生物人教版七年级下册激素调节第一课时.doc

激素调节一、教学目标知识目标、1、 掌握内分泌腺和外分泌腺的区别2、 说出常见的内分泌腺的特点、种类、位置及所分泌的激素3、 说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的功能及分泌异常的症状过程与方法目标1、 通过小组学习，总结内分泌腺和外分泌腺的区别，加强学生的自学能力和总结能力2、 通过激素分泌异常时的症状；认识激素对人体生命活动的调节情感态度与价值观目标1、 通过小组讨论、交流，培养团队精神2、 通过介绍我国人工合成“结晶牛胰岛素，培养民族自豪感二、学情分析七年级学生大多进入青春期，身体发生了明显的变化，对于性激素的有关知识有所了解，也初步具有通过小组合作探究获取知识的能力。但对什么是内分泌腺，以及激素调节与人体生命活动的关系的知识却知之甚少。故学生对激素如何参与调节人体生理活动以及如何设计对照实验有一定困难。三、教学重难点教学重点1、内分泌腺的特点、种类、位置及所分泌的激素2、生长激素、甲状腺激素、胰岛素的功能及分泌异常的症状教学难点激素参与人体生命活动的调节四、教学方法自主学习法、小组讨论法五、教学准备教师准备：备好课；制作PPT课件。导学案学生准备：学生网上搜集相关激素的资料以及失调症状的图片表达。六、课时分配1课时七、教学过程教学内容教师活动学生活动导入新课（2分钟）课件展示两幅图片第一幅图片是一个有男子汉气概的展昭和一个太监的对比图，引导学生回答出两者区别主要是由于雄性激素分泌异常导致的。第二幅图是坐过山车的图，让学生根据自己的亲身经历回答出此时身体的变化，情绪激动、紧张，个别学生能回答出体内的肾上腺素分泌增多教师设疑：1、到底什么是激素，激素对人体有什么作用？由此导入本节课的学习内容激素调节细心观察两幅图片，同时思考造成这种现象的原因，巩固前面学到的性激素的功能一、内分泌腺二、各类激素的调节作用1、生长激素的调节作用2、甲状腺激素的调节作用3、胰岛素的调节作用知识点一 内分泌系统与激素导语：人体内的激素是由腺体分泌的。对于腺体，我们不陌生，现在请同学们回忆一下我们知道的腺体讲解：同学们，通过课本知道，我们以前学到的这些腺体属于外分泌腺，分泌的都是一些消化液和汗液等，今天学的激素是由另外一种叫做内分泌腺的腺体分泌的。提问：1、分泌激素的腺体是什么？什么是激素？2、内分泌腺和外分泌腺有什么区别？3、人体内主要有哪些内分泌腺，分别分泌什么激素、组织学生以小组为单位，阅读课本96-97页内容，完成学案的自自学指导一部分教师讲解人体内常见的内分泌腺，它们分别分泌什么激素，这些内分泌腺的特点。引导学生总结内分泌腺和外分泌腺的区别，外分泌腺有导管，分泌物通过导管排出腺体外，内分泌腺没有导管，分泌诶激素通过血液循环运送到全身各处。导语：不同的内分泌腺分泌不同的激素，每种激素有不同的调节作用，我们需要重点掌握的是生长激素、甲状腺激素、胰岛素的功能及其分泌异常时的症状。引导学生以小组为单位完成学案的自学指导二部分：讲解生长激素的作用课件展示侏儒症和巨人症的图片，引导学生回答出两种不同的病症，以及两种病症的病因。 引导学生总结生长激素的功能归纳总结：生长激素是能促进骨骼的生长，所以，生长激素的主要功能是促进人体全身的生长。课件展示呆小症和地方性甲状腺肿的图片，引导学生回答出两种不同的病症，以及两种病症的病因。 通过甲状腺激素分泌异常的症状，总结甲状腺激素的功能 归纳点拨：甲状腺激素的作用是能促进生长发育、促进新城代谢，并能提高神经系统的兴奋性。设疑:侏儒症和呆小症身材都很矮小，两者有什么异同呢？引导学生从症状及病因上分析，导语：胰岛素和现在生活中常见的一种病息息相关，是什么病呢 请学生根据自己课前搜集的关于糖尿病的信息，引导学生回答出糖尿病的典型症状，以及糖尿病的病因通过糖尿病的病因，引导学生总结胰岛素的功能胰岛素的主要作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化。如促进血糖合成糖原、加速血糖的分解，降低血糖的浓度。师生互动交流：1、糖尿病对人体的危害有哪些？2、在日常生活中，你认为如何有效预防糖尿病？设疑：1、目前治疗糖尿病的有效方法是什么？2、如果胰岛素分泌过多，人体会出现什么症状？u 回忆旧知、列举腺体：1、唾液腺、汗腺、胰腺等2、这些腺体有导管，分泌物由导管排出。u 根据课本、找出概念：激素是由内分泌腺分泌的自主阅读课本内容，完成学案，明确内分泌腺和外分泌腺区别，人体内常见的内分泌腺及其分泌的激素（观察思考，并记忆人体内常见的内分泌腺完成导学案学生自主阅读教材内容，明确生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能观察思考，并小组讨论回答侏儒症和巨人症是由侏儒症因为幼年时期生长激素分泌不足导致的，巨人症是由于幼年时期生长激素分泌过多导致的。总结生长激素的主要功能观察思考，并小组讨论回答呆小症主要是由于幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的，表现为身材矮小，智力低下。地方性甲状腺肿，俗称大脖子病，是由于食物缺碘造成成年时期甲状腺激素分泌不足导致的。小组讨论总结甲状腺激素的功能总结侏儒症和呆小症身材都很矮小；但是侏儒症智力正常。呆小症智力低下；侏儒症因为幼年时期生长激素分泌不足导致的，呆小症是由于幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的思考，回答糖尿病的症状：尿里含糖，多食、多饮、多尿、体重减少（三多一少）糖尿病是由于体内的胰岛素分泌不足导致的通过自主学习和小徐讨论，总结胰岛素的主要功能学生根据课前搜集的而资料，指导糖尿病不可怕，可怕的是糖尿病可诱发多种并发症，对人体多种系统造成危害。要想预防糖尿病管好我们的嘴，迈开我们的腿，生命在于运动。学生回答：可以通过人工注射胰岛素治疗糖尿病。胰岛素分泌过多，会导致低血糖课堂总结课堂检测采取随机提问的方式，引导学生。畅所欲言，自己谈谈