




已阅读5页,还剩22页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第10课时自然的声音 第10课时 自然的声音 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 知识体系 自然资源 环境 有限的 土地荒漠化 水资源短缺 土壤污染 大气污染 可持续发展战略 节约资源 保护环境 规范 身边的小事 考点聚焦 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第10课时 自然的声音 考点1人类的朋友 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第10课时 自然的声音 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第10课时 自然的声音 考点2哭泣的自然 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第10课时 自然的声音 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第10课时 自然的声音 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第10课时 自然的声音 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第10课时 自然的声音 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第10课时 自然的声音 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第10课时 自然的声音 考点3做大自然的朋友 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第10课时 自然的声音 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第10课时 自然的声音 考点拓展 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第10课时 自然的声音 1请你说说生物多样性的重要性 生物多样性具有很高的价值 最为宝贵的是它是大自然造就的基因资源库 各种生物是人类生存和可持续发展的重要资源 生物多样性是生命的支持系统最重要的组成部分 维持着自然界生态系统的平衡 是人类生存和可持续发展必不可少的基础 破坏生物多样性就是破坏了生态平衡 自然界中 各种生物之间形成相互作用 相互依存的食物链关系 人类作为一种生物本身就处于食物链之中 整个链条中 任何一个物种的灭绝都会威胁其他物种 威胁到生态平衡 必将恶化人类的生存环境 限制人类生存发展的机会 甚至严重威胁人类的生存和发展 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第10课时 自然的声音 2了解绿色发展理念 绿色发展是中国五大发展理念之一 绿色城市发展是建设生态文明和美丽中国的重要内容 根据 全国造林绿化规划纲要 2011 2020年 到2020年 中国城市建成区绿化覆盖率将达到39 5 较2011年增加约1 2个百分点 人均公园绿地面积将达到11 7平方米 实现绿色发展 我国坚持实施可持续发展战略 计划生育 节约资源 保护环境的基本国策 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第10课时 自然的声音 3请你从国家 企业和青少年的角度出发 谈谈解决资源和环境问题可以采取哪些措施 1 国家 坚持科学发展观和可持续发展战略 坚持计划生育 节约资源和保护环境的基本国策 加强宣传 提高人们的资源 环境的危机意识和保护意识 实施科教兴国战略 依靠科技 走集约式的经济发展模式 大力发展循环经济 建立和完善相关的法律法规 严惩浪费资源和破坏环境的行为 2 企业 树立节约资源 保护环境的意识 遵守相关的法律法规 依靠科技 实现经济发展方式从粗放型向集约型转变 提高资源利用率并推行清洁生产 加大节能减排方面的投入 3 青少年 提高可持续发展意识 积极宣传节约资源和保护环境的基本国策 从小事做起 例如 一水多用 随手关紧水龙头 乘坐公交车出行 和家人或同学一起植树种草 善于与各种浪费资源 破坏环境的行为作斗争 例1 2017 烟台 2017年2月7日 中共中央办公厅 国务院办公厅印发 关于划定并严守生态保护红线的若干意见 明确到2020年年底前 我国将全面完成生态保护红线划定 勘界定标 基本建立生态保护红线制度 这一举措 考题探究 探究1人与自然 a 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第10课时 自然的声音 有利于构建资源节约型 环境友好型社会 有利于维护国家生态安全 促进经济社会可持续发展 有利于人与自然和谐相处 建设美丽中国 可以从根本上解决我国的生态问题a b c d 教你解题 我国生态环境形势严峻 不容乐观 题干中 关于划定并严守生态保护红线的若干意见 的制定 体现了党和政府对生态文明建设的高度重视 有利于保护环境 节约资源 促进人与自然和谐相处 促进可持续发展 说法正确 符合题意 说法错误 过于绝对 故选a 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第10课时 自然的声音 例2 2017 河北 河北省雄县有 中国温泉之乡 的称号 全县约六成面积蕴藏地热资源 这里的地热水储量丰富 埋藏较浅 出水温度较高 过去 雄县冬季取暖主要靠烧煤 自2009年开始 这里实施地热代煤取暖 地热代煤取暖 有助于改善空气质量 说明自然资源取之不尽 解决了我国协调发展问题 符合建设绿色生态宜居城的要求a b c d 探究2资源环境形势 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第10课时 自然的声音 c 教你解题 本题考查自然资源与可持续发展的相关知识 燃烧煤炭会释放大量的污染气体 降低空气质量 而使用地热代煤取暖有利于缓解空气污染 符合建设生态宜居城市的要求 说法正确 煤炭资源是不可再生资源 说法错误 使用地热代煤取暖有利于可持续发展 而不是协调发展 说法错误 故选c 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第10课时 自然的声音 例3李克强总理在 政府工作报告 中指出 治理污染 保护环境 事关人民群众健康和可持续发展 必须强力推进 坚决打好蓝天保卫战 这说明我们应该 把我国建设成资源节约型 环境友好型社会 促进人与自然的协调发展 把保护环境作为中国特色社会主义的总任务 坚持节约资源与保护环境的基本国策a b c d 探究3可持续发展战略 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第10课时 自然的声音 d 教你解题 本题考查的知识点是节约资源保护环境的基本国策和可持续发展战略 考查学生对环境保护的认识 由题干的关键词 保护环境 可以得出 说法符合题意 错误 中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴 排除有 的选项 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第10课时 自然的声音 考法详析 图表类试题的解题规律 例题关注生态 分析说明 材料一 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第10课时 自然的声音 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第10课时 自然的声音 材料二2016年7月5日 中国工程院发布 大气十条 实施情况中期评估报告 报告指出 全国城市空气质量总体改善 pm2 5 pm10 二氧化氮 二氧化硫和一氧化碳的年均浓度和超标率均逐年下降 但要实现 大气十条 规定的2017年目标需付出更大努力 各级政府应 在保证重污染天气应急预警体制长效运转的同时 积极通过产业结构升级 能源结构调整等手段 从根本上降低大气污染物的排放 材料三清新的空气 洁净的水源 舒适的人居环境 人们对良好生态环境的需求越来越迫切 1 材料一反映出我国经济社会发展中哪些方面的不协调 材料二体现了国家为解决上述不协调采取了哪些策略 2 材料三中的关键词 需求 反映出人与自然应是什么样的关系 结合材料一 材料二 谈谈在处理与自然的关系上 人类对自己的行为应有怎样的反思 答题策略一 如何审题1 辨性质本题是一道图表材料混合分析题 2 审要点 1 审图表和审材料 图表反映了机动车排污量随着机动车数量的增加而不断增加 材料二介绍了我国为防治大气污染而出台的法律法规 材料三介绍了人们对良好生态环境的描述 2 审问题 找出材料一中经济社会发展中的不协调之处 材料二体现的是国家为解决不协调采取的策略 材料三反映了人与自然的关系 从而反思人类如何处理与自然的关系 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第10课时 自然的声音 二 如何答题1 析思路认真分析三个材料 根据问题 从材料中提取相关信息 进行归纳总结 最后一问围绕人与自然的关系 结合材料进行发散拓展 2 写答案 1 材料一反映出 经济发展与生态环境之间的不协调 生活水平提高与生态环境之间的不协调 策略 运用法律 依靠科技 2 人与自然应和谐相处 尊重自然 保护自然 善待自然 珍爱自然 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第10课时 自然的声音 解题规律 1 审文字信息 观察图表的名称 类别 时间以及注脚 对图表的进一步说明和补充 等 确定图表反映的是哪方面的问题 2 审数据信息 即观察图表中的数据 特别是数据变化的趋势 即随时间的推移发生了怎样的变化 同时 还要考虑图表中纵向和横向的对比变化
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 外研版七年级英语下册Module12单元测试试卷-含答案03
- 胡桃木好还是橡木好
- 第一单元 第二课 国家的结构形式2026年高三政治第一轮总复习
- 人教版高考历史一轮复习讲义-走向整体的世界(含解析)
- 老年人公卫课件
- 四川省成都市蓉城2024-2025学年高一年级下册6月期末联考英语试卷(含答案无听力)
- 人教版八年级英语下册Unit4 Why dont you talk to your parents?SectionB课后培优练(含答案)
- 2016年1月国开电大法学本科《国际法》期末纸质考试试题及答案
- 【启航初二 执笔新章】开学第一课课件
- 配网监理专业知识培训课件
- 四年级上册部编版作文教学计划
- 记者证考试复习题库汇总(含答案)
- 餐饮空间案例分析
- 第三章卫星链路设计
- 沪科版九年级物理导学案(全册)
- 计算流体力学完整课件
- 知名投资机构和投资人联系方式汇总
- 行政主管岗位职责及工作内容
- 生产安全事故应急救援演练记录
- 2023版初中化学跨学科实践活动(化学)
- 《新能源汽车驱动电机及传动技术》课程教案
评论
0/150
提交评论