一年级下册品德生活总结.doc

一年级下册品德与生活教学总结 学会生活、热爱生活、快乐生活，具有学习能力、良好的道德风貌和健全的人格是现代人必备的素质。从儿童入学起就应着力培养他们积极的生活态度、实际生活的能力和学习的愿望，关注他们的终身发展。通过各种教学活动，创设模拟生活情景，让儿童通过感受、体验、实践，自觉地构建道德观念和道德行为。新教材品德与生活一年级下册正是以学生生活为基础，以大自然为背景，构建课程教材与儿童生活世界的联系，发掘现实生活中对低年级学生品德及人格形成具有独特价值的内容，指导小学生进一步认识自我与他人、与集体、与大自然的亲密、依存关系，引领儿童从现实的生存状态过渡到更高质量的生活境界，为他们创造性地开辟未来生活奠定扎实的基础。 一年级下学期的小学生，已逐渐适应学校生活，他们喜欢自己的学校和班级，乐意与老师和同学交往，能大胆地在集体中表述自己的意见和建议，积极地展示自我，生活自理能力、自主学习能力迅速发展，他们渴望成为一名好学生，但由于缺乏生活经验和相关的科学常识，他们对于自然界发生的变化以及生理上发生的变化尚不能适应，有时还会犯错误。本册教材将带领学生走进家庭和小伙伴中间，享受家人的关爱和伙伴的欢乐，让学生学会接纳父母、长辈的亲情和小伙伴的友情，还将带领学生走进奇妙的大自然，去拥抱大自然，学会发现、欣赏、展示大自然的美，使之更加热爱生活、热爱生命。其内容设计，关照学生的现实生活，以学生的生活环境、自然环境为背景，合理构建教材蕴涵的科学知识、道德观念和审美意识，关注学生生理和心理发展变化，力图让学生在各种丰富多彩的学习活动中得到发展。 一、快乐的生活。 激发学生对生活和自然的良好情感，爱亲敬爱，感受健康成长的快乐；引导学生热爱社会生活、珍爱生命，乐于参加有意义的活动；知道初步的健康常识、养成正确的坐、立、走姿势；了解天气、季节的变化对自己的影响，学会照顾自己；了解卫生保健设施的作用，并能在成人指导下使用；亲近大自然，使学生喜欢在大自然中活动，感受自然的美，自觉地保护自然环境。教会学生能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动。知道家乡的风景名胜和资源，关心家乡的发展变化。通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其它科学常识，能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。 二、爱心小天使 这一主题主要帮助学生学会关爱，体会关心爱护行为的情趣；感受我与物、我与他人、我与自然、我与动物在一起和谐的生活，爱护环境，爱惜资源；初步了解生活的自然、社会常识。使学生热爱劳动，具有料理自己生活的能力；爱护家庭和公共环境卫生。自己能做的事情自己做，做事认真、不马虎、有耐心、有毅力，乐于帮助别人，特别是老年人和残疾人；爱护公物和别人的劳动成果，节约水、电、纸张等资源；爱护花草树木和动物。能为解决问题提出自己的看法或建议。 三、劳动最光荣。 劳动是人类生存和发展之本，从小培养儿童正确的劳动观念，培养勤劳、坚韧，热爱劳动，尊重劳动者，爱惜劳动成果的品质，既是儿童良好道德形成的基石，又是合格公民的基本素质。初步认识劳动与收获的关系，学习感激劳动者，爱护他们的劳动果，逐步养成良好的生活、劳动习惯，掌握自己生活所需要的基本知识和劳动技能。知道自己是集体的一员，认真完成集体交给的任务，爱护班级荣誉，关心和爱护同伴。会正确使用简单的工具，学习生活遇到时愿意想办法解决，能与他人合作、交流、分享感受，想法或活动成果。 四、知了叫，夏天到。 感受童年生活的美好，引导学生自信、自爱、积极向上；乐于参加有意义的活动。养成健康、文明的生活和活动习惯；感受观察生活、探究生活、创意生活的乐趣，热爱自然、热爱科学，学习提出问题、探究问题的方法。通过本单元的学习，学生能了解天气、季节的变化对