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文档简介

加减消元法（1）教学目标：1.进一步理解解方程组的消元思想，了解消元的另一途径加减法。2.会熟练地用加减法解二元一次方程组。3.培养创新意识，让学生感受到“简单美”。教学重点：根据方程组特点用加减消元法解方程组。教学难点：灵活地运用加减法解二元一次方程组.教学过程一、快乐启航1.二元一次方程组的解是_. 2.解方程组：二、我会自主学习：学一学：阅读教材P8 -10的内容。说一说：知识点一、用“加减法“解二元一次方程组的概念做一做：解方程组 （学生自主探究，并给出不同的解法）议一议：问题1.观察上述方程组，未知数的系数有什么点？（相等）问题2.除了代入消元，你还有别的办法消去吗？【归纳总结】 这种解二元一次方程组的方法叫做加减消元法，简称加减法想一想：能用加减消元法解二元一次方程组的前提是什么？三、我会合作交流探究合作探究一：变式一 启发：问题1.观察上述方程组，未知数x的系数有什么特点？（互为相反数）问题2.除了代人消元，你还有别的办法消去x吗？变式二： 观察：本例可以用加减消元法来做吗？必要时作启发引导：问题1.这两个方程直接相加减能消去未知数吗？为什么？问题2.那么怎样使方程组中某一未知数系数的绝对值相等呢？四、我会实践应用变式三： 想一想：本例题可以用加减消元法来做吗？独立思考，怎样变形才能使方程组中某一未知数系数的绝对值相等呢？五、我会归纳总结：（本节课的重点内容）怎样选择解二元一次方程组方法更好呢？六、快乐摘星台:（今天，你可以摘到多少智慧星）1.解方程组（6颗星）（1） （）2.已知。（4颗星）求x、y的值。
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