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文档简介
富有的是精神同步练习 基础知识达标1. 选出搭配不当的一项()A.罗曼罗兰法国作家、诺贝尔文学奖获得者长篇小说约翰克利斯朵夫B.但丁意大利诗人、欧洲文艺复兴先驱神曲C.普希金俄罗斯文学奠基人诗体小说叶甫盖尼奥涅金、长篇小说母亲D.谢冕北京大学教授、诗歌评论家湖岸书评2.下列加点字读音相同的一组是A.开创 创伤B.戊戌变法 将士戍边C.赡养 前瞻D.一介布衣 心存芥蒂3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是(1)这些美学家_这样一句格言:“使已死的东西复活,其愉快不下于创造。”(2)我们有_的理由,承担这一攻关任务。(3)暑假里,他到北京_拜访了国学大师季羡林先生。(4)新时期,国家培养了一大批_贡献的科技工作者。A.崇奉 实足 专程 推重B.推重 实足 专程 特殊C.信奉 实足 专诚 卓越D.崇奉 十足 专诚 特出 课后能力提升阅读富有的是精神(片断),回答47题。一个人成就有大小,水平有高低,决定这一切的因素很多,但最根本的,是学习。学习是不能偷巧的,一是靠积累,二是靠思考,综合起来,才有了创造。但是第一步是积累。积累说白了,就是抓紧时间读书,一边读书,一边思考,让自己的大脑活跃起来。用前人的经验来充实自己,_学习前人,_发展前人,_才能有自己的发现和创造。但无论怎么说,首先是学习,抓紧一切时间学习。我的经验是,不要抱怨,更不要拒绝老师提供的那一串长长的书单,那里边有的道理,你们现在并不理解,但是要接受它,按照那个参考书目或必读书目,一本一本地读,古今中外都读,分门别类地读。有的书要反复读、细读;有的书可以走马观花,快读;但是一定要读。这叫_。4.解释词语分门别类:_。走马观花:_。5.在句中空白部分填入关联词语,正确的一项是A只要就就B一边一边那么C与其还不如那么D先而后而后6.填入句中空白部分的短语,恰当的一项是A不读白不读,读了不白读B机不可失,失不再来C机不可失,时不再来D过了这个村,就没有这个店了7.这两段虽然都围绕学习娓娓而谈,但侧重点不同。第一段侧重于谈_,第二段侧重于谈_。 答案和解析基础知识达标1C(解析:.母亲为高尔基所作。)2D(解析:A.chung,chung;B.x,sh;C.shn,zhn;D.均读ji。)3D(解析:“专诚”,特地(表示非顺便);“特出”,特别突出。课后能力提升4.根据事物的特性分成各种门类比喻粗略地观察事物 5.D(解析:根据句子意思,注
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