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育才小学 五年级 语文 学案审核： 复审： 班级： 姓名： 学习内容26、威尼斯的小艇主备王红霞辅备五年级教研组 课时第一课时学习目标1、认识并理解课文中尼、艇等生字，手忙脚乱、操纵自如等词语。2、正确、流利、有感情朗读课文，了解课文是从哪些方面写威尼斯的小艇？一、资料链接：威尼斯是意大利的一座古城，位于欧洲亚得里亚海滨，周围被海洋环绕，由118个岛屿组成，只有西北角一条长堤与大陆相通，有“水城”、“百岛城”之称。威尼斯始建于公元5世纪，迄今已有1500多年的历史了。威尼斯风光秀丽、古迹甚多，有120座哥特式、文艺复兴式、巴罗克式大教堂，120座钟楼，64座修道院，40多座宫殿，是驰名全球的旅游胜地。威尼斯城热闹非凡，但城内没有汽车和自行车，也不见红绿交通灯，小艇就是“公共汽车”。威尼斯的小艇同样闻名于世，威尼斯是中意两国人民友好使者马克.波罗的故乡。作者简介：马克.吐温，原名萨缪尔.兰亭.克莱门斯，美国作家，也是著名演说家。世界著名的短篇小说大师，美国现实主义文学的奠基人，曾被誉为“文学史上的林肯”。主要作品有艰苦的岁月、百万英镑。二、初读课文，感知内容1、初读课文，解决生字词。（1）我会根据下列拼音写词语 ni ting cha shao qiao 威 ( )斯 小 ( ) 交 ( ) 船 ( ) ( )起dao gu hua cang mu祈( ) ( )定 ( )笑 船 ( ) 保 ( )（2）联系上下文理解下列词语 手忙脚乱： 操纵自如： 纵横交叉： 2、有感情地朗读课文，看看课文是从哪些方面写威尼斯的小艇？ 学习内容26、威尼斯的小艇主备王伟伟辅备五年级教研组 课时第二课时学习目标1、通过了解威尼斯小艇的特点与船夫的驾驶技术，感受威尼斯独特的风情。2、学习作者抓住特点把人物的活动同景物、风景结合起来描写的表达方法3、背诵46自然段一、回顾复习：课文从哪几方面写小艇的？ 二、学习课文自学导航1、课文哪些段落描写了小艇的样子？看看这段话在表达上有什么特点，完成下表。比喻句把小艇比做什么写出了小艇的什么特点2、船夫的技术好在哪里？最后一句如果用一个四字成语来形容，是什么？ 3、朗读5、6自然段，小艇在人们的生活中有什么作用，用画出来。（先自学，然后小组交流）商人 做生意 （走下）青年妇女坐？在小艇里小艇这段通过拟人写静，通过动态、声音反衬静，而这静突出了小艇与威尼斯的关系说明了小艇的作用，再次朗读感受威尼斯月夜静寂的美景。4、背诵46自然段三、拓展延伸。1、阅读威尼斯之夜。结合阅读
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