语文人教版四年级上册《人造发光植物》学情分析.doc_第1页
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文档简介

人造发光植物学情分析四年级上册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。对于四年级上学期的学生来说，他们的识字量、词句的积累量都较之多了起来，在他们的眼中，自然界的景物都非常的美好，他们对未来有了渴望，对于未来世界充满了幻想。“自主、合作、探究”的学习方式是新课程倡导的一种学习方式，表现在语文学科中，应该是有时导入学习活动，有时指导学习活动，有时提出学习目标，有时提示学习方式，但是，都能引导学生自己阅读。本课教学以自读课文和相互交流为基础，欣赏语言对文章内容及表现形式进行评价，同时获得审美体验。在感悟语言、积累语言的基础上领悟表达。理解内容是语文学习的基础，学会表达是语文学习的目的，在这个学习过程中学生会不断的产生问题、解决问题。学生通过阅读教科书，通过各种各样的学习活动，即使没有教师的指导，也会慢慢学会学习。
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