2020年（春秋版）部编版语文六年级下册2 腊八粥练习卷（I）卷

2020年（春秋版）部编版语文六年级下册2 腊八粥练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列字的读音完全相同的一组是（ ）。A稍微稍息B担当负担C调走调整D骨头花骨朵二、填空题2 . 写出下面句子所使用的修辞手法。（1）什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。（_）（2）太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼。（_）（3）火箭宛若一条巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。（_）（4）有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。（_）3 . 根据解释写词语。1是指通过一平面图形或立体(如圆、圆锥截面、球、立方体)中心到边上两点间的距离。（_）2通常是指在电磁、可见光、红外、声学等方面难以探测或跟踪的战斗机，其中最主要的就是电磁隐形。（_）3测定目标位置的无线电装置或系统。（_）4不能施展力量，指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。（_）4 . 给下列多音字注音并组词。处_（_）_（_）挑_（_）_（_）难_（_）_（_）5 . 先说说下列句子运用的修辞手法，再仿写一句。1燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（_）_2过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（_）_3那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然挑起摇摆舞来。（_）_6 . 请你在括号里分别填上一个字，然后按照从左到右的顺序读一读，你会有意外的惊喜。你能照样子也来写一写吗？一衣带（_）落石（_）生入（_）里逃（_）离死别牛鬼蛇（_）通广（_）快人（_）口如（_）览无余手无寸（_）证如（_）清水（_）而不（_）事求是虎口余（_）死存（_）羊补（_）不可（_）门而入7 . 填写修饰词。（_）的技能（_）的老铺（_）的话（_）的牛皮船（_）的江水（_）的歌声（_）的唐东杰布（_）的性格8 . 读拼音，写字词。早餐，我喜欢h zhu（_），特别是用糯米、红豆、板栗、黑米等o（_）的，很nng chu（_），需用tng ch（_）边搅和边喝，热乎乎的。9 . 将下列画线部分替换成相应的词语。1孩子们喜欢吃这些零碎而杂乱儿。（_）2在外边做事的人，除非实在没有办法，必定赶回家来吃团圆饭。（_）3初一的光景与除夕毫无共同之处。（_）4元宵节，处处悬挂彩灯、彩带等，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。（_）三、语言表达读句子，完成练习。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。10 . 这句话中的“他”指的是_，“大鸡蛋”指的是_。11 . 句子中表示声音的词语是“_”，我也能写出这样的词语_、_，我还能用上一个词语写一句话：_。四、现代文阅读谁愿意和你一起天阴沉沉的，雨不急不慢地下了一整天，丝毫没有停止的意思。连接学校与小镇的石墩桥_地浸到了水里。班主任说：“石墩桥被淹了，镇上的同学今晚不能回家了，就先和住校生挤挤睡一夜吧。镇上的同学请举手，我要安排一下床位。”我举起了手。因为个子小，我坐在第一排，但却顽皮到令人讨厌的地步。那时我_地给同学起难听的绰号，比如叫那个胖女孩“猪头肉”，叫那个近视的男生“熊瞎子”。现在想来，那些无聊的绰号真是对他们的一种伤害。班主任对住校生说：“愿意和蒋力洁挤着睡的请举手！”好几个女生把手举得高高的，踊跃地表达友谊。“愿意和陈群挤着睡的请举手！”又有好几个同学_地举手。然而，轮到我时，班里一下子安静了，没有一个人举手。我把头埋得低低的，脸上发烫，心里很不是滋味。班主任又问：“谁愿意和鲁小磊一起？”还是没有人举手。我的眼泪快流下来了，觉得全班同学都在嘲笑我，他们一定非常高兴我这个作恶多端的坏小子终于无家可归了。“鲁小磊，怎么没人愿意和你在一起呢？”班主任好像太着急了，无意间说出了这句话。我的眼泪一下子流了出来，真想冲出去趟着大水回家，淹死都不怕。“我愿意和鲁小磊一起。”刘全突然举手了！班主任松了一口气。放学后，刘全带我去他的寝室。他一直微笑着，我的脸却烫得要命。我想，我以后再也不叫他“二傻”了。这件事对我的影响很大。我终于_：尊重是相互的，如果你的声音不友善，连山谷都会对你报以厌恶的回音。12 . 选择合适的成语，依次填在文中“_”上争先恐后恍然大悟肆无忌惮无可奈何13 . 用“”画出一处与文中画横线句子形成对比的语句。造成这种状况的原因是_。14 . 刘全为什么愿意和鲁小磊在一起？请联系上下文揣摩刘全当时的心理活动，并写下来。_15 . 第一自然段在文中的作用是（ ）（填序号）通过这样的景物描写，让读者感受到当时情形很危险，暗示同学们只能在学校过夜。通过这样的景物描写，告诉读者，作者生活的小镇条件很差。通过这样的景物描写