幼儿园小班教案案例 漫游糖果王国(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班教案案例 漫游糖果王国(四篇)目录：幼儿园小班教案案例 漫游糖果王国一幼儿园小班教案案例体育 勇敢的小矮人二幼儿园小班教案案例体育 运炮弹三幼儿园小班教案案例健康 吃早餐四- 1 -幼儿园小班教案案例 漫游糖果王国一活动目标：1运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。2愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。活动准备：各种糖果。糖果王国头饰一个活动内容：一、进入糖果王国。1.进入糖果王国。t：“小朋友好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？”2.找糖果。t：“那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！”二、感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。1.幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。t：“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。”2.幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。t：“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其他小朋友你的糖宝宝是怎么样的？（2）看糖果，了解糖果的包装。t：“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？（3）剥糖果，了解糖果的外形、颜色。t：“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？（4）闻糖果，感知糖果的气味。t：“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊？（5）尝糖果，了解糖果的味道。t：“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，诶？这又是什么味道啊？3.小结。t：“今天，我们在糖果王国认识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。三、体验吃糖的益处和害处，初步建立护牙意识1.t：“糖好不好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊？那我们吃完糖以后应该怎么样啊？所以，我们吃完糖以后一定要刷牙漱口。2.t：“你们看，桌子上还剩下什么啊？糖纸头有什么用啊？我们可以用这些漂亮的糖纸头做各种各样好看的东西把教室打扮的漂漂亮亮的。那我们一起把他压平了放到箩筐里面把它收起来。3 / 8幼儿园小班教案案例体育 勇敢的小矮人二设计意图童话白雪公主和七个小矮人是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。其中小矮人善良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此，我选编了一段情节，根据托班幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，以发展幼儿走、钻、平衡的动作技能，培养幼儿帮助关心他人、克服困难的品质，体验游戏的快乐。活动目标1、在情境游戏中练习走、钻、平衡等基本动作，培养幼儿动作的灵敏和身体协调的能力。2、培养幼儿关心他人的优良品质,体验游戏的乐趣。活动准备道具：树若干棵，小矮人头饰若干,白雪公主头饰一个；器材：平衡木若干，小动物钻圈，泡沫垫若干，录音机，录音带。活动过程一、热身活动：小矮人表演。（听音乐，小矮人表演）二、情境游戏。1、 情境导入：一位小矮人哭着跑过来。师：“小矮人，你怎么拉？大家赶快过来，问一问发生什么事拉？”“昨天坏皇后又来了，她给白雪公主吃了毒苹果，白雪公主生病了。”师：“恩，你不要哭，我们一起来想想办法，怎么帮助白雪公主？”（幼儿讨论讲述）师：“听说，在遥远的森林里，有一种很神奇的果子，吃了它，什么病都会好的。我们一起去找这种神奇果子来救白雪公主好吗？现在就让我们一起出发吧。”2钻山洞幼儿练习钻、爬的基本动作。（一个跟着一个爬，谁也别掉队）师：前面有一坐高山，让我们穿过山洞，到山那边去找找看。钻山洞的时候请小矮人们一个一个爬过去，跟好了，先爬过去的等一等后面的小矮人，我们一起往前走。3过小桥师：神奇的果树在哪呢？我们继续往前找找吧。小矮人们，快来看啊，神奇果树在河那边呢。（小矮人过小桥，幼儿练习走平衡木。）师：眼睛看着前面走，一步一步走过河。耶，我们找到果子拉，你们高不高兴啊？有了神奇果子白雪公主的病就可以治好了。那小矮人们我们赶紧回去把果子送给白雪公主吧！送果子的时候，你想对白雪公主说些什么呢？（幼儿给白雪公主送果子）三、欢乐舞：师：白雪公主吃了神奇果子，病就好了，你们都是勇敢的小矮人，我们和白雪公主一起跳个舞吧！5 / 8幼儿园小班教案案例体育 运炮弹三一、活动目标提高幼儿爬的速度，感受爬行运动带来的乐趣。激发幼儿探索身体运动的乐趣。二、重点与难点学习控制好自己的身体在黑暗的狭窄的通道里迅速爬行。三、材料及环境创设听个解放军叔叔克服困难运送弹药、武器和粮食的故事。与全班人数相同的大号可乐瓶若干，里面灌满水为炮弹。用彩色尼龙布缝制的长通道四条，约4米左右，（视场地情况而定）平衡木4条，小沟4条，各色彩的小旗4面。四、设计思路爬行运动对大班幼儿来说，是轻而易举的事，他们已不太有玩的愿望，那么，怎样让大班幼儿饶有兴趣地继续玩爬的游戏，并提高爬行的速度，这是教师在设计此类土语活动中需重点考虑的问题。本设计力图在两个方面有所突破。第一方面，在活动中，让幼儿尝试一只手拖着炮弹（可乐瓶），另一只手支撑着向前爬。改变了幼儿以往的手脚着地向前爬的姿势，增加了爬行的难度；第二方面，让揩油而学习在狭窄的黑暗的通道里爬行，即着力培养幼儿的勇敢探索精神，又让幼儿体验到在另一种环境中进行自身运动的感受。五、活动流程扮演角色活动身体提供材料自由探索交流玩法适时指导游戏结束放松身体扮演角色，活动身体教师启发：今天我们一起来做游戏，小朋友做白猫警士，教师做警长，你们一切行动要听警长的指挥。现在警长命令你们到草地上去练本领。幼儿边听音乐，边模仿警长的各种动作，进行身体运动的准备活动棗敬礼、打枪、骑摩托车、驾驶飞机、跳伞等。提供材料，自由探索。教师启发：现在警长告诉你们：前方打老鼠的炮弹就要用完了，怎么办？对，我们要想办法把炮弹运过去，速度要快。幼儿每人寻找一杖炮弹和一座山洞，探索怎样拖着炮弹从尼龙布做成的通道里爬出去。3、交流玩法，适时指导请方法好，速度快的幼儿示范、交流。增加难度，幼儿拖着炮弹爬出通道后，还要走过独木桥，跨过小沟，教师从中指导那些方法错误、速度较慢的幼儿。竞赛游戏：幼儿分成人数均等的四队，进行比赛，看哪队幼儿速度较快地通过三种瘴碍把炮弹运送到前方，并对准前方的老鼠标志把炮弹发射出去。根据四队的快慢速度，教师放4面不同颜色的小旗，以资鼓励。4、游戏结束，放松身体。战斗结束，开庆功大会，幼儿听着音乐，找好朋友，跳“快乐邀请舞”。活动建议在每天的幼儿早锻炼活动中，在操场的一角，设置几个布构成的通道可，让幼儿回变化各种身体姿势在礼貌钻爬，感受活动带来的乐趣。7 / 8幼儿园小班教案案例健康 吃早餐四活动目标：1。能说出常见早餐食物的名称。2能对早餐进行简单的分类。3愿意与同伴交流自己吃的早餐。活动准备：1。“健康”：我的早餐2幼儿自带的早餐。活动过程：1。开头：谈话活动引起幼儿的积极性。-小朋友们今天吃早餐了吗？-都吃了些什么呢？-最喜欢吃的是什么？都知道哪些早餐的名称。2给幼儿出示我的早餐，了解不同种类的早餐。然后