




已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2020年部编版六年级上册期末复习测试语文试卷(二)(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 按要求填空。“商”用音序查字法,应查音序_,用部首查字法应查部首_。在字典中的解释有:商量,两个以上的人在一起计划,讨论。生意,买卖。商人,做买卖的人。“商”在下面的句子中应选哪种解释。把序号填在括号里。1.我俩意见一致,完全出于巧合,事先并没有商量过。(_)2.商店里,各种商品数量充足,价格稳定。(_)2 . 读拼音,写字词。几个孩tng_正在村东手l_手玩yu x_。今天是元宵节,家里很r no_,爷爷奶奶准备了丰盛的饭菜:红烧qi_子,ko y_,小j_炖蘑菇清洁工阿y_打扫卫生的时候,捡到十块qin_,交给了警察。3 . 课文小密林。1.小蝌蚪的妈妈是_。2.太阳一晒,水就变成_;云变成小水滴从空中落下来就是_,变成小硬球从空中打下来就是_。3.为了传播种子,蒲公英妈妈为孩子们准备了_,苍耳们挂住动物的_,豆荚们晒在_底下,植物们真有趣。4.根据意思写诗句。为什么远看就知道洁白的梅花不是雪呢?那是因为梅花隐隐传来阵阵的香气。_,_。4 . 我们经常用动物来比喻人,如“笑面虎”指外表装得善良而心地凶狠的人。请你也写一个这样的词语,并说说它表示什么:二、语言表达5 . 按要求写句子。(1)谁能说这不是天地给我的恩泽?(改成陈述句)_(2)对这两位母亲的怀念,一直伴随我度过了在欧洲的十一年。(缩句)_(3)石油工人一声吼,地球也要抖三抖。(用这种修辞仿写一句话)_(4)我们要耐心地保护地球,让它更好地为我们的子孙后代造福吧!(修改病句)_三、现代文阅读阅读理解。山茶花你见过山茶花吗?山茶花,真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的有的一棵树上就有好多种颜色,甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧,那是怎样的白呀!像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹,清凉入人心脾,但又不会刹那间消失,难于把握,而是静静地呈现在你眼前,让你赏个够。再如那墨茶,如果以为是一团墨,那就大错特错了,那是丽日下千尺深潭的深沉,带着波光,又带着阳光。那粉红的呢?也许只有九天的轻绡,才可以比拟吧山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形的,大小疏密排列有致。即使闭上眼,你还是会感受到:啊,美啊有一次我问一位老农山茶花为什么这么美他乐呵呵地说你是没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿我这才注意起花骨朵来。果真特别!一般的花,开放前不久才打骨朵。山茶呢?几乎是花一谢就又冒出来新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月,一季又一季地积蓄着,下的功夫这么大,花的力气这么多,开出的花怎能不美呢?啊,山茶的骨朵,好一股特别的劲儿。6 . 给第四自然段加上合适的标点。7 . 将画“_”句子换个说法,意思不变。_8 . 用波浪线画出文中的一个过渡句。9 . 根据短文内容填空。(1)本文先写山茶花的_美,再写山茶花的_美。(2)山茶骨朵的特别表现在:_10 . 文章抒发了作者_之情。阅读课内片段,完成练习。开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。接着是炮兵一个师( )野炮( )榴弹炮等各式各样的炮( )都排成一字形的横列前进( )接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,六马并行,马腿的动作完全一致。以上这些部队,全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候,人民空军的飞机也一队队排成人字形,飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。11 . 给片段中画“_”句子的括号中加上正确的标点。12 . 片段中写到受检阅的部队的次序分别是:海军两个排、_、_、一个战车师、_,还有人民空军的飞机。13 . 用双横线画出片段中最能体现群众的欢喜和激动心情的句子。14 . 作者为了表现阅兵式震撼的场面,运用了比喻的修辞手法,请找出一处用“”画出来,这样描写的作用是_。四、信息匹配15 . 选词填空。欣赏观赏(1)我走在秋游的路上,一边唱歌,一边(_)沿路的风景。(2)有机会我也要到金华的双龙洞去(_)形态各异的石钟乳。五、书面表达16 . 习作:可爱的小动物你都仔细观察过什么小动物?能和大家说说吗?再写下来,你观察到了它有什么特点。六、判断题17 . 判断下列说法是否正确,正确的打“”,错误的打“”。(1)联系生活实际及注释,“荷尽已无擎雨盖”中的“擎雨盖”可以理解为“荷花”。(_)(2)夜书所见中“知有儿童挑促织”中的“挑促织”是“逗蟋蟀”的意思。(_)(3)“秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料”中的“
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论