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文档简介

24. 口技问题导读单设计人：王前 审核人：王力 序号：64班级： 组名： 姓名： 时间： 学习目标：1.积累一些常用文言词语的意义和用法，翻译全文。2.学习正面描写和侧面烘托相结合的写法。3.感受和领会中国古代民间艺术的精妙神奇。重点难点：积累常用文言词语，学习正面描写和侧面烘托相结合的写法。学法提示：处理字词障碍，熟练朗读全文。理清文章的思路，对全文的内容有一个整体的明晰的了解。通过朗读，感受和领会中国古代民间艺术的精妙神奇。知识的积累与运用：1.文学常识:本文选自 ，作者 ，字 ， 代人。顺治年间中进士，著有铁崖文集，口技 原是他的秋声诗的序言。2.口技介绍:阅读课后的口技漫话。 口技是运用口部发音技巧模仿各种声音的一种技艺，是艺人们长期在实际生活中仔细观察、认真揣摩、勤学苦练的结果。在我国明清时较为流行。由于表演者多隐身在布幔或屏风之后，又称“隔壁戏”。 本课就是一场在屏风后表演的绝妙口技。3.扫除字词障碍，给下列字注音。 虞（ ） 少顷（ ） 惊觉（ ） 呓（ ） 絮（ ） 齁（ ） 中间（ ） 曳（ ） 许许（ ）4.积累下列加点词语： 会： 厅事： 施： 少顷： 闻： 抚尺一下： 满坐寂然: 坐: 惊觉: 欠伸: 呓语: 既而: 呜: 絮絮: 一时: 众妙毕备: 毕: 侧目: 默叹: 未几: 齁: 作作索索: 倾侧: 意少舒: 少: 舒: 俄而: 间: 力拉崩倒之声: 曳屋许许声: 曳: 凡所应有: 不能指其一端: 名: 奋袖出臂: 奋: 股: 战战: 5.熟练朗读课文，合作翻译课文内容。课文内容分析：1.文中开篇有一个字统领全文，这个字是（ ）。2.本文怎样交代口技表演者的道具的？这样交代的好处是什么？ 3.口技表演者表演了哪几个场景？都表演了哪些内容？每个场景表演声音有何特点？ 4.请画出文中作者评价的句子及描写观众反应的句子。 5.总
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