮,土里土气的,在它的上面还有一个裂口,像咧着嘴在傻笑。我不明白这儿怎么会有一个裂口。妈妈告诉我,那是石榴开花的地方。我打开石榴的黄皮,啊!里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤得紧紧的,长得满满的,真是好看极了。那一粒粒籽儿吃在嘴里,甜甜的,酸酸的,真是味道好极了!我和妹妹都说石榴好吃。妈妈对我们说:“石榴不仅籽儿好吃,它的皮还有用呢!它是一种专门治拉肚子的中药。”吃着石榴,想一想妈妈的话,我懂了,看事物可不能只看外表!1从文中找出下列词语的反义词。光滑( ) 内心( ) 糊涂( )2填空。(1)说石榴不好看是因为 。(2)说石榴好看是因为 。(3)说石榴有用是因为 。3下面哪一句是比喻句,在括号里打“”,不是的打“”。(1)它的上面还有一个裂口,像咧着嘴在傻笑。(_)(2)里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。 (_)4读了短文你懂了吗?为什么“看事物可不能只看外表”?_七、习作。(15分)题目:我的_要求:把题目补充完整,要求写自己最熟悉的一个人;2.选材时,要从他(她)让你印象深刻的特点中选择一两点,通过具体事例来叙述;3.语句通顺,段落分明,不少于300字。_参考答案:一 器官 圆润 形式 清除 威武蘑菇 感动 蜡烛 戏耍 变换二 优美 浅色 错题 大虾 忧虑 线段 可惜 吓唬三 四 观察 观看 不但 而且 因为
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