初中英语人教版七年级下册感叹句教学设计.doc

感叹句教学设计一、教材分析1.位置和内容：感叹句是英语的一种重要的句型，用来表示人的强烈感情。一般说来，感叹句是由what或how引导，句末用感叹号，朗读时用降调。如何正确运用以what或how引导的感叹句句型，是本次课程的重点。2.教学重点：了解感叹句的用法，特别是由How和What引导两种感叹句的用法。3.教学难点：感叹句的结构和用法。二、教学目标1.知识目标：能掌握感叹句的结构和用法；2.能力目标：引导学生具体了解感叹句在日常交际中的实际功能。3.情感目标：通过对本课的学习，激发和培养学生学习兴趣，积极讨论并大胆发言；三、学法指导：古人言：给人以鱼，不如授人以渔，教法与学习是相辅相成的，因此教师在教学过程中要根据学生的年龄特点和心理特征，创设真实语言情景、启发、引导鼓励学生，勇于开口，敢于开口，让学生体验初步成功，提高学生的兴趣，为真实交际打下基础。四、教学过程：（一）导入 :Everyone,do you know how to express your feeling of exclamation in English? Lets look at some sentences.多漂亮的花啊！好热的天啊！多聪明的孩子啊！多么贵重的礼物啊！So today we will learn the feeling of exclamation.（二）、感叹句的定义：所谓感叹句，就是用来表达喜怒、哀乐、惊恐等强烈感情的句子。让我们一起来看下面这两个例子：What a beautiful girl she is！多么漂亮的女孩啊！How beautiful the girl is ！多么漂亮的女孩啊！（三）、感叹句的结构：由这两个例子可以明显看出，感叹句大体分为两种，一种是由what引导，一种是由how引导，我们一起来看（1）、what引导的感叹句的结构1.What + a/an + 形容词 + 单数可数名词 + (主语 + 谓语) What a clever boy (he is)!（他是）多么聪明的孩子呀！2.What + 形容词 + 复数可数名词 + （主语 + 谓语）！What beautiful flowers (they are)!3.What +形容词 +不可数名词 （主语+谓语）！What fine weather (it is)!（2）、How 引导的感叹句的结构1. How + 形容词 + a/an +单数可数名词 +（主语 + 谓语） +！How clever a boy he is!多么聪明的男孩啊！2.How + 形容词 或副词+ 主语 + 谓语！How beautiful the girl is!那位姑娘多么漂亮呀！（四）、what 和how 的判定方法：如何正确选择what还是how是同学们最大的困惑，其实并不难，只要记住下面的步骤就可以了：1.先找形容词2.再找名词3.看看形容词和名词之间有没有其他的词，若无其他词要用what，究竟是what aan还是what就看名词的性质了，单数可数名词前用what aan，不可数名词用what4.若有其他词则用how我们可以总结出：形容词和名词之间 ：干干净净用what 乱七八糟（之间有其他词）就用how检测题：一、用How , What a , What an, What 填空_ delicious food it is !_interesting film!_bad weather !_good day !_tall the boy is !（五）、 陈述句变为感叹句的方法把一个陈述句变为感叹句时，长使用“一分二加三换位四除掉”的方法。第一步：“一分”，即在谓语动词后面划一双竖线，使句子分成两部分。如：He is a very clever boy .他是一个非常聪明的男孩。Lilei works very hard.李雷学习很刻苦。第二步：“二加”即如果第二部分的中心词是名词，就加上what,如果是形容词或者副词，就加上how。如：He is （what） a very clever boy .Lilei works （how）very hard.第三步：“三换位”，即把第一部分与第二部分互换位置，句号换成感叹号。如：What a very clever boy he is !How very hard Lilei works !第四步：“四去掉”即原来陈述句中含有very too等程度副词时，在变成感叹句时要去掉。以上两个句子应该变为：What a clever boy he is !How hard Lilei works !学以致用：把陈述句改为感叹句。My father always works very hard.Sally has a beautiful watch.（六）、家庭作业一、用How , What a , What an, What 填空1._ difficult homework we had yesterday! 2._cute dog it is!3._ interesting the