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幼儿教育：_大班计算机教学活动：学习敲击“L”键教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班计算机教学活动：学习敲击“L”键活动目标：1、通过软件学习故事小猫钓鱼让幼儿认识字母“L”的大小写，并学习正确的敲击方法。2、培养幼儿做事一心一意，不要三心二意的良好习惯。3、喜欢和电脑做游戏，发展幼儿细致观察，发现规律的能力。活动准备：1、认识“L”键教学软件一个。2、多媒体计算机网络一套，人手一台电脑。3、录音机一台，录音带一盒。4、字卡J-j、F-f、N-n、M-m、H-h、G-g、T-t、R-r、D-d、U-u、I-i、K-k、L-l、各一个并附各字母的形象字母卡。5、大键盘一个。活动过程：1、幼儿律动：小猫怎样睡觉要求：学生黑屏。幼儿安静找一强电脑面向老师坐舒服。2、游戏小花猫和小老鼠结束。玩法：教师份演一只小花猫，小朋友扮演偷吃东西的老鼠。当“小花猫”睡觉时“小老鼠”偷吃“东西字卡”等“猫”要捉“鼠”时，“鼠”能读对字卡“猫”就不能吃“老鼠”读不对全班帮助他。第 3 页 共 5 页大班认知教案：笔，我们的朋友活动目标：1. 认识几种常见的笔，了解它们的不同结构、作用以及书写姿势。2. 初步了解笔的演变，感受科技的变化，能大胆想象并设计出未来能给人们生活带来更大方便的笔。活动准备课件，铅笔、毛笔、钢笔、蜡笔、水彩笔等;图画纸、颜料若干。活动过程(一)引入1. 教师请幼儿观看课件用笔写和画的作品。教师：这些作品是用什么来写或者画的?2.请幼儿说说自己认识的笔。(二)观察各种笔，了解不同笔的特征和用途。1. 教师逐一出示各种笔，从材料、结构等方面探索笔的不同特征。2. 教师示范各种笔的握法和书写姿势。(三)了解笔的演变过程1.谈话：在很久很久以前，古代的人们还没有笔，他们是怎样记录事情的呢?2.观看课件笔的演变，教师一边讲解。3.观看课件，教师向幼儿介绍几种新型的笔，感受科学技术的进步给人们生活带来的方便。(1) 扫描笔：使用者只要将笔头轻扫纸面，文字就会自动输入到各类电脑文档中，免除了打字输入的麻烦。(2) 翻译笔：使用者轻轻一扫即可翻译，避免查英文字典的麻烦，从而省时省力。3.请幼儿说说“你想设计一支怎样神奇的笔?”(四)幼儿发挥想象，为人们绘画设计更方便的笔。第 4 页 共
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