五年级语文上册 第四单元 高斯智断瓶中线课件3 西师大版.ppt_第1页
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高斯智断瓶中线 15 复习 温故知新 枚额沁啪恭 m i q np g ng 一枚额头沁出啪嗒恭恭敬敬 困境炎炎烈日聚焦聪明才智风马牛不相及 复习2 文章主要讲了一件什么事情呢 高斯在上学的途中 一群人出了一个难题 正当高斯一筹莫展时 老人的老花镜给了高斯启发 利用老花镜把太阳光聚集在瓶里的棉线上 成功解决了难题 人们都佩服高斯的聪明才智 温故知新 目标 学习目标 1 有感情地朗读课文 2 分析重点句子 了解高斯的聪明才智的具体表现 3 感受高斯的聪明才智 指导 大声朗读课文第七段 用自己的话说一说高斯是怎样断瓶中线的 断瓶中线的必要条件有哪些 我的学习我做主 第7段 高斯在那个玻璃瓶前蹲了下来 他举起 让聚焦在玻璃瓶里的棉线上 不一会儿 大家看到玻璃瓶里突然冒起一缕青烟 接着 叮当 一声响 那枚用棉线系着的银币落到了瓶底 高斯解决了难题 老花镜 太阳光 聚焦原理 老花镜 聚焦 指导2 快速默读1 6段 找出描写太阳的句子 找出描写老花镜由来的段落 想想这些描写在文中所起的作用 描写太阳的句子 描写太阳光的句子 1 一天 高斯顶着烈日 匆匆往学院赶去 直接描写 直接描写 间接描写 2 太阳光是那么的强 那个玻璃瓶偏偏放在炎炎烈日下 3 高斯紧张的思考着 他的额头不断沁出汗来 一颗晶莹的汗滴跟其他几颗汇成一大滴 沿着高斯高高隆起的额头往下淌 啪嗒一下落在高斯身前的石板路上 老花镜的由来 老花镜的由来 第5段 一位戴着老花镜的老人 心疼地走进高斯 撑起自己手中的黑色布伞 举到高斯头顶上 安慰他说 别着急 小伙子 慢慢想 你会想出办法的 填空 填空 课文对太阳光以及老花镜由来的描写 在文中起了 作用 铺垫 想一想 这篇课文除了高斯以外 还有一个关键人物 你们知道他是谁吗 文中也有几处描写他的语句 你能把他找出来吗 为什么说他是一位关键人物 想一想 反馈 一位戴着老花镜的老人 心疼地走进高斯 撑起自己手中的黑色布伞 举到高斯头顶上 安慰他说 别着急 小伙子 慢慢想 你会想出办法的 5 那老人连连点头 把自己的老花镜摘下来 递给高斯 6 老人接过眼睛戴好 高兴地在他肩上拍了拍 说 小伙子 不用谢 这全靠你的聪明才智 9 描写老人的句子 思考 讨论 1 高斯的智慧表现在哪里 2 你学了这篇课文你有什么收获 思考 讨论 反馈 善于观察 巧妙利用身边的资源 灵活运用所学的科学知识 不仅要多学知识
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