英语人教版四年级下册Unit 3 Weather A 第四课时.doc

龙门完小导学案课题Unit 3 Weather课时第四课时课型单词教学主备人豆芬执教人豆芬导学目标知识目标1、 能够听、说、认读本课的重点单词：windy，sunny，rainy，snowy、cloudy。2、 能够看懂/听懂天气预报中关于气候特点语句的报导，并会用所学知识简单表达天气情况。能力目标学会将所学句子运用到实际生活中。情感目标培养学生关注天气和气候的习惯，鼓励学生做生活中的有心人学习重点词汇：windy，sunny，rainy，snowy，cloudy。句型：Its in学习难点所学句子在情境中的应用。课前准备单词卡片，录音机，磁带，课件导与学设计教学环节学生活动教师活动设计意图导入新课1、学生跟录音唱歌曲“Thunder”。2、学生回答：Its warm(cold / hot / cool).教师提问：Whats the weather like in Beijing(Harbin/ Hong Kong/ Lhasa)?谈话导入，引入新知识，学生的兴趣浓厚新课学习1、 学生观看Lets do部分的动画2、 看完一遍后，教师将图中五个画面同时展现在屏幕上，教师播放录音，请学生选出相应的画面。学生指出图后，教师适时出示单词卡：rainy、windy、sunny、snowy、cloudy，学生认读。3、 同桌两个同学一组，一人说单词，一人在图中指位置。4、 学生观看Lets learn的课件1、 播放Lets do部分的动画2、 教师将图中五个画面同时展现在屏幕上，教师播放录音学生指出图后，教师适时出示单词卡：rainy、windy、sunny、snowy、cloudy，学生认读。教师出示世界地图：This is Beijing，the capital of China.This is Moscow, the capital of Russia.This is London, the capital of Britain.Here is Sydney, a city in Australia.Here is Singapore, the city is a small country.教师指图领读城市的名称：Moscow、London、Sydney 、Singapore。教师播放Lets learn的课件，学生观看。教师指引，掌握新知合作探究1、学生回答：I like toon days.2、学生根据自己的实际情况完成表格。1、 教师提问：I like to watch TV on snowy days. What do you like to do on snowy days？2、 引导学生完成表格巩固天气形容词，复习所学动词短语交流提升看看谁的反应快将全班分为若干小组，每次比赛各组出一名代表。教师说城市（In）,学生说出相应的天气形容词(Its)。哪个学生先说出来可为本组赢得一分，若干轮比赛后，评出先进组，教师应进行适当奖励看看谁的反应快将全班分为若干小组，每次比赛各组出一名代表。教师说城市（In）,学生说出相应的天气形容词(Its)。哪个学生先说出来可为本组赢得一分，若干轮比赛后，评出先进组，教师应进行适当奖励在游戏中培养学生自主学习的能力，巩固今天所学的知识巩固拓展总结今天所学的知识引导学生总结培养学生的自学能力，进一步巩固所学知识作业设计完成长江作业对应的练习板书设计Unit 3 Weatherwindy，sunny，rainy， snowy，cloudy。Its in课后反思在教学本课时，教师把新授单词融入到句子教学中，这样既能把单词灵活应用到句子中去，同时在句子中