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文档简介

课 题12 小河与青草课型新授课时共 2 课时第 1 课时学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文；2、2、学会本课6个生字，认识10个二类字，理解由生字组成的词语3、理解课文内容，初步感知自然界中许多事物相互依存的道理，从中领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人的长处。学情分析重点：学会本课6个生字，认识10个二类字，理解由生字组成的词语难点：学会本课6个生字，认识10个二类字，理解由生字组成的词语易混、易错点：学会本课6个生字，认识10个二类字，理解由生字组成的词语学生认知基础：预习课文时间分配学 10 讲 10 练 20 教法与学法教学准备课件学生活动教师助学课后改进一、看图导入，揭示课题。 1、出示图，小朋友们，你们看图上画了些什么?你们最喜欢什么?2、图上的小河和小草的确很可爱，今天我们就来学习小河与青草的故事。二、初步指导。1、自由读课文。(1)要求读通句子，不丢字，不加字。(2)给每个自然段标上序号。(3)画出由生字组成的词。2、检查自学情况。(1)(出示卡片。)指名读，并注意正音。(2)这篇课文共有几个自然段?(3)指名分自然段读课文。三、精读训练。1、教学第一自然段。（1）看图。说说图上的小河和小草是怎样的?2、比较句子。（1）弯弯的小河边，长满了青青的小草。（2）弯弯的小河边，长了青青的小草。多了个“满”字说明了什么?3、指导朗读。4、小河为什么会这么清，小草为什么会那么绿呢?(下节课再研究。)四、指导写字。1、教师边讲解边范写。青：上下结构。上面宽扁，下面瘦长。第四笔横较长，第五笔是竖。草：上下结构，上小下大。草字头扁小些，“早”写得宽大些。2、学生练习描红，要求做到笔笔到位。教师巡视指导。五、课堂小结：我们大家要学习河水和小草谦虚谨慎的品格。指导读准生词“青草”。注意后鼻音与平舌音。小河边感谢河岸碧绿碧绿喜爱水分( )
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