新人教版四年级语文下册一单元质量检测题及答案(三篇).docx

新人教版四年级语文下册一单元质量检测题及答案(三篇)目录：新人教版四年级语文下册一单元质量检测题及答案一新人教版四年级语文下册一单元达标试卷及答案二新人教版四年级语文下册一单元达标试题及答案三- 1 -新人教版四年级语文下册一单元质量检测题及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）zh jin kun chng hn j yn b jn yn（_） （_） （_） （_） （_）chng di ch jio xi xing ru ru qng xi（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）彼_ 暮_ 躁_ 沛_ 澜_被_ 墓_ 燥_ 肺_ 烟_三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）奋起直（_） （_）然自得 大刀阔（_）滚瓜烂（_） （_）古通今 背信（_）义（1）这篇文章我背了三天，已经背得_了。（2）军军这种不讲诚信，_的行为受到人们的指责。（3）李老师知识面广，_，大家都很喜欢上他的课。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）如果就不光还即使也因为所以(1)（_）感到疲劳，它（_）在未完工的家门口休息一会儿。(2)它的出名（_）由于它的唱歌，（_）由于它的住宅。(3)（_）有骤雨，这里（_）立刻就会干的。五、照样子，按要求写句子。（15分）（1）养鹅等于养狗，鹅也能看守门户。（用上因为所以改写句子）_（2）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞（仿照句子写一句话）_（3）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。（改为转述句）_（4）在老师的帮助下，我很快地克服了错误。（修改病句）_六、阅读短文，回答问题。（15分）欧阳修追字欧阳修是宋代著名的文学家，著作很多，创作态度严谨。每写完一篇文章，他总是反复推敲，直到自己满意才肯罢休。宋代的时候，每当亭台楼阁建成，总要请在文坛有名望的人写文章记载。韩琦是欧阳修的朋友，他在相州任职时，曾建造了一座别墅，取名“昼锦堂”。昼锦堂即将竣工时，他写了一封信，派人送给欧阳修，请他写一篇文章。信中还特地言明，文章写成后，马上交给来人带回，以便在重阳节前镌刻堂上。欧阳修计算了一下时间，立即闭门谢客，拟好腹稿后，写下了昼锦堂记。写完就交给来人。来人立即骑马返回。欧阳修有个习惯，就是每天晚上临睡前，总要把白天写的文章拿出来，逐字逐句诵读品味，发现不满意的地方就及时修改。这天晚上，他重读昼锦堂记，当读到“仕官至将相，锦衣归故乡”时停住了，觉得这两句意思太直，与上下文衔接也不甚连贯。他用心推敲，在两句中各加上一个“而”字，变成“仕官而至将相，锦衣而归故乡”。这样，不但上下文连贯顺畅，意思也比原文深邃了。欧阳修想到这里，马上牵出一匹快马，将仆人从梦中叫醒，把添字的事向仆人述说了一遍。仆人急忙骑马向相州飞奔。第二天傍晚，仆人终于赶上了韩琦派来的人，把“而”字补上了。从此以后，欧阳修快马追字的佳话便声名远扬。1“声名远扬”在文中的意思是_。2韩琦为什么要派人到欧阳修家里取字？用“ ”在文中画出相关的语句。3第段两个“立即”表明（_），第段中的“终于”表明（_）。花的时间短 时间紧迫 花的时间长 时间充裕4请你联系短文第段的内容，说说欧阳修为什么要让仆人快马追字。_5请概括两段的主要内容。_七、习作。（20分）请你选择一处景物，仔细观察，抓住特点，展开想象，用手中的笔把这一处秋景写下来。如果你们班组织了秋游活动，也可以写秋游活动中所见的景物，题目自拟。不少于350字 。_参考答案：一 逐渐 宽敞 痕迹 隐蔽 均匀 重叠 触角 休想 柔弱 倾斜 二 彼此 ； 日暮 ； 烦躁 ； 充沛 ； 波澜； 被子； 扫墓； 干燥 ； 肺部 ； 烟火 三 追 悠 斧 熟 博 弃 （1）滚瓜烂熟 （2）背信弃义 （3）博古通今 四 如果 就 不光 还 即使 也 五 因为鹅也能看守门户，所以养鹅等于养狗。 拟人句即可 。 美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。 在老师的帮助下，我很快地改正了错误。六 1欧阳修快马追字的佳话传播到很远的地方，为人所知，广为流传2宋代的时候，每当亭台楼阁建成，总要请在文坛有名望的人写文章记载。3 4因为欧阳修临睡前重读昼锦堂记，发现“仕官至将相，锦衣归故乡”一句需要加两个“而”字才能让文章更加连贯顺畅、意思更加深邃，所以他让仆人快马追字。5韩琦派人请欧阳修为他的“昼锦堂”写一篇文章。欧阳修快速写完，并交给来人带回。6 / 16新人教版四年级语文下册一单元达标试卷及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）y l shsh pnwng q gun y b lngzho hnggun ho dng 二、比一比，再组词。（10分）矛（_）疏（_） 钩（_） 倘（_）茅（_）蔬（_） 构（_） 淌（_）籍（_）烁（_） 尊（_） 皆（_）藉（_）炼（_） 蹲（_） 谐（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）鲜花()() 狂风()()草翠()() ()花飞舞枯枝()() 绿树()()形容植物生长茂盛的词语:、。2.描写冬天的词语:、。3.我来写两个描写冬天的词语:、。盛开大作花开雪败叶成阴四、选择恰当的关联词语填空。（10分）因为所以 不仅还 如果就 一边一边1()害人的鸦片不销毁，()会使国家和人民陷入深重的灾难。2()林则徐虎门销烟有功，()受到后人的传诵和敬仰。3虎门销烟()沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰，()向全世界表明，中国人民是不可欺侮的！五、照样子，按要求写句子。（15分）(1)在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。（缩写）_ (2)小鹿在小溪边走来走去。（改成拟人句）_ (3)不到三小时左右，教室就打扫干净了。（用修改符号在原句修改）_六、阅读短文，回答问题。（15分）方形西红柿一块西红柿园地里，结出了一批有棱有角、四四方方的果实。这一消息震惊了西红柿家族的元老们。他们一个个歪着脑袋细细端详了半天，也说不出个名堂，就小心翼翼地问：“请问，你们是”“哈哈，自家人认不出自家人啦！我们也是西红柿，是人类的种子专家经过多年研究和改良才培育出来的，就叫我们方形西红柿吧！”“什么，你们也能算是西红柿?”西红柿家族的元老们有的张大了嘴巴，有的 ，有的 ，又惊，又奇，又疑。最后，惊讶和疑惑全变成了愤怒的指责：“哼，我们西红柿，千百年来一直受到人们的喜爱，根本不需要什么研究、改良！”“对，你们这是赶时髦，哗众取宠，只能算作不伦不类的怪胎！”西红柿家族的元老们一致决定，不认这些“怪胎”，要把他们赶出西红柿园！这时，种子专家带着一批客人来了。他介绍说：“这是新近培育成功的方形西红柿，还有方形甜菜、方形甜瓜、方形菠萝等一系列的新品种。”客人们看了，赞不绝口，高兴地说：“好，这种方形西红柿，便于运输，便于存放，又适宜机械加工，优点真多，我们包销了。希望今后能够迅速推广。”西红柿家族的元老们又吃惊，又恼火，低声嘟囔：“哎，想不到这种丑八怪竟还这么讨人喜欢，难道是我们错了？”1文中画“ ”的句子中的“丑八怪”指的是_，他们的特点是_，_。他们讨人喜欢是因为_2展开想象，把文中的空白处补充完整。3这篇短文想告诉我们（）。A要有创新意识，要勇于接受新事物。B西红柿根本不需要什么研究、改良。C赶时髦,哗众取宠的人都是不伦不类的怪胎。D每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，相互尊重，和睦相处。4你想对西红柿家族的元老们说什么？_5请你联系生活经验针对短文提出一个问题，并做出回答。问题：_回答：_七、习作。（20分）题目:记一次有趣的游戏要求:突出活动的“趣”。 2.字体工整,不少于400字。_参考答案：一 屹立 霎时 盼望 奇观余波 笼罩 横贯 浩荡二 矛头 稀疏 钩子 倘若 茅屋 蔬菜 结构 流淌 户籍 闪烁 尊重 比比皆是 慰藉 锻炼 蹲下 和谐 三 1.鲜花盛开草翠花开绿树成阴2.狂风大作雪花飞舞3.天寒地冻北风呼啸四 1. 如果就2.因为所以3.不仅还五 (1)镭射线侵蚀着肌体。 (2)小鹿在小溪边散步。 (3)删去“左右”。六 1 方形西红柿 有棱有角 四四方方 便于运输，便于存放，又适宜机械加工，优点很多 2紧皱着眉头；瞪大了眼睛3A4方形西红柿是人类的种子专家经过多年研究、改良才培育出来的，优点很多。你们要勇于接受新事物，不要排斥他们。5 你认为西红柿有必要改良成方形吗？为什么？ 我认为有必要。科技不断进步，蔬菜培育也要创新。而且这种方形西红柿有这么多优点，人们更乐于接受。 11 / 16新人教版四年级语文下册一单元达标试题及答案三班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）wi kn bi cn ch x 销 情 ji sh wn yn hun d 境 皇二、比一比，再组词。（10分）虑（_）暖（_）乘（_）蹭 （_）优（_）虎（_）缓（_）乖（_）增（_）忧（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）震（_）（_）聋 响（_）云（_） 风（_）（_）静（_）（_）无声 （_）（_）私语 若（_）若（_）将上面的四字词语补充完整。2.画“ ”的词语形容非常安静，这类的四字词语还有:_、_、_。3.选择上面的词语填空。（1）海面上_，太阳在天上懒懒地挂着。（2）夜深了，远处的灯光_。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）要是就 虽然但 与其不如1（_）这道题很难，（_）壮壮还是把它做出来了。2我（_）待在家里，还（_）去散散步。3（_）乱砍树木，生态环境（_）会造成很大破坏。五、照样子，按要求写句子。（15分）中国人口是世界上最多的国家。 (修改病句)_2.人们渴望在路边出现一股清泉。人们希望在前方能出现一片绿洲。 (用关联词合并成一句话)_3.美国著名心理学家基恩博士经常跟人们讲他小时候经历过的一个故事。(缩句)_六、阅读短文，回答问题。（15分）假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。1“我”是在什么位置“望”天都峰的？()A天都峰脚下B半山腰C天都峰峰顶D来天都峰的路上2在“我”眼里，天都峰是怎样的？()A奇、险B高、陡C秀、险D奇、陡3“我爬得上去吗？”“真叫人发颤！”说明()A“我”没有自信，对登山充满畏惧。B“我”已经累得腿“发颤”了，不想再爬了。C“我”虽然有些畏惧，但是对爬山依然充满自信。D“我”虽然没有失去自信，但因为太累了，实在爬不动了。4发挥想象写一写。(1)“小朋友，你也来爬天都峰？”说这句话时，老爷爷心里可能在想：_(2)“老爷爷，您也来爬天都峰？”说这句话时，小女孩心里可能在想：_(3)“对，咱们一起爬吧！”说这句话时，老爷爷心里可能在想：_七、习作。（20分）动物是我们的朋友，它们有的外形奇特，有的性格可爱，还有的和我们发生过有趣的故事。请选一种动物，把它写下来，写的时候可以学习课文中的一些方法，把笔下的动物写得鲜活些。 _参考答案：一 违抗 悲惨 撤 绪驾驶 蚊蝇 幻 帝二 考虑 暖和 乘法 磨蹭