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礼记虽（ ）有嘉（ ）肴（ ），弗（ ）食（ ），不知其（ ）旨（ ）也 ；虽有至道（ ），弗学，不知其善（ ）也。是故（ ）学然后（ ）知不足，教然后知困（ ）。知不足，然后能自反（ ）也；知困，然后能自强（ ）也。故（ ）曰：教学相（ ）长（ ）也。兑命曰：“学（ ）学（ ）半。”其 此（ ）之谓（ ）乎？其乎 （ ）一.解释文中加点字。二.翻译句子。虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。 虽有至道，弗学，不知其善也。 是故学然后知不足，教然后知困。 知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 故曰：教学相长也。 兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？ 三、课文内容1 本文的中心句是哪句？ 2.文章开头作者为什么要从“虽有嘉肴”写起？ 列子一、解释下列加点的字 伯牙善（ ）鼓（ ）琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志（ ）在高山。钟子期曰:“”善哉，峨峨（ ）兮若（ ）泰山!”志在流水，钟子期曰:善哉，洋洋（ ）兮若江河！”伯牙所念（ ），钟子期必得（ ）之。伯牙游（ ）于泰山之阴（ ），卒（ ）逢（ ）暴雨，止（ ）于岩下，心悲，乃援（ ）琴而鼓之。初为（ ）霖雨（ ）之操（ ），更（ ）造（ ）崩山之音。曲每奏，钟子期辄（ ）穷（ ）其趣（ ）。伯牙乃（ ）舍（ ）琴而叹曰:“善哉，善哉！子（ ）之听（ ）夫（ ）！志（ ）想象犹（ ）吾心也。吾于何（ ）逃（ ）声哉?”一.解释文中加点字。二.翻译句子。（1）善哉，峨峨兮若泰山！ （2）善哉，洋洋兮若江河！ （3）伯牙所念，钟子期必得之。 （4）卒逢暴雨，止于岩下。 （5）初为霖雨之操，更造崩山之音。 （6）曲每奏，钟子期辄穷其趣。 （7）善哉，善哉！子之听夫！ （8）志想象犹吾心也。 （9）吾于何逃声哉? 3、回答问题（1）出自本文的一个成语是 ，现在常用来比喻 （2）结合文意谈谈你对“知
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