语文人教版八年级下册15.喂——出来.docx

兰州市第四十九中学教学设计课 题15。喂出来课型讲读课个人备课教学目标1了解作家及科幻小说的文体特征。2了解小说的情节，理解作品的主旨。3把握文意，理解作品的深意，培养阅读科幻小说的兴趣。4揣摩作者的想象过程，探究想象与现实的关系，学习作者的想象思维。5.引导学生关注自然，正确认识经济发展与环境之间的关系，培养他们的科学理性精神和人文关怀精神。教学重点把握小说的情节，探究想象与现实的关系。教学难点理解结尾的含意，领会小说的主旨。基础点笑 栏 钉 贪取 行 手 望 众目考 点了解什么是科幻小说教 法1.以“导学展点练”核心的“125”教学模式2.复述法、品读鉴赏法、讨论点拨法。学 法 1.以“导学展点练”核心的“125”教学模式2.复述法、品读鉴赏法、讨论点拨法。教学准备星新一的相关资料、多媒体课件。教学过程集体备课个人备课一、导入新课同学们，在初一的时候，我们学过了一篇课文，叫斑羚飞渡，这篇课文不仅让我们感动于斑羚的献身精神，而且告诉了我们人类如何与自然和谐共存。的确，面对大自然，我们人类应该思考得更多。今天，让我们一起走进日本作家星新一的科幻小说喂出来，也许我们会从中得到更多的启示。二、自学指导1.作者简介星新一，1926年9月生于日本东京，坎坷多艰的经历却使他具备了一种对弱肉强食、尔虞我诈的资本主义社会的敏锐的洞察力，写出了许多异彩纷呈、从各个角度反映社会现实的微型小说。代表作：恶魔天国人造美人声网梦魔的标靶等。2写作背景20世纪中后期，由于前一个多世纪大工业生产在全球范围的全面发展，人类向大自然无休止地索取，肆无忌惮地开采，给自然、人类自身带来了不可估量的灾难。同时由于经济的迅猛发展，世界各领域的巨大变革，人们的道德观念也在发生翻天覆地的转变。对此，作者创作这篇科幻小说，以夸张的手法表现出对人类行为、思想、道德的探讨和思索。3科学幻想小说简称“科幻小说”，小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质、精神、文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。4.给加点的字注音哂（ ）笑 栅（ ）栏铆（ ）钉 贪婪（ ）牟（ ）取 履（ ）行棘（ ）手 眺（ ）望 众目睽睽（ ） 逍（ ）遥秤砣（ ） 颤颤巍巍（ ）三、初步感知，展示合作1学生快速阅读全文，指名概括课文内容。文章设想地球上突然出现了一个无底洞，它可以容纳人类制造的一切垃圾，使人类的生产和生活没有了后顾之忧，于是城市的天空越来越美好，人们也可以心安理得地享受着无底洞带来的福利。然而，好景不长，一天，一个建筑工人听到了一声“喂出来”的叫声，接着，又有一块小石头从天上掉下来。2学生复述，同时教师出示情节链。庙塌洞现洞深叫声小石头栅栏各色人的反应商人买下倒入各种废品叫声小石头3用简明的语言概括小说的情节发展。开端：风吹庙倒，深洞出现(洞现)；发展：各路人马，各显神通(探洞)；高潮：新奇公司，尽收垃圾(填洞)；结局：石头飞出，危机初现(洞满)。4过渡语：通过情节梳理，我们发现小说的结尾比较奇特，奇怪的呼唤“喂出来”声从何而来？它在文中有怎样的作用呢？四、课文精讲，教师点拨1这个故事真实吗？这样的洞真的存在吗？是虚构、幻想的，但有其真实的一面。2这个洞真的是无底的吗？表面无底，其实未必。正如我们的地球，表面上无边无际，实际上是有限的。3小说中的“洞”象征什么？人类生存的地球。4文中说：“渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远地看上去就像是透明的玻璃一样。”这说明什么？破坏生态环境的行为一时也给人们带来了利益，但这只是暂时的，潜伏着隐患。5这个洞出现后，出场了哪些人？各有哪些不同的反应？你觉得这是一群怎样的人？说明理由。(1)目光短浅、只顾眼前利益的人：村民：“村长还没来得及回答，村民们就异口同声地叫了起来。一个洞有什么稀奇的，现在就送给你吧。”城市里的居民们：“人们都只愿意在生产性企业或商业公司工作，谁也不愿意天天和各种各样的垃圾打交道。现在人们都认为，这个社会问题将可以由这个洞来妥善解决。”(2)贪婪、唯利是图的人：商人：“反反复复地打量着这个洞，眼睛里露出贪婪的目光专利权？”(3)不懂装懂，死要面子，缺乏探究的科学精神的人：学者：“他装着镇定自若、胸有成竹的样子关掉了扩音机，用不容置疑的口气吩咐道：赶快把它填掉！”6这些人有何共同点？你觉得生活中有这样的人吗？为了名利而忙碌的各类人。7人们为什么这样处理垃圾和“三废”？作者为什么幻想出一个深不可测的洞？人们把江河湖海天空大气看成了无底洞。城市的废物和污水排放在海洋里去，以为这样一来它们就可以漂流得无影无踪，那就是把大海看做深不可测的洞了；人们把废气排向大气中，以为这样一来废气就可以飘散得无影无踪，那就是把大气层看做是深不可测的洞了。这样的洞承担着城市的清洁工作，城市的一切污物将由它们来解决。通常人们处理垃圾的方法，都源于一种应付的心理。作者幻想出这么一个深不可测的黑洞，正是集中表现了人们的幻想，讽刺了人们的幻想。作者假想有这么一个洞，既可以用来表现人们的幻想和可笑，也可以警醒世人：不积极治理环境污染，人类终将遭到灭顶之灾。8在小说的结尾，那奇怪的叫声以及那块小石头是从哪里来的？小石头掉下来以后，接下来可能还会发生什么？叫声和小石头都从那个深不可测的黑洞里来。最初“一个年轻人对着洞使劲地大叫了一声：喂出来！”后来，他捡了一块小石头扔进洞里，叫声就是他当初叫的，小石头就是他当初扔的。接下来将要发生的一切是不言而喻的：原先倾泻进洞里的原子能反应堆废料就要倾泻到人们头上；原先扔进去的机密文件就要扔到人们头上；还有动物尸体和流浪者尸体，废物和污水，还有日记本、照片、假钞票、犯罪证据，都将接二连三地倾泻到人们头上。9小说中两处写“喂出来”，分别有什么作用？第一处照应文题，同时为下文做铺垫，引出下文的情节。第二处照应文题和前文，同时启发读者领悟其中蕴涵的哲理种瓜得瓜，种豆得豆，时候一到，结果就出来了。世界上所有的事物，都是这样由量变到质变的。10文章以“喂出来”为题有什么好处？(1)前后呼应因果报应(伏笔)。(2)富有哲理，内涵深刻。(3)警钟长鸣，回荡耳边。11作者为什么要采用这种方式来表达主题？这是一篇科幻小说，科幻小说就是用幻想的形式，预测人类在未来世界的物质、精神、文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。12作者通过本文想揭示什么思想内涵？漠视环境污染，苟且偷安，终究要自食其果。破坏大自然，必将遭到大自然的报复。人类一切破坏环境的举动，到头来都将危害人类自己。如不去积极治理环境污染，总有一天人们会遭到灭顶之灾。五、拓展训练在小说的结尾，那奇怪的叫声以及那块小石头是从哪里来的？小石头掉下来以后，接着可能还会发生什么？课堂 小结 我们享受到了同学们构想的新奇有趣的故事，也认识了星新一科幻小说作家。星新一的小说驰骋于幻想中的未来世界，别