三年级语文下册-第二单元测试题(一)-人教新课标.doc

人教新课标三年级语文下册第二单元测试班级： 姓名： 得分： 一、给下面的多音字选择正确读音，连一连。（6分） 二、根据拼音写词语。（8分）1qn tn 把又圆又大的h y 当做舞台，不停地yn zu 美丽的歌。2弟弟生日那天，爸爸送给他一个在u zhu 买的ru sh 军刀，弟弟收到这个t sh 的礼物，可激动了！ 3亭亭玉立的荷杆，粉面玉容的荷花，含笑点头的lin pn ，让你fn f 在观赏一幅美丽的什女图。三、按要求写词语。（9分）1水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光多像一串串彩色的珍珠啊！读了这句话，我可以写出一些带有颜色的成语： （3分）2写出带有数字的成语：万紫千红 （2分）3精彩连连看。（4分）专门卖一种品牌衣服的店就叫 专机专门接送学生上学和放学的车就叫 燕子专列胡锦涛总书记出国访问坐的飞机就叫 专卖店专门送燕子的列车就叫 专车四、读一读，选一选。（6分）称赞 赞歌 赞叹1演员们的精彩表演，令观众们（ ）不已。2停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的（ ）。3“她歌唱得非常好，是我们班的小百灵。”同学们（ ）道。五、在词尾都是轻声的一组后面打“”。（4分）1衣裳 莲蓬 舞蹈 规矩 （ ）2磨菇 莲蓬 燕子 花骨朵（ ）3衣裳 喜欢 本领 姿势 （ ）六、指出下列句子所运用的修辞方法。（9分）1青的草，绿的叶，各种鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。 （ ）2蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！ （ ）3二月春风似剪刀。 （ ）七、语文实践。（8分）1.荷花又称“莲花”“芙蓉”，一直被誉为圣洁的象征，它的精神之美，受到许多文人雅士的赞颂。让我们搜集一下赞美荷花的诗句吧，写在横线上。（4分） 2请为叶圣陶设计一张名片。（4分） 叶圣陶原名： 字： 职业： 作品:： 教育思想的精髓： 八、句子舞蹁跹。（19分）1蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。（4分）（1）这段话把 比作 ，把 比作 。（2）如果你是燕子，你会赞美什么呢？请写一写。 2先补充完整，再模仿着写一写。（4分）一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。一顶 的鸡冠，一个 的头，一身 的羽毛，凑成了骄傲的大公鸡。3听到这个消息后，居民们纷纷走出家门，（ ）着料峭的春寒，（ ）着满天飞舞的大雪，（ ）着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。（8分）（1）在括号里填上合适的词语，我发现填的都是 词。（2）“听到消息后”听到什么消息？_（3）从“纷纷”这个词看出_。从“_”这个词看出寻找燕子的范围广泛。（4）从这句话中，你体会到了什么? 4水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清（3分）读这段话时要强调三个“ （ ）”，要读出绿的美感和赞叹的语气。九、仔细阅读短文，然后回答问题。（11分） 美丽的草原在我的家后面有一片美丽的草原，站在草原的入口，举目远眺，碧野千里。那里有毛茸茸的小草，草里夹着五颜六色的野花，就像一块彩色的地毯。 春天，那里铺满了毛茸茸的小草，每棵小草都挺拔向上，在明媚的阳光显的莹莹可爱，让人不由自主地躺在那茸软的小草上，望着湛蓝的天空，遐想万千 夏天，草原上的小草绿油油的，唯一的橡树更是绿得惊人，是深绿，不，是墨绿。他那挺拔的树干，茂密的树叶，地上形成了很大的树阴。白天，我们在那嬉戏；晚上，我们在那儿数星星，耳边响着虫鸣 秋天，当然也很热闹，小草已经枯了，跑在草地上，发出“唰唰唰”的声音。在那里，大家都成了好朋友，尽情地玩耍、奔跑。 冬天，她酷极了，一言不出。我想:她应该沉睡了。于是大家都不去打扰她。 啊！美丽的大草原，一年四季都是那么充满魅力。1.本文是按 、 、 、 的顺序来写的，写出了草原的 。（3分）2.春天，如果是你坐在茸软的小草上，你会遐想什么呢？在横线上写一写。（4分） 3.你觉得草原的冬天会沉睡吗？为什么？（4分） 十、快乐写作。（20分）题目： 是一道靓丽的风景线要求：先把横线上补充完整，然后再作文，注意要写出美丽的风景。参考答案：一、i i f f sh s二、蜻蜓 荷叶 演奏 欧洲 瑞士 特殊 莲蓬 仿佛三、1五颜六色 五彩缤纷 五光十色2九牛一毛 四通八达 一掷千金 3略四、赞叹 赞歌 称赞五、2六、拟人 比喻 比喻七、1.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。2. 叶绍钧 秉臣 作家 教育家 多收了三五斗稻草人 捧着一颗心来，不带半根草去。八、1电线比作五线谱 燕子 比作音符 赞美春天的美丽，赞美春光明媚，赞美春天的花香。2乌黑光亮 俊俏轻快 剪刀 红红的 高高昂起 光彩夺目 3（1）冒顶踏（2）呼吁人们寻找燕子，把它们