人教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考考试试题C卷.doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考考试试题C卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）我们生活在绚丽多彩的物质世界里，下列色彩是由化学变化呈现出来的是（ ）A . 夜晚的霓虹灯B . 雨后的彩虹C . 节日的礼花D . 彩色的图画2. （2分）“分类法”是学习化学的重要方法之一，某同学对所学的部分化学物质进行分类，其中完全正确的是（ ） 选项甲乙丙丁A氧化物NOH2O2CuOB污染物CO2PM2.5SO2C有机物CH4COC2H5OHD纯净物空气盐酸CaCO3A . AB . BC . CD . D3. （2分）物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是（ ） A . 因为红磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹B . 因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝C . 因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐D . 因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料4. （2分）（2016滨州模拟）研究和学习化学，有许多方法下列方法中所举例错误的是（ ）选项方法示例A实验法用磷做“测定空气中氧气含量”的实验B分类法根据组成物质的元素种类，将纯净物分为单质和化合物C归纳法根据稀盐酸、稀硫酸等物质的化学性质，归纳出酸的通性D类推法根据金属铝能与稀盐酸反应，推测金属铜也能与稀盐酸反应A . AB . BC . CD . D5. （2分）下列实验操作中，正确的是（ ） A . 点燃酒精灯B . 检查装置的气密性C . 读取液体的体积D . 液体的取用二、 选择填充题 (共10题；共20分)6. （2分）正确的操作是实验成功的保证。下列实验操作中正确的是（ ） A . 过滤 B . 称量固体 C . 检查气密性 D . 倾倒液体 8. （2分）（2017武汉）有一种纳米润滑添加剂，由铝粉、铜粉、氧化铝粉末中的一种或几种组成，取少量该添加剂，加入足量稀盐酸，有红色固体残留并产生大量气泡；另取少量该添加剂，加入定量的硝酸银溶液，充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色滤液，关于以上实验，有下列几种说法： 该添加剂中一定有铜，可能有铝和氧化铝若向滤渣中加入足量稀盐酸，滤渣部分溶解，则该添加剂中一定有氧化铝滤液中最多含有三种溶质滤渣中一定有银和铜，滤液中一定有硝酸铝和硝酸铜通过以上实验可以证明铝、铜、银三种金属的活动性顺序上述说法正确的有（ ）A . B . C . D . 9. （2分）下列做法中正确的是（ ）A . 点燃可燃性气体前都必须验纯B . 蒸发溶液时，在蒸发皿下垫石棉网C . 用湿润的pH试纸粗略测定稀醋酸的pHD . 用托盘天平称量时，左盘放砝码右盘放药品10. （2分）a和b为两份质量相等的氯酸钾，向b中加入少量高锰酸钾，当分别同时用相同火焰充分加热a和b时，下列有关量的变化图正确的是 （提示：高锰酸钾开始分解时的温度约为220；氯酸钾分解时需要加热的温度约在400以上，与二氧化锰混合后氯酸钾的分解温度约为70）（ ） A . 图固体中氧元素质量B . 图生成氧气的质量C . 图固体中钾元素的质量分数D . 图固体中物质的种类11. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 将pH试纸直接浸入待测液中测其pHB . 能与盐酸反应生成CO2 气体的盐一定是NaHCO3C . 铁制品锈蚀是铁在潮湿空气中缓慢氧化的过程D . 在测定空气里氧气含量的实验中，红磷燃烧产生大量白雾12. （2分）下列基本实验操作正确的是（ ）A . 检查气密性B . 测量溶液的pHC . 稀释浓硫酸D . 加热固体13. （2分）下列实验现象的描述正确的是（ ） A . 木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰B . 铁在氧气中燃烧生成大量的白色固体C . 磷在空气中燃烧生成五氧化二磷D . 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体14. （2分）关于水的天然循环，根据分子的观点判断，下列说法中正确的是（ ） 太阳为水的天然循环提供了能量水的天然循环完成了水资源的重新分配水在天然循环过程中实现了水的自身净化水的天然循环是通过水的三态变化实现的A . B . C . D . 15. （2分）蜡烛燃烧时，观察到的现象是（ ） A . 蜡烛燃烧时火焰分为三层，焰心主要是蜡烛蒸汽，温度最低B . 火柴梗接触外焰部分首先炭化变黑C . 燃烧只生成使澄清石灰水变浑浊的气体D . 燃烧后只生成水和二氧化碳三、 信息分析题 (共3题；共32分)16. （20分）根据所学知识填空：（1）2008年初，我国南方遭受50年不遇的冰雪灾害。在抗击冰雪的战斗中，百万军民上路铲除雪。大型铲雪车的铲斗之所以能铲除坚硬的冰，因为铲斗是用锰钢制造的。这说明锰钢的_大，它属于_（填“物理”或“化学” ）性质。（2）下列描述中_是物理变化，_是化学变化， _是物理性质，_是化学性质（填序号）碱式碳酸铜受热易分解 酒精燃烧 空气是无色无味的气体 木棒受力折断（3）下列哪些性质可以鉴别以下各种物质，请将有关的序号填在横线上：颜色 状态 气味 味道 硬度糖水和盐水 _；氧气和水_；铜丝和铝丝_；金刚石和玻璃 _；白醋和酒精_；硫酸铜溶液和双氧水_。（4）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中有_;石灰水长期露置在空气中表面会出现白膜，说明空气中有_;松脆的饼干在空气中会变软的，说明空气中含有_;对着眼镜哈气后眼镜更容易被擦干净，说明呼出气体中含有_.（5）从五氧化二磷氮气稀有气体二氧化碳二氧化锰等物质中选择符合要求的填空。田径比赛中的发令枪响后，枪口有白烟产生，这白烟的主要成分是_；用于制作各种霓红灯的是_；食品包装中用作保护气的是_；能使燃着的木条熄灭的无色无味气体有_。17. （7分）（2017连云港）“氧泡泡”系列产品去污能力强、绿色环保，已成为中国氧系清洁品类领导品牌，其主要成分是过碳酸钠（2Na2CO33H2O2）某化学活动小组对过碳酸钠产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究 【查阅资料】过碳酸钠在水中易离解成Na2CO3和H2O2 ， 其水溶液具有Na2CO3和H2O2的双重性质；过碳酸钠与盐酸反应：2（2Na2CO33H2O2）+8HCl8NaCl+4CO2+3O2+10H2O；过碳酸钠的去污能力主要与其在反应中释放处的“活性氧”有关，“活性氧”含量越高，去污能力越强（1）20时，测得1%过碳酸钠水溶液的pH为10.5，说明其溶液呈_（选填“酸性”、“中性”或“碱性”） （2）向过碳酸钠水溶液中加入少量MnO2时产生大量气泡，发生反应的化学方程式是_ （3）过碳酸钠样品中“活性氧”含量可按如下公式计算： “活性氧”含量= 100%为测定某过碳酸钠样品中“活性氧”含量，取20g样品按如图实验装置与足量盐酸反应（已知样品中杂质不溶于水且不与盐酸反应，装置气密性良好）将盐酸慢慢地入A中，反应一段时间，观察到_，停止滴加盐酸装置B可吸收生成的CO2 ， 该反应的化学方程式是_甲同学认为若要得出生成氧气的质量，除要记录量筒内液体的读数外，还需要知道的数据是该实验条件下的_将反应后A中所得溶液过滤、蒸发、结晶、烘干，称得固体质量为11.7g，乙同学据此计算出该过碳酸钠样品的“活性氧”含量，写出其计算过程 _完成上述探究后，丙同学提出：称量反应前后装置B的质量，其质量差就是反应生成CO2的质量，据此可计算出样品中“活性氧”含量但丁同学认为该方案不合理，丁同学的理由是_（填写一条即可）18. （5分）AF是初中化学常见的物质，已知C物质是一种常用的建筑材料，常用来砌砖和粉刷壁。六种物质之间的关系如右图所示，图中 “ ”表示物质间的转化关系，“”表示两端物质能相互反应（部分反应物、生成物及反应条件未标出），E和F反应生成白色沉淀且沉淀不溶于稀硝酸。请回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：A_；E_；F_。 （2）写出物质C和D反应的化学方程式：_。该反应属于化学反应基本类型中的_反应。 四、 探究题 (共1题；共10分)19. （10分）某研究性学习小组在探究“锌与硫酸反应快慢的影响因素”时，发现一个意外现象，硫酸中混有硫酸铜溶液时，产生氢气的速率更快【提出问题】是什么离子导致产生氢气的速率加快？（1）【猜想假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想：甲同学：可能与铜离子有关；乙同学：可能与硫酸根离子有关；丙同学认为乙的猜想不科学，理由是_（2）【实验证明】用A、B两组仪器进行实验：步骤一：检查装置气密性检查图A所示装置气密性，你采用的方法是_步骤二：量取2份质量分数为20%的稀硫酸各20mL，第一份加入质量分数为10%的稀硫酸铜溶液1mL，第二份加入质量分数为10%的硫酸锌溶液1mL，称取2份形状相同锌粒各1g，分别与以上溶液反应，反应装置如图A所示，用此装置实验时，长颈漏斗下端要插入液面以下，目的是_实验三：用B收集气体，分别记录收集一瓶气体（集气瓶规格均为125mL）所需的时间（如表），什么时间开始收集气体？_编号20%的硫酸各20ml锌粒收集1瓶氢气所需的时间加入质量分数为10%的硫酸铜溶液1ml1g2分10秒加入质量分数为10%的硫酸锌溶液1ml1g3分01秒锌与硫酸反应的化学方程式是_（3）【得出结论】硫酸中混有硫酸铜溶液时，产生氢气的速率加快与_有关，实验中加入质量分数为10%的硫酸锌溶液1ml的作用是_ （4）【反思质疑】丁同学认为：锌与混有硫酸铜的硫酸溶液反应时，产生氢气的速率较快可能与铜单质有关，他质疑的理由是_ （5）【继续探究】请你设计一个实验方案验证丁同学的观点是否正确编号实验步骤实验现象比较实验结论取1g锌粒于锥形瓶中，加入20ml20%的稀硫酸_产生氢气的速率较快与铜单质有关_第 15 页 共 15 页参考