2019版部编版四年级上册期末考前冲刺语文试卷(2)（I）卷

2019版部编版四年级上册期末考前冲刺语文试卷(2)（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 课文内容知多少。(1)七律长征中概括出红军在长征中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概的诗句是“_”(2)狼牙山五壮士这篇课文表现了五壮士的什么精神?_二、语言表达2 . 仿写句子。1圆滚滚的蜜蜂就像一个小毛球。_就像_。2倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。_愿意_就_，愿意_就_。3花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。_，就像_似的。_，就像_似的。_，就像_似的。3 . 按要求写句子。（1）西沙群岛也是鸟的天下。(改成反问句)_（2）太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。(仿写比喻句)_（3）这座海滨小城真是又美丽又整洁。(用关联词“又又”写一句话)_（4）诗句补充。两岸青山相对出，_两岸猿声啼不住，_三、现代文阅读带刺的朋友（节选）宗介华秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过枝叶，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然，看见一个圆乎乎的东西，正缓缓地往树上爬。我惊愕地赶忙贴到墙根，注视着它的行动。那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝挂满红枣儿的枝杈，慢慢弯下来。后来，那个东西停住脚，兴（xng xng）许是在用力摇晃吧，枣枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙，“噗”的一声，径（jn jng）直掉下来。听得出来，摔得还挺重呢！很快，它又慢慢活动起来了。看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬向四周，把散落的红枣逐个地归到一起，又“噗噜”一下，就地打了一个滚儿。你猜怎么着？归起的那堆枣儿，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子涨大了一圈。兴许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了。哎，这不是刺猬吗？！我暗暗钦（qng qn）佩：聪明的小东西，偷枣儿的本事真高明啊！（选自中国儿童文学大系散文2009年版）4 . 划去下列加点字不正确的读音。兴（xng xng）许径（jn jng）直钦（qng qn）佩5 . 从文中找出下列词语的近义词。神秘（_）笔直（_）6 . 按选文内容填空。小刺猬先爬上_，再用力_，发现红枣_，然后_，把红枣_，_在背上，最后_。7 . 请用文中的句子概括文章的主要内容。_8 . 用波浪线画出文中一句比喻句，句中把_比作_。9 . 文中的“我”对刺猬有_的感情。阅读课文片段，回答问题。有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说“当然秦王厉害！”蔺相如说“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。（ ）我们俩闹不和，（ ）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。10 . “诸”字用音序查字法应查大写字母_，再查音节_，“荆”用部首查字法应查部首_，再查 _画。11 . 在括号里填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。_12 . 写出下列词语的近义词。削弱（ ）进攻（ ）同心协力（ ）13 . 从文中选项一个词语作为这个小故事的标题：_14 . 你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对吗？_15 . 结合本文段，说说你喜欢哪个人物，为什么？_阅读理解给予我有一位朋友名叫保罗，在圣诞节前夕收到了一辆新轿车。是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞前夜，他从办公室里出来，看见一个，小淘气正在看他的新车，小男孩问道：“先生，这是你的车吗？”保罗点点头，“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊地瞪大了眼睛，“你是说这车是你哥哥白白送给你的，你一分钱都没花？天呵！我希望”他犹豫了一下。保罗当然知道他希望什么。这个小男孩会希望他也有一个这样的哥哥。但是那小男孩接下去说的话却让他对这小男孩刮目相看。“我希望，”小男孩子接着说：“我将来能像你哥那样。”保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”“当然，我非常愿意。”车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道；“先生，你能把车开到我家门口吗？”保罗笑了，这回他想他知道这小男孩想干什么，这小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新轿车回家的。但是保罗又错了。小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶那儿吗？”车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋，不一会儿，保罗听到小男孩又返回来了，不过这次他回来很快。他背着他脚有残疾的弟弟，他把他放在最下面的台阶上，然后扶着他，指着车对他说：“伙计，看那新车，是不是跟我在楼上告诉你的一样。他哥哥送给他的圣诞礼物，”、他一分钱也没花，你等着，有一天我也会送你一辆车。那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西！”保罗下了车，把那个小男孩抱进了车里，那位小哥哥也坐进了车里，他们个人一起度过了一个难忘的夜晚。从那天起，保罗真正懂得了：“给予是快乐的”这句话。16 . 本文以“给予”为题，在文中有两个基本意思：一个是指_，另一个是指_17 . 请你在理解全文的基础上，摘录出能揭示文章中心的句子。_18 . 车子在文中起什么作用？_19 . 本文要表现的主要人物是_，其特点是_，另外一个主要人物是_，这一人物在文中所起的作用是_。20 . 本文运用的最主要的中心事件概括最准确的一项是（ ）A动作描写B心理描写C语言描写D场景描写21 . 对文章所写的中心事件概括最准确的一项是（ ）A哥哥送给保罗新车B小哥俩作着保罗的新车度过一个难忘的夜晚C保罗开车兜了一圈D保罗开着新车载着小哥俩度过一个难忘的夜晚22 . “给予是快乐的！”你在生活中是否也曾感受并拥有这种快乐呢？仔细想一想，将你的“曾经”也用自己的笔记录下来。_四、信息匹配23 . 给下面的生字选择正确的读音，并用“ ”画出。靠前（ko ko ）而且（r r）班级（bn dn）审视（shn shn）严肃（sh s）半晌（shn xin）喜悦（yu y）教诲(hu hu)24 . 请你给下面的字找到合适的朋友。曲折（q q）几乎（j j）茨坪（c c） 山坳（o o）依（旧就）竹（桶筒）封（锁索）稠（秘密）25 . 我会选择恰当的关联词语填空。因为所以如果就不论都(1)（_）你当初听了朋友的劝告，事情（_）不会这么糟糕。(2)（_）他接受了街坊的劝告，把羊圈修好了，（_）他的羊再也没丢过。(3)（_）困难有多大，他（_）不退缩。五、书面表达26 . 妙笔生花。生活在同一个班级的同学如同兄弟姐妹，每个