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文档简介

21 3二次根式的加减 1 活动一温故知新携手共进 问题1 你能举例说明什么是最简二次根式吗 怎样将一个二次根式化成最简二次根式 问题2 填一填 并说明你的依据 1 2x 3x 2 2x2 3x2 5x2 3 x 2x 3y 4 3a2 2a2 a3 问题3 数学活动课上 张老师给同学提出以下要求 用一块长7 5dm 宽5dm的木板 截出两个面积分别是8dm2 18dm2小正方形 九 一班的小华同学思考了一会儿 有两个问题困扰着她 1 两个正方形的边长分别是多少 2 这样的正方形木板能截出来吗 木板的长宽够吗 你能帮她解决这两个问题吗 你能不用计算器确定正方形的边长吗 开动脑筋勇于探索 问题4 把下列各根式化简 观察化简结果 对以上8个二次根式进行分类 能分成几类 为什么 活动二大胆尝试 探求新知 问题5 1 试一试 填一填 你一定有新发现 2 3 2 3 5 2 3 2 3 2 通过以上计算 你发现了什么 问题6 运用上述的发现 再试一试 相信你能做的更好 计算 活动二细心计算 总结方法 归纳一下方法吧 问题6 运用上述的发现 再试一试 相信你能做的更好 计算 活动三我掌握了吗 1 下列计算是否正确 为什么 2 计算 我掌握了吗 3 选择题 以下二次根式 中 与 能够合并的二次根式是 A 和 B 和 C 和 D 和 题组1 C 开 挑战自我 1 计算 1 3 6 2 2 题组2 挑战自我 2 选择填空 下列各式 3 3 6 1 2 2 其中错误的有 A 3个B 2个C 1个D 0个 题组2 A 题组三 拓展运用先化简 再求值 题组3 超越自我 6x 4x 其中x y 27 超越自我 题组3 课外探究 观察下列各式 想一想怎样计算 1 2 4 3 2 活动四课堂小结 谈体会忆收获说提示 1 本节课我的收获是什么 2 我要提醒同伴注意的事情 活动五推荐作业 1 必做题 教科书17 18页习题1 2 3 5 2 选做题 若最简二次根式 与
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